2021下半年陕西教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案.doc-资料库

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2021 下半年陕西教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案 —、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1.提出“最近发展区”这一概念的心理学家是（）。 A.佛洛伊德 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.维果斯基 2.幼儿期注意发展的特点是（）。 A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展 B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展 C.无意注意逐渐发展，有意注意未发现 D.有意注意逐渐发展，无意注意未出现 3.洗手时，东东突然叫了起来：“洗手液溅进眼睛里了!”这时老师首先应该做的是（）。 A.用流动水冲洗眼睛 B.用干净的纸或软布擦眼睛 C.找保健医生 D.拉开眼皮吹一吹 4、幼儿时期占优势的记忆类型是（）。 A.意义记忆 B.形象记忆 C.词语逻辑记忆 D.动作记忆 5.下列选项中不符合幼儿自我评价特点的是（）。 A.依从性

B.表面性 C.主观情绪性 D.全面性 6.在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（）。 A.画面干净、美观 B.画得和教师的一样 C.按照自己的意愿大胆表达 D.画得越像越好 7.下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（）。 A.树立榜样 B.只表扬不批评 C.纠正错误 D.对幼儿的错误不予理睬 8.教师与家长沟通的根本目的是（）。 A.让家长了解幼儿在园的表现 B.了解幼儿在家的表现 C.家园合作，形成教育合力 D.完成园长交给的任务 9.新入园时，如果班里有个幼儿哭了，其他幼儿也会跟着哭。这是（）。 A.情结的动机作用 B.情绪的信号作用 C.情绪的组织作用

D.情结的感染作用 10.从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。 A.教师容易制作教具 B.便于教师教学 C.符合家长的希望 D.符合幼儿的学习特点二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 11.简述种植活动对幼儿发展的价值。（15 分） 12.根据右图，说明儿童动作发展规律。（15 分）三、论述题（本大题 1 小题，20 分） 13.有家长说：“这家幼儿园天天让孩子玩，什么都没教。不教拼音，不教写字，孩子连字都认不了几个。”为什么说该家长的说法是错误的？请说明理由。（20 分）四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 14.阅读材料，回答问题。毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴，于是李老师组织了一次“眼睛生病怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。毛毛又戴上了眼镜，和往常一样活泼好动了。问题：（1）李老师组织这次活动要解决的问题是什么? （2）李老师的做法哪些方面值得学习? 15.阅读材料，回答问题。

新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时，发现大家的动作有些混乱，有的胳膊向左伸，有的向右伸，这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家动作很整齐啊! 问题：（1）请从幼儿左右概念发展水平的角度，分析幼儿动作混乱的原因?（8 分）（2）针对问题，提出建议。（12 分）五、活动设计题（本大题 1 小题，30 分） 16.菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好了公园和车辆。要求各班师写出自己班的工作计划。要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括目的、内容和方法等。参考答案一、单项选择题 1-5DAABD 6-10CACDD 二、简答题 11、种植活动有利于促进幼儿粗大动作的发展。（1）种植活动有利于培养幼儿的劳动意识，提高劳动的技能。（2）种植活动有利于引导幼儿亲近自然，认识植物的生长规律。（3）种植活动有利于引导幼儿理解量的相对性，掌握数概念。（4）种植活动有利于引导幼儿感受和欣赏植物的美，提高审美能力。（每点 1 分，从其他角度，言之有理，也可得分。） 12、从整体到局部的规律。首尾规律。近远规律。

大小规律。无有规律。（每点 1 分，从其他角度，言之有理，也可得分。）三、论述题该家长的说法违背了学前教育原则，是错误的。具体分析如下：（1）违背了发展适宜性原则拼音、写字属于小学的教育内容，对幼儿而言，难度太大。（2）违背了目标性原则幼儿教育的目标是促进幼儿身心和谐发展，而不是提前学习拼音、写字。（3）违背了以游戏为基本活动的原则游戏是幼儿最好的学习方式。幼儿在游戏中能够获得全方面发展。（4）违背了教育的活动性原则幼儿在生活、学习和游戏活动中获得发展。拼音、写字不是幼儿喜欢的活动。（5）违背了生活化的原则拼音、写字远离幼儿的生活，不符合幼儿的年龄特点。（每点 4 分，答对 5 点得 20 分。从其他角度回答，言之有理，也可得分。）四、材料分析题 14.（1）李老师组织本次活动，主要解决以下问题： ①毛毛在全班幼儿面前不敢戴眼镜，怕被笑话。 ②全班幼儿未认识戴眼镜治疗的必要性。 ③幼儿同伴之间未能换位思考，理解对方的感受。 ④幼儿未能认识保护眼睛的重要性。

（每点 2 分，从其他角度回答，言之有理，也可得分。）（2）李老师的下列做法值得学习： ①李老师细心观察幼儿，察觉幼儿的细微变化。 ②李老师关心尊重幼儿，认真倾听幼儿的想法。 ③李老师根据幼儿的实际需要，组织相应的活动。 ④李老师具有科学的教育理念和扎实的专业知识。（每点 3 分，从其他角度回答，言之有理，也可得分。） 15.（1）大班幼儿能够以自身为中心辨别左右，而不能以别人为中心辨别左右。（4 分）新入职的王老师带操时，幼儿的动作有些混乱，可能是以下原因： ①大班幼儿尚未形成以自身为左右的空间方位概念。（2 分） ②王老师带操时，面向幼儿，未采用“镜面示范”。（2 分）（2）针对以上问题，王老师可以采取如下措施： ①王老师在带操时，采取“镜面示范”的方法，调整自身动作。 ②王老师在带操时，可以结合口令，强化幼儿的空间方位概念。 ③王老师在日常活动中，使用左右的概念，请幼儿帮忙取放物品。 ④王老师引导幼儿一起识别熟悉场所的位置，比如超市在幼儿园的左边。（每个要点 3 分，从其他角度回答，言之有理，也可得分。）

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