2003年黑龙江哈尔滨中考语文真题及答案.doc

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2003 年黑龙江哈尔滨中考语文真题及答案 ) 一、积累与运用（26 分）（1－7 题，每题 2 分；8 题 3 分；9 题每空 1 分） 1．加点字注音完全正确的一项是( A.拮据．（jū）享．受（xiánɡ）歼．灭(jiān) 销声匿．迹（nì） B．绯．红（fēi）热忱．（chén）追溯．（shuò）面面相觑．(qù) C.倔强．（jiànɡ）宛．转(wǎn) 魅．力（mèi）惟妙惟肖．（xiāo）D．干涸．(hé) 贮．藏(zhù) 和煦．(xù) 不屑．置辩（xiè） 2.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ A.费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的 ATP 冠军争夺战排名榜上，他也以 507 分遥遥．．领先．．。 B.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发．．．．。 C.妈妈语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思．．．．置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。 3．下面语段空白处应填入的恰当句子是( ） ) 四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林芳草萋美，杨黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。 A．其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。慨。 C．其实春景、秋色与人的心情无关。 4．对下面这首诗分析理解不当的一项是( D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。 B．其实秋色、春景给人带来的是另一种感 ) 钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早鸟争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 5．下面句子朗读错误的一项是( A．韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” （朗读时要用缓慢、沉重的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷，不能再使用民族语言的痛苦和悲愤。） B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（朗读时，应在“河”和“入”之间有短暂停顿，以表达作者虽年老体衰，仍向往驰骋沙场报效祖 )

国的愿望。） C．满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。（第二句中的“亲人”要重读，突出诗人刚刚踏上延安上地，见到久别重逢的亲人时急切、激动的心情。） D.朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（两句话都用升调读，前句设问，后句反问作答，表现作者对志愿军战士由衷的赞美之情。） 6．下列故事不是《三国演义》中的一项是( A．三顾茅庐 7．阅读下面这段文字，回答问题。 C．桃园三结义 D．三打祝家庄 B．三气周瑜 ) 一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师答话的意思是 8．请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60 字左右）。 ⑵ 。 ⑷ ，再而衰， 9．按课文原文填空。 ⑴烽火连三月，三而竭。 ⑶峰峦如聚，波涛如怒，别样红。 ⑸劝君更尽一杯酒，之间也。 ⑺《书湖阴先生壁》中赞赏庭院主人富有情趣的句子是 ⑻陈毅在《梅岭三章》中写道：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”诗中的“成仁”出自《论语》 “ 杀身以成仁 ” ， “ 取义 ” 出自《鱼我所欲也》中的二、阅读(44 分) （一）阅读《出师表》选段，回答 10－13 题。（8 分），映日荷花，在乎山水。 ⑹ ，。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗．陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 10．解释文中加点的词语。（2 分）遗．痛恨．． 11．把下面句子译成现代汉语。（2 分）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 12．诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么？（2 分）

13．选文第三段诸葛亮向后主提出了怎样的建议？（2 分）（二）读《苏州园林》选段，回答 14－18 题。(11 分) 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。。（别开生面 ⑴ 别具匠心别有天地别有用心） ⑵ （赞叹赏识赞成感慨）这是高度的苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。①梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。②墙壁白色。③有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。④屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑤这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。⑥而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。⑦ 14．选择恰当的词语填在文中的横线处。（2 分）（l）（2） 15．选文从哪几方面体现了苏州园林“图画美”这一总特点？（3 分） 16．上面三段文字共用的说明方法是（2 分） 17．第三段文字可分为两个层次，请用“‖”线在下面标出。（2 分） 18．为什么到了花开时节，各种花会显得更“明艳照眼”？（2 分） (三）阅读《担子》，回答 19－23 题。（13 分）担子一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一二年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 “爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。 “啪——”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌进山间杂草中。 “爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 “爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。 “刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。 “伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 “很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次增加了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人过。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。 19.本文写了一件什么事，用简明的语言概括。（3 分） 20．怎样理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋”这句话？（2 分） 21．具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的？（3 分） 22．文章开头部分的景物描写有什么作用？（2 分） 23．结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。（3 分）（四）阅读《养成好习惯》，回答 24－27 题。(12 分) 养成好习惯人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同。习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。例如说，清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起磨擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼,对任何人都应当维持相当的礼貌。大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试着检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依法排队，不可争先恐后地去乱挤。时间就是生命。我们的生命是一分一秒地消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其是多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，好像是时间大多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人 “消遣”？陆放翁有句云：“待饭未来还读书。”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一辈食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”就是表示一个有志的人能耐得清寒。

恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，在这个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝 Marcus Aurelius，他从小就摒绝一切享受、从来不参加当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事业。这是很值得令人钦佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。以上数端不过是偶然拈来，好习惯千头万绪，“勿以善小而不为”，习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。 24．细读全文，说说作者的观点是什么？（3 分） 25．文章从五个方面展开论述，请按课文内容在空格中补充完整。清晨要早起 → （3 分） 26．文中引用刘备“勿以善小而不为”的名言有什么作用？（2 分） → 遵守公共秩序 → → 27．“充满良好习惯的生活，才是合于‘自然’的生活”，合于“自然”的生活应是怎样的生活，谈谈你的看法。（4 分）三、作文（50 分） 28．从下面两题中任选一题作文。（一）以《我理解了要求：⑴先将题目补充完整。横线上可填“老师”、“幸福”……⑵以记叙为主，也要有适当的议论抒情。⑶文中不得出现真实的校名、人名。（二）生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或是有了错误受到家长、老师的指责批评，或受到误解、委屈……如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨炼，振作奋起。许多有成就的人都是这样。请结合自己的，以《在挫折面前》为题写一篇 600 字左右的议论文。文中不得出现真实的校名、人名。》为题，写一篇 600 字左右的记叙文。（二十一）黑龙江哈尔滨市 2003 年初中升学考试语文试题答案 2．B 3．A 4.C 5．C 6.D ⑵ 一鼓作气 ⑻舍生而取义者也 ⑶ 山河表里潼关路 ⑷ 接天莲叶无穷碧 ⑺茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽一、积累与运用。（26 分）l．D 7.作品重在个人的创造，不能照抄、照搬别人的。8．连词成句；运用联想、想象，形成画面；语言优美。9．⑴家书抵万金 ⑸ 西出阳关无故人 ⑹醉翁之意不在酒二、阅读。（44 分）10．遗：给予痛恨：痛心遗憾（各 1 分，共 2 分）11．希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。（2 分）12．此皆良实，志虑忠纯；先帝简拔以遗陛下。（2 分）13．亲贤远佞（2 分）14．（1）别具匠心（2）赞叹（2 分）15．角落的布置门窗的雕琢色彩的调配（3 分）16．举例子 17．①‖②③④⑤⑥⑦ （2 分）18．苏州园林建筑和环境色彩淡雅反衬各种花开放时明艳照眼（2 分）19．父亲在崎岖的山路上为儿子挑担子。（3 分） 20．送儿子上学、工作，突出了“草鞋人”对儿子的培养及付出的艰辛。（2 分）21．“皮鞋人”飞奔过来抢担子；双手抢担子；马家溪镇上挑担子。（3 分）22．为后文写父亲挑担子的艰难作铺垫渲染愉快、和谐的气氛（2 分）23．结合主旨，能从一方面谈出深刻感受或从多方谈感受（3 分）结合主旨，有自己感受并能简要阐述（2 分）只能谈出主旨，或只能简单表述感受（1 分）（共 3 分） 24. 从小养成好习惯。（3 分）25．懂礼貌珍惜时间提倡俭朴（3 分） 26．强调好习惯的养成应从小事做起。（2 分） 27.有创见或见解精辟，表述清晰流畅（4 分）有见解，表述清楚（3 分） 28.任选一题作文（50 分）记叙文评分标准有见解，表述尚清楚（2 分）有见解，表述不清楚（1 分）（共 4 分）

内容语言结构一类卷 46－ 50 分立意深刻，内容充实，有真情实感，紧扣题目要求语言流畅，用词准确结构严谨二类卷 40－ 45 分中心明确，内容具体，有真情实感，符合题目要求语句通顺，用词较准确结构完整，层次分明，有叙有议三类卷 33－ 39 分中心基本明确，内容比较具体，感受较真实，基本符合题目要求语句较通顺，个别有语病结构较完整，层次清楚四类卷 26－ 32 分中心基本明确，内容不够具体，偏离题意语句基本通顺，有少量语病结构基本完整，层次较清楚五类卷 25 分以下中心不明确，内容不具体，严重偏离题意语句不通顺结构混乱，层次不清议论文评分标准内容语言结构一类卷 46－ 50 分切合题意，观点正确，中心明确，材料充实，有点分析语言流畅，有逻辑性，用词准确结构完整，条理清楚二类卷 40－ 45 分切合题意，观点正确，中心较明确，材料较充实，略有分析语言通顺，用词较准确结构完整 , 条三类卷 33－ 39 分基本切题，观点正确，中心尚明确，材料不够充实语句较通顺四类卷 26－ 32 分偏离题目，观点基本正确，中心不够明确，材料比较空泛语言不通顺五类卷 25 分以下文不对题，不知所云语意不明，或不成文结构混乱说明：⑴卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣 1－2 分。扣满 2 分为止。 ⑶不写标点或一逗到底，可酌情扣 1－2 分。 ⑵错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，理较清楚条理尚清楚，能分段条理不清楚

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