2018下半年上海教师资格考试高中美术学科知识与教学能力真题及答案.doc

发布时间：2022-09-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：2.32M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 下半年上海教师资格考试高中美术学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1.下列选项中，不属于美术形式法则的是（） A.变化与统一 B.对称与均衡 C.节奏与韵律 D.材质与肌理 2.下列选项中，哪个是在安阳殷墟出土的后母戊鼎？（） 3.下列选项中，擅画墨竹，开创了“湖州竹派”的宋代画家是（） A.崔白

B.文同 C.黄筌 D.法常 4.如下图，该作品的作者是（） A.朱耷 B.金农 C.齐白石 D.郑燮 5.如下图，该作品（局部）的表现技法属于（）

A.白描 B.写意 C.工笔 D.没骨 6.下列选项中，属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派创始人的是（） A.乔托 B.马萨乔 C.多纳太罗 D.达·芬奇 7.如下图，作品《我和我的村庄》的作者是（）

A. 安格尔 B.毕加索 C.马蒂斯 D.夏加尔 8.如下图，对该作品的描述搭配正确的是（） A. 立体主义——莱热

B.未来主义——莱热 C.立体主义——巴拉 D.未来主义——巴拉 9.如下图，澳大利亚悉尼歌剧院的建筑风格属于（） A.古典主义 B.文艺复兴 C.现代主义 D.后现代主义 10.下列选项中，不属于雕塑基本形式的是（） A.圆雕 B.浮雕 C.木雕 D.透雕 11.下列选项中，属于头部骨骼的是（）

A.颞骨 B.骶骨 C.锁骨 D.髌骨 12.下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（） A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品 B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系 C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法 D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格 13.依据《普通高中美术课程标准》（实验），“现代媒体艺术”系列包括的两个模块是（） A.摄影/电脑设计、电脑绘画/摄像 B.摄影/电脑绘画、电脑设计/摄像 C.摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计 D.摄影/摄像、电脑美术/数媒设计 14.运用金属、草木、织物、废弃物等制作一条“有创意的龙”。该学习内容属于高中美术的模块内容是（） A.美术鉴赏 B.工艺 C.雕塑 D.设计

15.刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于（） A.文化资源的开发与利用 B.自然资源的开发与利用 C.人力资源的开发与利用 D.物质资源的开发与利用 16.胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于（） A.示范教学 B.发现学习 C.合作学习 D.范例教学 17.张老师在陶艺装饰技法教学时，边操作边讲解了镂空、压肌理、施釉等装饰技法。这种教学方法主要是（） A.演示法 B.游戏法 C.讲述法 D.讨论法 18.下列选项中，适合作为《山水情怀——学画山石》“知识与技能”目标的是（） A.培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信

B.掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作 C.网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示 D.学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系 19.某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（） A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握 20.张老师在设计《中国古代山水画》专题教学时，准备播放《高山流水》《平沙落雁》等古曲烘托作品的意境。这种教学方式属于（） A.互动式教学 B.情景式教学 C.比较式教学 D.音乐式教学 21.有些学生不理解水墨山水画，认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析，引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是（） A.比较法 B.演示法 C.合作法

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