2021 年辽宁省本溪市中考化学真题及答案
※理化考试时间共 150 分钟 化学试卷满分 80 分
考试注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H—1
C—12
O-16
Na—23
S—32
第一部分 选择题(共 20 分)
一、选择题(本题包括 15 个小题,共 20 分,每小题只有一个选项符合题意,第一小题~第
10 小题,每题 1 分;第 11 小题~第 15 小题,每小题 2 分)
1.下列变化属于物理变化的是
A.海水晒盐
B.葡萄酿酒
C.燃放礼花
D.冶炼金属
2.为预防青少年成长过程中食欲不振,生长迟缓,发育不良,需适量补充的元素是
A.碘
B.铁
C.钙
A.0.03%
3.空气中稀有气体的体积分数为
B.0.94%
C.21%
4.生活中的下列物质放入水中,能形成溶液的是
C.蔗糖
A.豆油
B.面粉
D.锌
D.78%
D.泥沙
5.为增强作物的抗寒、抗旱能力,需要施用的化肥是
A.Ca3(PO4)3
B.K2SO4
C.KNO3
D.CO(NH2)2
6.下列实验基本操作,错误的是
A.取
B.收
C.称
D.洗
7.下列物质由离子构成的是
B.C60
A.NaCl
C.Ne
8.下列有关灭火的原理或方法,叙述正确的是
D.H202
A.用嘴吹灭蜡烛,隔绝氧气
C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
B.油锅中的油着火,用水浇灭
D.木柴着火用水浇灭,降低木柴的着
火点
9.6 月 5 日是世界环境日,今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列有关能源与环境
的说法中错误的是
A.煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生
B.废旧电池回收利用能减少对土壤
的污染
C.使用新型可降解的塑料可减少“白色污染” D.天然气代替汽油作汽车燃料可减缓
温室效应
10.下列物质的性质与用途不匹配的是
A.不锈钢耐腐蚀——可制造医疗器械
C.氮气化学性质稳定——可作保护气
B.亚硝酸钠有咸味——可作调味品
D.干冰易升华吸热——可用于人工降雨
11.下列元素或物质的分类,正确的是
A.纯碱、烧碱——碱
C.汞元素、铂元素——金属元素
B.生石灰、铁锈——氧化物
D.生理盐水、冰水混合物——混合物
12.下列关于水的说法中,正确的是
A.用水作试剂不能鉴别硝酸铵和氯化钠
B.氢气燃烧生成水和电解水实验都能证明水的组成
C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸
D.为了节约水资源,提倡直接用工业废水浇灌农田
13.下列对有关实验的分析正确的是
A.粗盐中难溶性杂质的去除,氯化钠未完全溶解就过滤,对产率无影响
B.测定空气中氧气含量,装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大
C.配制 6%的氯化钠溶液,量水时俯视读数,会导致溶液溶质质量分数偏小
D.用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律,红磷量不足对实验结果无影响
14.下列有关含碳化合物的说法,正确的是
A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,则二者的化学性质一定相同
B.有机物中一定含有碳元素,则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物
C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳
D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水,则该物质一定含有碳、氢元素
15.下列实验操作能达到实验目的的是
选项
A.
B.
C.
D.
实验目的
实验操作
鉴别某固体是否为铵态氮肥
加稀盐酸,闻气味
鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液 分别滴加酚酞溶液,再相互混合
除去碳酸钙中混有的少量氯化钙
加水溶解、过滤、蒸发
除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠 加入过量的硫酸铜溶液,过滤
第二部分 非选择题 (共 60 分)
二、填空题(本题包括 4 个小题,每空 1 分,共 18 分)
(2)碘酒中的溶剂
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价
16.(4 分)用化学用语填空
(1)镁离子
(3)两个氨分子
17.(5 分)生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。
(1)洗涤剂能去除餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
(2)刚装修好的房屋内含有甲醛,除通风外,还可以在室内放置
附异味。
(3)打开可乐瓶盖后,有大量气泡冒出,是因为气体的溶解度与
(4)刚泡好的茶,会闻到茶的香味,从微观角度解释闻到香味的原因
是
(5)下列食物中富含的营养素,能为人体提供能量的是
号)。
。
作用。
吸
有关。
(填字母序
A.鸡蛋
B.大米
C.奶油
D.黄瓜
18.(5 分)根据图中提供信息,请回答下列问题。
(1)图一为五种粒子的结构示意图。
+2
2
+11
2 8
+10
2 8
+11
2 8 1
+x
2
8
8
A
B
C
D
E
图一
①A~D 四种粒子中属于同种元素的是
(填字母序号,下同),具有相对
稳定结构的原子是
。
②若 E 为某原子得到一个电子形成的离子,则 x 的数值是
。
(2)图二是某化学反应的微观示意图。
+
一定条件
+
甲
乙
丙
丁
图二
—氢原子
—氧原子
—碳原子
①该反应中,乙和丙的粒子个数比是
②该反应中发生变化的粒子是
。
(填“分子”或“原子”)。
19.(4 分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请
回答。
(1)P 点的含义是
。
(2)甲中含有少量乙,提纯甲的方法是
。
(3)t2℃时,将 80g 甲的饱和溶液稀释成 10%的溶液,需加
水的质量是
。
(4)将 t2℃时等质量的甲、丙饱和溶液降温到 t1℃,所得溶
液中溶质质量的大小关系为
(填字母序号)。
A.甲>丙
B.甲=丙
C.甲<丙
三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分)
20.(5 分)阅读下列科普短文,回答有关问题。
石灰岩中悄悄发生的化学变化
溶解度/g
甲
60
0
P
t1
乙
丙
t2 温度/℃
石灰石是地壳中最常见的岩石之一,在石灰岩地区,地下水中溶有较多的二氧化碳气体,
石灰岩在地下水的不断侵蚀下逐渐溶解,经过漫长的过程形成溶洞。坚硬的石灰石主要成分
是碳酸钙,水不会使它溶解,但溶有较多二氧化碳的水可以和它慢慢发生化学反应,把它转
化为可以溶解的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],溶解在地下水中。
溶解有较多碳酸氢钙的地下水,在一定条件下会逐渐分解,把“吃掉”的石灰岩重新“吐”
出来,形成碳酸钙沉积下来,形成了钟乳石。检验碳酸钙的方法很简单,碳酸钙会在酸性条
件下反应生成二氧化碳。我们日常烧水的水壶中经常会结接一些水垢,主要成分也是碳酸钙,
倒入食醋进去就可以除水垢,利用也是一样的原理。
钟乳石非常漂亮,可以用来做人造假山,雕刻大尊工艺品等。可是钟乳石的形成周期非
常长,需要上万年才能形成。溶洞景观一旦破坏,想要恢复几乎是不可能的,需要政府加强
立法,保护钟乳石资源。
(1)在石灰岩地区,地下水的 pH
7(填:“>”、“<”或“=”)。
(2)写出碳酸钙转化为碳酸氢钙的化学方程
式
。
(3)可以向地下水的水样中加入
,检验其为硬水还是软水。
(4)下列有关钟乳石的说法中,正确的是
(填字母序号)。
A.形成周期很长
B.能和食醋反应
C.资源丰富,可以任意开采
21.(6 分)金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。
(1)“共享单车”方便市民出行,颇受人们的喜爱。
①如图所示,单车上标示出的部件中由金属材料
制成的是
(填字母序号)。
②为防止钢链条生锈可采取的措施
是
。
③废旧单车中金属部件回收再利用的意义是
(写一点即可)。
(2)将一定量的铜粉放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中,请写出烧杯中发生反应
的化学方程式:
种情况。
。将烧杯中的物质过滤,所得滤液中溶质的组成有
22.(5 分)A~F 为初中化学常见的物质,其中 B 是胃液的主要成分,D 可用于配制农药波尔
多液,F 为红棕色固体。各物质间的关系如图所示(“——”表示物之
间能发生反应, “→”表示物之间存在着相应的转化关系,部分反应
物、生成物和反应
条件未标出)。请回答。
DA
(1)C 物质的化学式为
。
(2)B 和 F 反应的实验现象为
。
DF
(3)能和 E 反应生成 B 的物质是
。
(4)F→A 发生置换反应的化学方程式
为
。
四、实验题(本题包括 3 个小题,共 18 分)
23.(4 分)根据下图所示的实验回答问题。
DC
DD
DB
DE
A.粉尘爆炸实验
B.空气与呼出气体的比较
C.稀释浓硫酸
D.石墨性质实验
(1)A 实验说明可燃物与氧气
,燃烧越剧烈。
(2)B 实验可以比较空气与呼出气体中
含量的不同。
(3)C 使用玻璃棒搅拌的目的是
。
(4)D 实验说明石墨具有
性。
24.(6 分)下图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答。
a
b
c
d
e
f
A
B
C
D
E
(1)用 A 装置制取氧气有一处明显错误,请加以改正:
。写
出用改正后的装置制取氧气的化学方程式
。
(2)实验室制取二氧化碳所用的药品是
。将 B、E 装置组合制
取 并 验 证 二 氧 化 碳 的 性 质 , 验 证 后 加 热 E 试 管 中 的 液 体 , 观 察 的 到 的 现 象
是
。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气,请填写所选装置导管口字母的连
接顺序
。
25.(8 分)许多化学反应无明显现象,氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。
【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应?
【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式
据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。
,并根
氢氧化钠
溶液
玻璃管
氢氧化钠
溶液
瘪气球
CO2
CO2
稀盐酸
图一
图二
【实验验证】
(1)第一组同学按图一所示,将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中,过一会儿观察到气球鼓
起 , 认 为 二 者 发 生 了 反 应 。 第 二 小 组 同 学 认 为 该 实 验 不 严 谨 , 理 由
是
。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换
,做了对比实验,证明二者发生了反应。
成
(2)第二组同学按图二所示,先将氢氧化钠溶液全部推
入集气瓶中,过一会打开止水夹,观察到
,
也证明二者发生了反应。
【拓展延伸】同学们经过反思,设计并进行了图三所示
的实验,观察到瓶中产生
,再次
证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。
【归纳总结】通过以上实验,同学们经过讨论,认为对
于无明显
先推入氢氧
化钠溶液
图三
再推入氯化
钡溶液
CO2
现象的化学反应,可以通过检验反应物减少和
两个不同的角度证明反应的发生。
【废液处理】实验结束后,同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中,得到无色
澄清溶液,测得溶液的 pH<7,且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑,需要向烧杯中加入
适量的
(填一种具体物质),将废液处理达标后再排放。
五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分)
26.(2 分)医用口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”,在生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O)
灭菌消毒。请计算。
(1)环氧乙烷中碳元素和氢元素的质量比为
(2)
27.(6 分)向 100g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液中,加入一定质量的稀硫酸至恰好完
全反应,反应后所得溶液的质量为 149g。求所加稀硫酸的溶质质量分数。
g 环氧乙烷中含有 12g 碳元素。
(填最简整数比)。
参考答案及评分标准
说明:化学方程式 2 分。若化学式错误不给分:配平错误、反应条件、气体符号或沉淀符号
错误共扣 1 分(计算题中化学方程式完全正确得 1 分)
一、选择题(本题包括 15 个小题,共 20 分。每小题只有一个选项符合题意,第 1 小题~第
10 小题,每小题 1 分:第 11 小题~第 15 小题,每小题 2 分)
1.A
2.D
3.B
4.C
5.A
6.C
7.A
8.C
9.D
10.B 11.C
12.B
13.D
14.D
15.B
二、填空题(本题包括 4 个小题,共 18 分,每空 1 分)
16.(1)Mg2+
(2)C2H5OH
(3)2NH3
(4)
+3
Al2O3
17.(1)乳化
(2)活性炭(或木炭等,合理即可) (3)压强
(4)分子不断
运动(5)ABC
18.(1)①BD
AC
②17
(2)3:2 分子
19.(1)t1℃时,乙、丙两种物质的溶解度相等
(2)降温结晶(或冷却热饱和溶液结晶法)
(3)220g
(4) C
三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分)
20.(1)< (2)CaCO3+H2O+CO2== Ca(HCO3)2+3H2O
(3)肥皂水
(4)AB
21.(1)①ade
②涂油(合理即可)
③节约金属资源(或减少环境污染,合理即
可)
(2)Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag
2
22.(1)H2O(或水)(2)红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色 (3)BaCl2(或氯
化钡)
(4)2Fe2O3+3C 高温 4Fe+4CO2↑(或 Fe2O3+3H2
高温 2Fe+2H2O)
四、实验题(本题包括 3 个小题,共 18 分)
23.(1)接触越充分(或接触面积越大等,合理即可
(2)O2(或氧气)
(3)散热(合理即可)
(4)导电
24.(1)将试管口略向下倾斜
2KClO3
2KCl + 3O2 ↑
(2)大理石(或石灰石)和稀盐酸
溶液由红色变成紫色
(3)befdc
25. 【实验设计】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【实验验证】(1)二氧化碳溶于水也会产生相同现象(合理即可)
等体积水
(2)稀盐酸被吸入集气瓶中,集气瓶中产生大量气泡(合理即可)
【拓展延伸】白色沉淀
【归纳总结】有新物质生成
【废液处理】Na2CO3(或碳酸钠)
五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分)
26.(1)6:1 (2)22
27.(6 分)解:稀硫中溶质的质量为 x
100g×8%=8g
…………….………….……(1 分)
2NaOH +H2SO4 = Na2SO4+ 2H2O
…………….………….……(1分)
80
8g
80
98
98
x
=
8g
x
…………….………….……(1 分)
…………….………….……(1 分)
x=9.8g
9.8g
149g-100g
×100%
=20%
…………….………….……(1 分)
…………….………….……(1 分)
答:所加稀硫酸的溶质质量分数为 20%。