logo资料库

2021年辽宁省本溪市中考化学真题及答案.doc

第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
资料共8页,全文预览结束
2021 年辽宁省本溪市中考化学真题及答案 ※理化考试时间共 150 分钟 化学试卷满分 80 分 考试注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O-16 Na—23 S—32 第一部分 选择题(共 20 分) 一、选择题(本题包括 15 个小题,共 20 分,每小题只有一个选项符合题意,第一小题~第 10 小题,每题 1 分;第 11 小题~第 15 小题,每小题 2 分) 1.下列变化属于物理变化的是 A.海水晒盐 B.葡萄酿酒 C.燃放礼花 D.冶炼金属 2.为预防青少年成长过程中食欲不振,生长迟缓,发育不良,需适量补充的元素是 A.碘 B.铁 C.钙 A.0.03% 3.空气中稀有气体的体积分数为 B.0.94% C.21% 4.生活中的下列物质放入水中,能形成溶液的是 C.蔗糖 A.豆油 B.面粉 D.锌 D.78% D.泥沙 5.为增强作物的抗寒、抗旱能力,需要施用的化肥是 A.Ca3(PO4)3 B.K2SO4 C.KNO3 D.CO(NH2)2 6.下列实验基本操作,错误的是 A.取 B.收 C.称 D.洗 7.下列物质由离子构成的是 B.C60 A.NaCl C.Ne 8.下列有关灭火的原理或方法,叙述正确的是 D.H202 A.用嘴吹灭蜡烛,隔绝氧气 C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭 B.油锅中的油着火,用水浇灭 D.木柴着火用水浇灭,降低木柴的着 火点 9.6 月 5 日是世界环境日,今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。下列有关能源与环境 的说法中错误的是 A.煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生 B.废旧电池回收利用能减少对土壤 的污染 C.使用新型可降解的塑料可减少“白色污染” D.天然气代替汽油作汽车燃料可减缓 温室效应 10.下列物质的性质与用途不匹配的是 A.不锈钢耐腐蚀——可制造医疗器械 C.氮气化学性质稳定——可作保护气 B.亚硝酸钠有咸味——可作调味品 D.干冰易升华吸热——可用于人工降雨 11.下列元素或物质的分类,正确的是 A.纯碱、烧碱——碱 C.汞元素、铂元素——金属元素 B.生石灰、铁锈——氧化物 D.生理盐水、冰水混合物——混合物
12.下列关于水的说法中,正确的是 A.用水作试剂不能鉴别硝酸铵和氯化钠 B.氢气燃烧生成水和电解水实验都能证明水的组成 C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸 D.为了节约水资源,提倡直接用工业废水浇灌农田 13.下列对有关实验的分析正确的是 A.粗盐中难溶性杂质的去除,氯化钠未完全溶解就过滤,对产率无影响 B.测定空气中氧气含量,装置气密性不好会导致测出的氧气体积分数偏大 C.配制 6%的氯化钠溶液,量水时俯视读数,会导致溶液溶质质量分数偏小 D.用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律,红磷量不足对实验结果无影响 14.下列有关含碳化合物的说法,正确的是 A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,则二者的化学性质一定相同 B.有机物中一定含有碳元素,则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物 C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳 D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水,则该物质一定含有碳、氢元素 15.下列实验操作能达到实验目的的是 选项 A. B. C. D. 实验目的 实验操作 鉴别某固体是否为铵态氮肥 加稀盐酸,闻气味 鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液 分别滴加酚酞溶液,再相互混合 除去碳酸钙中混有的少量氯化钙 加水溶解、过滤、蒸发 除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠 加入过量的硫酸铜溶液,过滤 第二部分 非选择题 (共 60 分) 二、填空题(本题包括 4 个小题,每空 1 分,共 18 分) (2)碘酒中的溶剂 (4)标出氧化铝中铝元素的化合价 16.(4 分)用化学用语填空 (1)镁离子 (3)两个氨分子 17.(5 分)生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。 (1)洗涤剂能去除餐具上的油污,是因为洗涤剂具有 (2)刚装修好的房屋内含有甲醛,除通风外,还可以在室内放置 附异味。 (3)打开可乐瓶盖后,有大量气泡冒出,是因为气体的溶解度与 (4)刚泡好的茶,会闻到茶的香味,从微观角度解释闻到香味的原因 是 (5)下列食物中富含的营养素,能为人体提供能量的是 号)。 。 作用。 吸 有关。 (填字母序 A.鸡蛋 B.大米 C.奶油 D.黄瓜 18.(5 分)根据图中提供信息,请回答下列问题。 (1)图一为五种粒子的结构示意图。 +2 2 +11 2 8 +10 2 8 +11 2 8 1 +x 2 8 8 A B C D E
图一 ①A~D 四种粒子中属于同种元素的是 (填字母序号,下同),具有相对 稳定结构的原子是 。 ②若 E 为某原子得到一个电子形成的离子,则 x 的数值是 。 (2)图二是某化学反应的微观示意图。 + 一定条件 + 甲 乙 丙 丁 图二 —氢原子 —氧原子 —碳原子 ①该反应中,乙和丙的粒子个数比是 ②该反应中发生变化的粒子是 。 (填“分子”或“原子”)。 19.(4 分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请 回答。 (1)P 点的含义是 。 (2)甲中含有少量乙,提纯甲的方法是 。 (3)t2℃时,将 80g 甲的饱和溶液稀释成 10%的溶液,需加 水的质量是 。 (4)将 t2℃时等质量的甲、丙饱和溶液降温到 t1℃,所得溶 液中溶质质量的大小关系为 (填字母序号)。 A.甲>丙 B.甲=丙 C.甲<丙 三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分) 20.(5 分)阅读下列科普短文,回答有关问题。 石灰岩中悄悄发生的化学变化 溶解度/g 甲 60 0 P t1 乙 丙 t2 温度/℃ 石灰石是地壳中最常见的岩石之一,在石灰岩地区,地下水中溶有较多的二氧化碳气体, 石灰岩在地下水的不断侵蚀下逐渐溶解,经过漫长的过程形成溶洞。坚硬的石灰石主要成分 是碳酸钙,水不会使它溶解,但溶有较多二氧化碳的水可以和它慢慢发生化学反应,把它转 化为可以溶解的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],溶解在地下水中。 溶解有较多碳酸氢钙的地下水,在一定条件下会逐渐分解,把“吃掉”的石灰岩重新“吐” 出来,形成碳酸钙沉积下来,形成了钟乳石。检验碳酸钙的方法很简单,碳酸钙会在酸性条 件下反应生成二氧化碳。我们日常烧水的水壶中经常会结接一些水垢,主要成分也是碳酸钙, 倒入食醋进去就可以除水垢,利用也是一样的原理。 钟乳石非常漂亮,可以用来做人造假山,雕刻大尊工艺品等。可是钟乳石的形成周期非 常长,需要上万年才能形成。溶洞景观一旦破坏,想要恢复几乎是不可能的,需要政府加强 立法,保护钟乳石资源。 (1)在石灰岩地区,地下水的 pH 7(填:“>”、“<”或“=”)。 (2)写出碳酸钙转化为碳酸氢钙的化学方程 式 。 (3)可以向地下水的水样中加入 ,检验其为硬水还是软水。 (4)下列有关钟乳石的说法中,正确的是 (填字母序号)。
A.形成周期很长 B.能和食醋反应 C.资源丰富,可以任意开采 21.(6 分)金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。 (1)“共享单车”方便市民出行,颇受人们的喜爱。 ①如图所示,单车上标示出的部件中由金属材料 制成的是 (填字母序号)。 ②为防止钢链条生锈可采取的措施 是 。 ③废旧单车中金属部件回收再利用的意义是 (写一点即可)。 (2)将一定量的铜粉放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中,请写出烧杯中发生反应 的化学方程式: 种情况。 。将烧杯中的物质过滤,所得滤液中溶质的组成有 22.(5 分)A~F 为初中化学常见的物质,其中 B 是胃液的主要成分,D 可用于配制农药波尔 多液,F 为红棕色固体。各物质间的关系如图所示(“——”表示物之 间能发生反应, “→”表示物之间存在着相应的转化关系,部分反应 物、生成物和反应 条件未标出)。请回答。 DA (1)C 物质的化学式为 。 (2)B 和 F 反应的实验现象为 。 DF (3)能和 E 反应生成 B 的物质是 。 (4)F→A 发生置换反应的化学方程式 为 。 四、实验题(本题包括 3 个小题,共 18 分) 23.(4 分)根据下图所示的实验回答问题。 DC DD DB DE A.粉尘爆炸实验 B.空气与呼出气体的比较 C.稀释浓硫酸 D.石墨性质实验 (1)A 实验说明可燃物与氧气 ,燃烧越剧烈。 (2)B 实验可以比较空气与呼出气体中 含量的不同。 (3)C 使用玻璃棒搅拌的目的是 。
(4)D 实验说明石墨具有 性。 24.(6 分)下图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答。 a b c d e f A B C D E (1)用 A 装置制取氧气有一处明显错误,请加以改正: 。写 出用改正后的装置制取氧气的化学方程式 。 (2)实验室制取二氧化碳所用的药品是 。将 B、E 装置组合制 取 并 验 证 二 氧 化 碳 的 性 质 , 验 证 后 加 热 E 试 管 中 的 液 体 , 观 察 的 到 的 现 象 是 。 (3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气,请填写所选装置导管口字母的连 接顺序 。 25.(8 分)许多化学反应无明显现象,氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。 【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应? 【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式 据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。 ,并根 氢氧化钠 溶液 玻璃管 氢氧化钠 溶液 瘪气球 CO2 CO2 稀盐酸 图一 图二 【实验验证】 (1)第一组同学按图一所示,将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中,过一会儿观察到气球鼓 起 , 认 为 二 者 发 生 了 反 应 。 第 二 小 组 同 学 认 为 该 实 验 不 严 谨 , 理 由 是 。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换 ,做了对比实验,证明二者发生了反应。 成 (2)第二组同学按图二所示,先将氢氧化钠溶液全部推 入集气瓶中,过一会打开止水夹,观察到 , 也证明二者发生了反应。 【拓展延伸】同学们经过反思,设计并进行了图三所示 的实验,观察到瓶中产生 ,再次 证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。 【归纳总结】通过以上实验,同学们经过讨论,认为对 于无明显 先推入氢氧 化钠溶液 图三 再推入氯化 钡溶液 CO2
现象的化学反应,可以通过检验反应物减少和 两个不同的角度证明反应的发生。 【废液处理】实验结束后,同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中,得到无色 澄清溶液,测得溶液的 pH<7,且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑,需要向烧杯中加入 适量的 (填一种具体物质),将废液处理达标后再排放。 五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分) 26.(2 分)医用口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”,在生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O) 灭菌消毒。请计算。 (1)环氧乙烷中碳元素和氢元素的质量比为 (2) 27.(6 分)向 100g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液中,加入一定质量的稀硫酸至恰好完 全反应,反应后所得溶液的质量为 149g。求所加稀硫酸的溶质质量分数。 g 环氧乙烷中含有 12g 碳元素。 (填最简整数比)。 参考答案及评分标准 说明:化学方程式 2 分。若化学式错误不给分:配平错误、反应条件、气体符号或沉淀符号 错误共扣 1 分(计算题中化学方程式完全正确得 1 分) 一、选择题(本题包括 15 个小题,共 20 分。每小题只有一个选项符合题意,第 1 小题~第 10 小题,每小题 1 分:第 11 小题~第 15 小题,每小题 2 分) 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 15.B 二、填空题(本题包括 4 个小题,共 18 分,每空 1 分) 16.(1)Mg2+ (2)C2H5OH (3)2NH3 (4) +3 Al2O3 17.(1)乳化 (2)活性炭(或木炭等,合理即可) (3)压强 (4)分子不断 运动(5)ABC 18.(1)①BD AC ②17 (2)3:2 分子 19.(1)t1℃时,乙、丙两种物质的溶解度相等 (2)降温结晶(或冷却热饱和溶液结晶法) (3)220g (4) C 三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分)
20.(1)< (2)CaCO3+H2O+CO2== Ca(HCO3)2+3H2O (3)肥皂水 (4)AB 21.(1)①ade ②涂油(合理即可) ③节约金属资源(或减少环境污染,合理即 可) (2)Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 2 22.(1)H2O(或水)(2)红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色 (3)BaCl2(或氯 化钡) (4)2Fe2O3+3C 高温 4Fe+4CO2↑(或 Fe2O3+3H2 高温 2Fe+2H2O) 四、实验题(本题包括 3 个小题,共 18 分) 23.(1)接触越充分(或接触面积越大等,合理即可 (2)O2(或氧气) (3)散热(合理即可) (4)导电 24.(1)将试管口略向下倾斜 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ (2)大理石(或石灰石)和稀盐酸 溶液由红色变成紫色 (3)befdc 25. 【实验设计】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【实验验证】(1)二氧化碳溶于水也会产生相同现象(合理即可) 等体积水 (2)稀盐酸被吸入集气瓶中,集气瓶中产生大量气泡(合理即可) 【拓展延伸】白色沉淀 【归纳总结】有新物质生成 【废液处理】Na2CO3(或碳酸钠) 五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分) 26.(1)6:1 (2)22 27.(6 分)解:稀硫中溶质的质量为 x 100g×8%=8g …………….………….……(1 分) 2NaOH +H2SO4 = Na2SO4+ 2H2O …………….………….……(1分) 80 8g 80 98 98 x = 8g x …………….………….……(1 分)
…………….………….……(1 分) x=9.8g 9.8g 149g-100g ×100% =20% …………….………….……(1 分) …………….………….……(1 分) 答:所加稀硫酸的溶质质量分数为 20%。
分享到:
收藏