2018下半年广东教师资格考试小学教育教学知识与能力真题及答案.doc-资料库

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2018 下半年广东教师资格考试小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。 1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是 A.经济发展水平 B.科技发展水平 C.人口结构状况 D.基础教育水平参考答案：D 2、下列主张属于儒家教育思想的是 A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以史为师参考答案：A 3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（） A.癸卯学制 B.五四三学制 C.壬寅学制 D.“六三三学制”

参考答案：A 4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是（） A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性参考答案：B 5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（） A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔参考答案：C 6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是（） ①将灭火器提到距火源两米左右的上风处 ②倒置灭火器,握紧压把 ③除掉铅封,拔出保险销 ④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

参考答案 C 7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（） A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更易对数据进行编码处理 D.更有利于对问题进行深层次研究参考答案 D 8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于（） A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动参考答案 D 9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.幸福感参考答案 A 10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于() A.操作定向

B.操作模仿 C.撰作整合 D.操作熟练参考答案 A 11、芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是() A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.资源管理策略参考答案 D 12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（） A.稳定、外在、可控归因 B.不稳定、外在、不可控归因 C.不稳定、外在、可控归因 D.稳定、外在、不可控归因参考答案 B 13、明确出教学就是明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（） A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.夸父纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》参考答案 C

14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与囯家课程在地位上具有（） A.平等性 B.层次性 C.辅助性 D.从属性参考答案 A 15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（） A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求参考答案 D 16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于(） A.在线课堂 B.网络课堂 C.开放课堂 D.翻转课堂参考答案 C 17、小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（） A.分科课程 B.综合课程

C.活动课程 D.经验课程参考答案 B 18、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征诗》,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦"这种授课的导入方式属于(） A.设疑导入 B.温故导入 C.情境导入 D.故事导入参考答案 B 19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.教学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化参考答案 C 20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于() A.相对性评价 B.绝对性评价 C.诊断性评价 D.个体差异性评价

参考答案答案:C 二、简答题(共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分) 21、简述影响学生有意注意的因素 21.【参考答案】 ①对活动任务的认识 ②对活动的间接兴趣 ③个体的意志努力 ④对活动的精心组织 22、简述家校合作的途径 22.【参考答案】 ①互访 ②通信联系 ③召开家长会 ④成立家长委员会 ⑤开办家长学校 23、《小学教专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域? 23.【参考答案】 (一)小学生发展知识 (1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定 (2)了解不同年级有特殊需要的小学生是身心发展特点和规律,保护和促进小学生身心健康的策略与方法。 (3)了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯。 (4)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,帮助小学生顺利过渡的方法

(5)了解对小学生进行青春期和性健教育的知识和方法 (6)了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的保护与应对方法。 (二)学科知识 (1)适应小学综台性教学的要求,了解多学和知识。 (2)掌握所教学和知识体系、基本思想与方法 (3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系,了解与学科的联系 (三)教育教学知识 (1)掌握小学教育教学基本理论。 (2)掌握小学生品行养成的特点和规律。 (3)掌握不同年龄的小学生的认知观律和教育心理学的原理和方法。三、材料分析题(本大题 2 小题,小题 20 分,共 40 分)阅读材料,并回答问题。一天,黄老师要求学生背谓课文。才过了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老背并得到了老师表扬。这时,小伟也要求背谓,几个同学了哈哈大笑,因为小伟有智力块缺陷缓慢,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,但却需要两分钟才能讲清楚,黄老师着小伟涨红的脸,微笑着说:“好的。小伟,你来背,不着急,慢慢来，小伟用那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。5 分钟过去了,小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇措说:“小伟,你真棒!教室响起了热烈的拿声,小伟脸上露出了灿烂的笑容。 (1)结合材料,评析黄老师的做法。(10 分) (2)教师应如何何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10 分 24.【参考答案】 (1)该教师的做法符合“以人为本”的学生观,值得我们学习。 ①关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求教师尊重学生入格,平等公正的对传学生。材料中黄老师的看待优秀学生和有智力缺陷的小伟,能够容忍小伟特有的发音并对小伟进行表扬、鼓励。

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