2013 年河南师范大学生物教学论考研真题 A 卷
一、简答题:(10 分/题)
1.中学生物学教学论
2.简述说课与上课的异同。
3.简述合作学习的基本含义
4.简述概念转变的条件及为转变概念而教的教学原则
二、论述题(35 分/题)
1.试描述一个具有生物科学素养的人应具备的基本条件。
2.做一名合格的中学生物学教师,不仅要学习教育学和心理学,还应该掌握生物学教学
论,这种说法是否正确?为什么?
三、分析题(40 分/题)
在中学生物教材中安排了《种子的结构》一节,下面是关于这一部分内容给出的两种教
学目标,请你根据新课程标准对教学目标撰写的四要素,分析哪种教学目标符合新课改对撰
写教学目标的要求?
第一种教学目标:
掌握种子萌发的外界条件;
让学生知道种子萌发的过程;
熟悉一种常见植物的栽培方法,并亲自栽培一种常见植物,写出详细的观察记录。
第二种教学目标:
能准确地认出种子结构的主要部分;
用所给的材料探究种子萌发的外界条件;
能描述种子萌发的过程;
通过自行设计、完成小实验,体验探究过程。