2014 年湖北省黄冈市中考生物真题及答案
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一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,1~6 题每题 2 分)
1.下列有关细胞和生物体的说法正确的是(
A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B.细胞中的物质都是自己制造的
C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
D. 细胞核中有染色体,染色体中有 DNA,DNA 上有基因
2.下右图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是
(
A. 图中的甲示分解者 [来源:Z_xx_k.Com]
B. 图中的丙是生态系统的主要成分
C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
3.时下,《舌尖上的中国》第二季正在央视热播,中
要“舌尖上的 安全”。下列有关食品安全和健康生活方
错误的是(
A.桶装水一旦打开,应尽量在短期内使用完,否则容易滋生细菌
B.即使是轻微变质的食物经高温煮过后,也不可以食用
C.艾滋病的传播途径主要是接触传播,所以我们要避免与艾滋病患者接触
D.正处在身体生长发育期的青少年学生,应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品
4.下列关于生物生殖发育的描述中错误的是(
A.卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂
B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状
C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育
D.真菌一般是通过孢子繁殖后代的
5.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是(
)
A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成 [来源:学科网 ZXXK]
B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓
C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的
D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射
6.下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是(
国 人 更 需
式的认识,
)
)
A.图甲中曲线
表示人体血液
流过肾脏后某
物质含量的变
化情况,则该
物质可能是尿
素或[来源:学,
科 , 网
Z,X,X,K]
无机盐
B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线,BC 段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收。
C.图丙表示一天内大棚中 CO2 含量的变化,在 a 点打开通风孔的目的是补充大棚氧气
D.图丙曲线显示,大棚内的生物在 13~17 时段内呼吸作用强度没有变化
二、简答题(本题包括 4 小题,共 23 分)
47.(7 分)花生是我们黄冈市普遍栽种的农作物之一,下面四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,
请据图回答问题。
、一定的水分和充足的空气。
。
。
数为 2。
。
,它是由
发育而来的。
。乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的,
(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“白胖子”在生物学上是
指
(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是
(3)乙图中花生幼根生长最快的部位是
请写出其反应式
(4)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于
(5)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的
48.(6 分)人体是一个统一整体,各系统之间存
的联系。下图 A、B、C、D 分别表示人体的四个系
①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回
题:
。
(1)B 是消化系统,②代表的生理过程叫
(2)A 系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,
官是
(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入部位的
捆扎起来,从而便于针刺入。
(4)C 系统获得的氧气通过 A 系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供
统与细胞之间的气体交换是通过
(5)构成 D 系统主要器官的基本单位是
49.(5 分)阅读下列材料,分 析回答问题。
(填“近心端”或“远 心端”)用橡皮管
在 着 密 切
统 , 序 号
答 下 列 问
其 动 力 器
,A 系
实现的。
。
在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状。在某家
庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的。
那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学 们展开了热烈的讨论。
(1)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因 R 控制,惯用右手由隐性基因 r 控制,那么这个孩子的细胞
内
(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是
。
[来源:学科网 ZXXK]
。 [来源:Zxxk.Com]
(2) 乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因 R 控制,惯用左手由隐性基因 r 控制,那么孩子的基因组
成为
(3) 其实,甲、乙两组同学的推断都是有 一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再
生一个孩子,惯用左手的概率是
(4) 生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状
(填“能”或“不能”)遗传给后代。
。
装置一中,甲、
50. (5 分)下图实验
量 的 萌 发 种 子
乙两瓶中分别装有等
的种子,在温暖
和煮熟后冷却至室温
运 用 加 水 排 气
的地方放置一夜后,
装 有 澄 清 石 灰
法,将瓶中气体排入
中 石 灰 水 变 浑
水的试管中,发现甲
变化。
浊,乙中石灰水没有
实验装置二中,1、2
两 支 试 管 分 别
盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃
的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体。)
(1)实验装置一中甲和乙形成了一组
(2)实验装置二中试管
(3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是
是实验组,这组实验的变量是
实验,所要探究的问题是
。
。
。
黄冈市 2014 年初中毕业生学业水平考试
生物试题参考答案
选择题(本题共 6 个小题,每题 2 分,共 12 分)
1.D
2.B
3.C
4.A
5.D
6.B
简答题(本题共 4 个小题,每空 1 分,共 23 分)
47.(7 分)(1 )胚
受精卵(2)适宜的温度
(3)伸长区 二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧
(4)器官
(5)胚珠
48.(6 分)(1)排遗(2)心脏(3)近心端 (4)能量 扩散作用(或气体扩散)
(5)肾单位
49.(5 分)(1)没有 Rr (2)Rr (3)50%(或 1∕2) (4)不能
50. (5 分)(1)对照
种子在萌发时产生二氧化碳了吗?(或植物细胞的呼吸作用产生二 氧化碳了吗?)
(2)1
无机盐的有无(或土壤浸出液的有无)
(3)植物的生长需要无机盐