2015年贵州省六盘水市中考语文试题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 年贵州省六盘水市中考语文试题及答案一、基础知识积累及运用（每小题 2 分，共 16 分） 1.下列说法正确的一项是（） A.汉字书写讲究笔画笔顺，如“老”的正确笔顺是橫、竖、橫、撇、撇、竖弯钩。 B.“沛”的部首是“氵”，共 8 画。 C.“橘”的部首是“矛”，表示“橘”字与树木植物有关。 D.“官”字属于半包围结构，共 8 画。 2.下列词语中加点字注音有误的一项是（） A.酝酿．（niàng）栖．息（qī）宽恕．（shù）苦心孤诣．（yì） B.黝．黑（yǒu）星宿．（xiù）狩．猎（shòu）吹毛求疵．（cī） C.哀悼．（diào）震悚．（sǒng）殷．红（yān）叱咤．风云（chà） D.畸．形（jī）伫．立（zhù）阴霾．（mái）骇．人听闻（hài） 3.下列词语中书写完全正确的一项是（） A.慷概 B.迸溅 C.迁徙 D.禁锢笨拙烦躁和煦狼藉一泻千里按步就班甘拜下风恪尽职守忧心忡忡消声匿迹翻来复去谈笑风生 4.在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是（）时间好像一把尺子，它能丈量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能我们加快前进的步伐。 A.称量 C.测量鞭挞鞭挞鼓励鼓励 B.称量 D.测量鞭策鞭策激励激励 5.下列加点的成语使用不恰当的一项是（） A.每年冬天，去玉舍森林滑雪的游客络绎不绝．．．．。 B.假如每个人都能见贤思齐．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活会因此变得更加美好。 C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．，流下来辛酸的泪水。 D.富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。

6.下列各句中，没有语病的一项是（） A.由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。 B.切实提高六盘水市广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 C.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。 D.夏天的六盘水，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节。 7.下列句子排序顺序最恰当的一项是（） ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着 5000 年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B. ②①③⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③①⑤④② 8.下列关于名著的表述有误的一项是（） A.《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等都是其中的作品。 C.《水浒传》中武松押送的生辰纲，在途中被一群梁山好汉智取。 D.《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，取回真经。二、阅读与理解。（50 分）（一）阅读古诗词，完成 9-10 题。（4 分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 9.下列诗句中与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”所抒发的情感不同的一项是（） A.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

C.明月松间照，清泉石上流。 D.举头望明月，低头思故乡。 10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A.这首诗意境很美，写景画面由低到高，层次井然，和谐统一。 B.“中庭地白树栖鸦”一句因为没有“月”字，所以不是写月色的。 C.“冷露无声湿桂花”紧承上句，细致地表现出冷露的悄无声息。 D.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”两句采用问句，把乡思表现得含蓄深沉。（二）阅读古文，完成 11-15 题。（14 分）（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 11.下列加点词的解释不正确的一项是（） A.略无阙．处（通“缺”，中断） B.上下一百．．（全白） C. 雾凇沆砀．．（白气弥漫的样子） D.不见曦．月（早晨） 12.下列加点词的词意相同的一项是（） A.或．王命急宣或．异二者之为

B.哀转久绝． C.属．引凄异 D.问其．姓氏湖中人鸟声俱绝．忠之属．也其．真无马邪 13.对甲乙两文的理解有误的一项是（） A.甲文写三峡的山水时，采用正面描写和侧面描写相结合的手法；乙文则将叙事、写景、抒情融为一体。 B.甲文写出了山的高达连绵，水的清澈湍急；乙文写出了雪后西湖的空旷幽静。 C.甲文写水时按春夏秋冬的顺序来写的；乙文写雪景按未游西湖时，游西湖时的顺序来写的。 D.甲文中“林寒涧肃，常有高猿长啸”，乙文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，都是从听觉的角度来进行描写的。 14.翻译句子。（4 分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）湖中焉得更有此人！ 15.甲、乙两文在写景中都融入了作者的情感，试比较两文所表达的情感有何不同？（4 分）（三）阅读下文，完成 16-20 题（14 分）蜜蜂消失，人类只能再活四年？ ①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000 多种离不开蜜蜂。 ②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。 ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过 60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。 ④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为

了濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。 ⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约 1000 倍，比新物种的形成速度更是快了 100 万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少 10％的物种正在面临生存威胁。 ⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 ⑦在地球史上，曾经发生过 5 次物种灭绝。最近的一次发生在 6500 万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的 100 年里，地球上 45％的森林已经被砍伐掉了；全球 20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外 50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将 2010 年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 ⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 ⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。 16.文章采用问句作标题有何作用？（3 分） 17．文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。(2 分) 18.第⑧段运用了什么说明方法？其作用是什么？（4 分） 19．第⑤段中加点词“大致”能否删去，为什么？(3 分) 20．在平时的生活中，我们还能为保护生物多样性做些什么呢？请列举两例。（2 分）（四）阅读下文，完成 21-25 题。（18 分）

指路小孩 ①香港屯门有一条轻铁，沿途一边是街道，一边是山坡绿地。站台是敞开的，立着车费刷卡机。站在月台上，看闲花野草、楼宇路人。过一会儿，有电车驶来，车与轨道的摩擦声在高远的天空下散得很远。 ②头一回搭轻铁去天水围看朋友，半路上与一个小孩同行。那是个胖胖的男孩，穿一条肥大的短裤，颈上挂着八达通卡，手里提着一个黑色乐器盒，肩上的布袋里是乐谱，应该是星期六上琴课或者下琴课回家。看他神情严肃、身负要务的样子很有趣，便逗他，指他的盒子说：“双簧管？单簧管？”他先还绷着，后来就绷不住了，鼓鼓的脸颊露出笑容。又猜： “小提琴？”他用劲点一下头，猜对了。于是，我们就哼一段小提琴基础课程《开塞》练习曲，与他套近乎。 ③搭乘轻铁比预想的要复杂。首先，同一个站台上有多条不同方向的路线﹔其次，我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。于是，招来新结识的朋友，请他指点。他默想片刻，胖胖的手指头在路线图上指定一个点，表示是我们应乘的那路车；沿线爬行一段，停下了，表示我们应抵达的地方；停一会儿，手指头跳到另一条路线上，这回的意思是换车；然后，迅速爬行，直至天水围，停下。指点完毕，他便走开，与我们保持一段距离。 ④车来了，才知道他与我们上同一路车。拥挤的人群，将我们的视线阻断了。有几次，我见他转头寻找我们，脸上流露出焦急的表情，等看见我们，却又立即回过头，看前边人的脊背。下车后，他遥遥对着我们，指向一处。顺着他的指点走了几步，不料，已到对面站台的他，又转身奔来。他努力交替浑圆的小腿，将小提琴盒提高到膝盖以上，以避免磕碰，这样就更吃力了。我们不由停下脚步。他一边跑，一边用手再次强调地指点，使我们明白走错了。这一回，他领着我们走到正确的站台，还是站在一段距离以外。 ⑤站台上的人熙来攘往，他与我们，就像在茫茫人海中相遇相知、聚散无常的样子。等驶往天水围的轻铁靠站，小孩看我们上了车，才放心离去，乘坐他自己的车。 ⑥从头至尾，他基本没有说话，大概怕我们听不懂他的广东话，或怕我们笑话他的普通话。唯有小提琴练习曲《开塞》的旋律，为我们做沟通，使我们于萍水中结交。 21.用简洁的语言概括文章的内容。（3 分） 22.文中的小孩怎样具体的帮助了我们，请概括写出两处。（4 分） 23.第④段划线句子运用了哪些人物描写的方法？表现了小男孩怎样的性格特点？（4 分）

24.从头至尾，小孩总是用手为我们指点，基本没有说话，在“我”看来是什么原因？（3 分） 25.茫茫人海中，我们总是会和陌生人相遇相知，也会为陌生人伸出热情的双手，请用简洁的语言叙述一件你曾给予过陌生人帮助的事。（50 字左右）。（4 分）三、古诗文积累与仿句。（12 分） 26.请填写下列诗文原句。（10 分）（1），思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）（2）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（3），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（4）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）（5），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（6）夕阳西下，。（马致远《秋思》）（7）关注民生，胸怀天下，范仲淹在他的《岳阳楼记》一文中用，表达了自己远大的政治抱负；杜甫则在她的《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了，的呐喊，表达了诗人崇高的理想和美好愿望。 27.朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。四、语文与生活。（12 分） 28.请阅读下面材料，回答问题。（6 分）材料一：据不完全统计，日前六盘水市空巢老人约 6 万户，35%的老人感到生活孤苦。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。材料二：美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低 20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。（1）材料一反映了一种什么现象？（2 分）

（2）你从材料二中可以获得那些信息？请简要概括。（2 分）（3）请设计一条关爱老人的宣传语。（2 分） 29.阅读背景材料，回答问题。（6 分） [背景材料]20 世纪 90 年代，北京地铁广播除了“先下后上”“看管好随身财物”外，还有一条：“请不要跷二郎腿”。现在地铁里已经没这条提示了，早晚高峰时总有些人，戴着耳机翘着腿，一边摇头晃脑，一边颠蹬得不亦乐乎。至于是不是蹭了别人裤子，是不是占了地方，他就不管了。像这样的老规矩在我们生活中还有不少，比如吃饭时不能吸溜吧唧嘴，夹菜时要夹自己跟前的，不能夹别人跟前的，于他人说话时要懂得使用敬语，公共场所不大声说话影响别人等。这是一种自律，更是一种自尊，这是老规矩教给我们的自尊和对他人的尊重。学校将开展“行老规矩，做文明人”的主题活动，请你参与：（1）现代的人们主张张扬个性，解除束缚。因此，有人认为“吃饭我吸溜吧唧嘴怎么了，我大声喧哗碍着谁了” ，为什么老规矩不允许这样做？请谈谈你的看法。（2 分）（2）围绕主题，请你设计两个活动方式。（2 分）（3）作为一名文明的中学生，我们在生活中还有许多老规矩值得遵循，请简要列举两例。（2 分）五、作文（60 分） 30.请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里……你欣赏的或许是他的美德，或许是她的睿智，或许是他的个性…… 请以：“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天…… 请以“原来一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。要求： ①写出真情实感；

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