2014年广东省梅州市中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-10-13 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.22M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年广东省梅州市中考化学真题及答案一、选择题（本题包括 10 小题，每小题 3 分，共 30 分，每小题只有一个选项符合题意） 1．梅州市部分地区特产制作的主要过程中涉及化学变化的是（） A．平远脐橙榨汁 B．蕉岭竹笋凉干 C．梅县金柚酿酒 D．五华水柿晒饼考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、平远脐橙榨汁制作过程没有新物质生成，属于物理变化． B、蕉岭竹笋凉干过程只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、梅县金柚酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化． D、五华水柿晒饼制作过程没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（） A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，根据硬水和软水区别和硬水软化的方法进行分析判断即可．解答：解：A、过滤只能除去不溶于液体的固体，不能除去可溶性钙镁化合物，故选项错误． B、蒸馏能使水中可溶性钙镁化合物除去而降低水的硬度，故选项正确． C、吸附只能吸附色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，故选项错误． D、硬水就是里面含有较多的可溶性钙镁化合物，静置只是沉淀大的颗粒，不能除去可溶性钙镁化合物，故选项错误．故选 B．

点评：本题难度不大，掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答本题 3．有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，苹果主要能为人体提供的营养素是（） A．油脂 B．维生素 C．蛋白质 D．无机盐考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答．解答：解：A、苹果中富含维生素，苹果主要能为人体提供的营养素是维生素，而不是油脂，故选项错误． B、苹果中富含维生素，苹果主要能为人体提供的营养素是维生素，故选项正确． C、苹果中富含维生素，苹果主要能为人体提供的营养素是维生素，而不是蛋白质，故选项错误． D、苹果中富含维生素，苹果主要能为人体提供的营养素是维生素，而不是无机盐，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键． 4．下列说法正确的是（） A．分子是化学变化中的最小粒子 B．原子失去电子后变成阴离子 C．元素间最本质的区别是电子数不同 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质考点：分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据分子、原子的概念来分析；B、根据离子的形成过程来分析；C、根据决定元素种类的因素来分析；D、根据物质构成的基本情况来分析．解答：解：A、原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故 A 说法错误；

B、原子失去电子后形成阳离子，得到电子后形成阴离子，故 B 说法错误； C、元素间最本质的区别是核电荷数不同，故 C 说法错误； D、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故 D 说法正确．故选：D．点评：考查了分子和原子的概念、离子的形成过程、决定元素种类的因素和构成物质的基本粒子，属于基础性知识，难度较小． 5．人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是（） A．金 B．铜 C．铁 D．锡考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序表，对五金的活动性进行排序，找出金属活动性最强的金属．解答：解：由金属活动性顺序表，金银铜铁锡五种金属活动性由强到弱的顺序为：铁＞锡＞铜＞银＞金，因此五种金属中活动性最强的金属为铁；故选 C．点评：本题为金属活动性类问题中最基础的题型，主要考查对金属活动性顺序表的识记与理解． 6．下列说法正确的是（） A．铜不属于合金 B．金刚石和石墨性质完全相同 C．铁在潮湿的空气中容易生锈 D．常温下，氧气与所有金属都能反应考点：合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途．专题：金属与金属材料．分析：A、铜属于单质，不属于合金； B、金刚石和石墨虽然都由碳元素组成，但其结构不同，故其性质不同； C、据铁生锈的条件分析； D、常温下，氧气能和大多数物质和平共处；

解答：解：A、铜属于单质，不属于合金，故正确； B、金刚石和石墨虽然都由碳元素组成，但其结构不同，故其性质不同，故错误； C、铁生锈的条件是与空气中的氧气和水共同接触，故铁铁在潮湿的空气中容易生锈，说法正确； D、常温下，氧气能和大多数物质和平共处，故错误；故选 AC 点评：本题主要考察金属、合金、金刚石、石墨的性质，难度不大． 7．某化学反应的微观模拟示意图是：（“ ”表示氢原子，“ ”表示氯原子），下列说法错误的是（） A．此反应吸收热量 B．此反应为 H2+Cl2 2HCl C．此反应属于化合反应 D．此反应前后原子种类不变考点：微粒观点及模型图的应用；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是 1 个氢分子和 1 个氯分子反应生成 2 个氯化氢分子，据此结合题意进行分析判断即可．解答：解：A、由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是 1 个氢分子和 1 个氯分子反应生成 2 个氯化氢分子，宏观上该反应是氢气在氯气中燃烧，该反应放出大量的热，属于放热反应，故选项说法错误． B、宏观上该反应是氢气在氯气中燃烧，生成氯化氢，反应的化学方程式为 H2+Cl2 2HCl，故选项说法正确． C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确． D、由某化学反应的微观模拟示意图，化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，故选项说法正确．故选：A．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类

题的关键． 8．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息，下列信息中正确的是（） A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥 B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期 C．锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好 D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染” 考点：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；白色污染与防治；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、根据大量使用农药、化肥会污染水和土壤进行解答； B、根据甲醛有毒进行解答； C、根据元素与人体健康的关系进行解答； D、根据塑料的性质进行解答．解答：解：A、大量使用农药、化肥会污染水和土壤，所以要合理使用，故 A 错误； B、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期，故 B 错误； C、锌元素有“智力之花”美称，但是补锌口服液不是喝得越多越好，要适量，故 C 错误； D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品难以降解，所以同时也会造成白色污染，故 D 正确．故选：D．点评：本考点考查了元素与人体健康的关系、合成材料的应用和有关的环境问题等，考查的知识点比较多，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康． 9．有关燃烧与灭火的说法中错误的是（） A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气 B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物

C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度 D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点考点：灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断．解答：解：A、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故选项说法正确． B、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项说法正确． C、家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确． D、镁条在酒精灯上点燃，是为了使温度达到着火点，而不是提高着火点，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键． 10．物质 x 可发生下列所示的两个反应，则 X 可能是（） ①X+碱→盐+水 ②X+金属氧化物→盐+水． A．HCl B．CO C．NaOH D．CaO 考点：碱的化学性质；酸的化学性质．专题：常见物质的推断题．分析：由题意，物质 x 可发生下列所示的两个反应，①X+碱→盐+水、②X+金属氧化物→盐+ 水，解答本题可采用带入验证法，结合酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应），进行分析判断．解答：解：A、盐酸能与碱发生中和反应生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，

则 X 可能是盐酸，故选项正确． B、CO 不能与碱反应，故选项错误． C、NaOH 不能与碱反应，故选项错误． D、氧化钙不能与碱反应，不能与金属氧化物反应，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应）是正确解答本题的关键．二、（本题包括 4 小题，共 34 分） 11．化学与生活息息相关：现有水、氮气、甲烷、硫酸、碳酸钙等五种物质，用对应物质的化学式填空：（1）钟乳石的主要成分是 CaCO3 （2）天然气的主要成分是 CH4 （3）汽车用铅蓄电池中含有的酸是 H2SO4 （4）充入食品包装袋内用于防腐的是 N2 （5）生命的孕育和维系需要的氧化物是 H2O ．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）钟乳石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3；（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；（3）汽车用铅蓄电池中含有的酸是硫酸，其化学式为：H2SO4；（4）氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内用于防腐，其化学式为：N2．（5）水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，是生命的孕育和维系需要的物质，其化学式是 H2O．故答案为：（1）CaCO3；（2）CH4；（3）H2SO4；（4）N2；（5）H2O．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此

类题的关键所在． 12． 0℃时，分别向盛有 10g 水的 A、B 两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图 1 所示的现象．图 2 表示的甲乙两种物质的溶解度曲线．（1）20℃时， B （填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；（2）图 2 中 N （填“M”或“N”），表示乙物质的溶解度曲线（3）要使 B 试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是升高温度（答一种方法即可）．（4）将 10℃时 M 的饱和溶液升温到 20℃（假设水不蒸发），其溶质质量分数不变（填 “增大”、“减小”或“不变”）．考点：饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据 B 试管中有未溶解的固体进行解答；（2）根据 20℃时乙物质的溶解度小进行解答；（3）根据乙物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；（4）根据 M 的溶解度随温度的升高而增大进行解答．解答：解：（1）B 试管中有未溶解的固体，所以 20℃时，B 试管中的溶液一定是饱和溶液；故填：B；（2）20℃时乙物质的溶解度小，所以图 2 中 N，表示乙物质的溶解度曲线；故填：N；（3）乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以要使 B 试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是加水或升高温度；故填：升高温度；（4）M 的溶解度随温度的升高而增大，所以将 10℃时 M 的饱和溶液升温到 20℃（假

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