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2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区八年级下学期期中语文试题及答案.doc
2022-2023 学年山东省菏泽市牡丹区八年级下学期期中语文试题及答
一、积累和运用（26 分）
（一）.阅读下面文字，按要求完成两小题。（6 分）
案
小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作，沐浴着弥
散在字里行间的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，
为我们打开一扇通往新知的大门，吸引我们探寻斑斓的世界。
小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎（①）洁的月
光下，我们和迅哥儿同看一台好戏；在革命老区延安，我们品尝了美味的糜（②）子、米酒和油馍；在黄
土高原上，我们感受了一场震（hàn）③人心的安塞腰鼓；在吴伯箫家乡静（mù）④的庭院里，我们看到了
那盏暖融融的灯笼……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。
1.给加点字填写正确的读音或根据拼音填写汉字。（4 分）
①皎．洁②糜．子③震（hàn）④静（mù）
2.以下是摘自上面对话的句子，有语病的一句是（ ）（2 分）
A.我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。
B.阅读，为我们打开一扇通往新知的大门，吸引我们探寻斑斓的世界。
C.听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。
D.一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。
（二）阅读下面这段文字，完成后面的问题。（2 分）
《齐民要术》中有“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的记述。习近平总书记更是多次强调了人
与自然的关系。当懂得了大自然的语言，与自然的关系变得天衣无缝时，我们就可以在令人叹为观止的庐
山瀑布前放飞灵魂；当顺应了自然与自然和谐共生时，我们就可以在“烟花三月，草长莺飞”的优美意境
中找到精神归宿。而当我们人类目空一切地破坏大自然时，一切的美好都将销声匿迹。
3.上面语段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分）
A.天衣无缝
B.叹为观止
C.目空一切
D.销声匿迹
（三）语文老师告诉我们中华文化源远流长，作为中学生我们要有兴趣了解文学、文化常识，小虎同学作
为班级文化推行官谈起这些知识会滔滔不绝，讲起历史上有关文化的故事如数家珍。让我们向他学习，完
成下面的两个小题。（4 分）
4.下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ）（2 分）
A.《社戏》和《阿长与<山海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期
的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、
赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
C.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。
D.“记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的《桃花源记》；也可以记游，如“唐宋八大家”之
一柳宗元的《小石谭记》；还可以状物，如明朝魏学的《核舟记》。
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5.下列句子组成一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分）
①陆上丝绸之路，西汉起自古都长安（今西安），东汉起自古都洛阳，丝绸是最具体代表性的货物。
②除此之外，还有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的“草原丝绸之路”等。
③丝绸之路从运输方式上，主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
④明代郑和远航的成功，标志着海上丝绸之路发展到极盛的时期。
⑤丝绸之路是起始于古代中国，链接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。
A.③①④②⑤
B.⑤③④①②
C.③④①②
D.⑤③①④②
6.古诗文默写（6 分）
（1）蒹葭采采，。《兼葭》）
（2），悠悠我心（《子衿》）
（3），并怡然自乐。（《桃花源记》）
（4），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写出洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是
，。
7.综合实践（3 分）
学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的宣传活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣传活动方案。（2 分）
活动主题：低碳生活，从我做起。
活动步骤：①调查活动“低碳生活知多少?”②
③④校园“低碳生活达人”表彰会
（2）学校需要在校园显眼位置张贴向“低碳生活达人”学习的宣传标语，请你拟一条。（1 分）
8.名著阅读（5 分）
初二年级语文社团围绕《经典常谈》一书开展一系列的读书活动，阅读经典，弘扬中华文化。
活动一：阅读名著，探秘汉字
（1）阅读下面文字，完成下面问题。
文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华
文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的
感知方式。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。
（3 分）
甲骨文
金文
小篆
楷书
这个字的本义是：
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活动二：研读名著，感悟经典
（2）学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并
回答问题。（2 分）
记者：这位同学，你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最
喜欢里面提到的哪部经典?请说说你的理由。
二、阅读（34 分）
（一）古诗阅读（4 分）
9.阅读诗歌，回答问题。
明发房溪
（宋）杨万里
山路婷婷小树梅，为谁零落为谁开。
多情也恨无人赏，故遣低枝拂面来。
（1）第一，二两句诗中写出了路边的梅花、的特点。（2 分）
（2）诗的第三，四两句将梅花人格化了，请对此作简要赏析。（2 分）
（二）文言文阅读（10 分）
阅读下面两则文言短文，回答问题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
（节选自柳宗元《小石潭记》）
道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌④盘曲，不可名
状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥已来，
无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然!
[注]①道州：在今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹（qī）：倾斜。
（节选自元结《右溪记》）
④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
10.下面对加点词的解释，有误的一项是（ ）（2 分）
A.潭中鱼可百许头 可：大约
B.日光下澈 澈：清澈
C.南流数十步 南：南面
D.不可名状 名：说出
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11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
译文：
12.【甲】【乙】两文都运用了借景抒情的写法，请结合语句具体说明。（4 分）
（三）现代文阅读Ⅰ（8 分）
看!——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞
在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步：火花一样，
是闪射的瞳仁儿：斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞
蹈哇——安塞腰鼓!
……
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆
隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，
也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根儿的土壤……
好一个安塞腰鼓!
……
愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!
翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
13.从修辞的角度赏析选文中画线语句的艺术效果。（3 分）
14.“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现，从全文看它起什么作用?（2 分）
15.分析文章以“耳畔是一声渺远的鸡啼”结尾的妙处。（3 分）
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（四）现代文阅读Ⅱ（12 分）
遥望风里的春信
张松枝
①信是消息，是灵犀，是传递一种向往与期冀的气息。从有形与无形的信中，可以去读取我们心仪的
内容。李清照“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的词句，捎来了雪与梅相遇便是春的信息。春天乍暖
还寒，忽而丽日明媚抚暖田野，忽而东风戏谑大闹路街。爱春，探春，当从元春前的暮冬着手，以幽静耐
心的姿态迎春，慢慢拆启从羞涩到芳菲的春季。
②“吾诗思在灞桥风雪中驴背上”的刻苦，使文人的雅兴得到了升华，尽管“踏雪寻梅梅未开”，但寒
冷挡不住诗人“伫立雪中默等待”的决心和情怀，踏雪寻梅是一种雅兴，也是对春天一种苦尽甘来的渴望，
更是寻觅春信的足迹。雪与梅，自古就是脱俗的意境，是雪花来赴约梅花，还是梅花的牵挂终于开成了雪
花?不管是“梅须逊雪三分白”还是“雪却输梅一段香”，只要这两者相遇，便是得益彰的唯美豪放，足以
有震撼人心的力量。冬雪凝练，春雪温婉，雪的诗意便在平仄中抑扬顿挫地生成，生成不同颜色的玲珑。
③也许黄色是最坚强的颜色。腊梅的香还在酣畅淋漓，迎春花便会乍现在绿条上，惊喜着新年的钟声。
记得那个大年初一回老家给公婆拜年，去时不曾注意，只踏着满地的大红鞭炮纸屑寒暄进门。拜别时，出
门抬头，却有一点星黄相迎，甚是欢心。婆婆家的大门前有两道风景，一道是石榴树，另一道是迎春花。
石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏黄，
仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，煞是惊喜!
④上班的路上，沿途绿化带里大面积继迎春花之后开的连翘花也是恣意洒脱，它们伸着缠满黄花的臂
膀，越过齐整的小叶女贞护栏招摇，它们摇曳着春风，俯仰有度地回应着过往的行人。就连穿着橘红色工
作服的环卫阿姨都感叹春天真好，感叹是看着这些花骨朵儿慢慢孕育，慢慢出生，慢慢展成花瓣。我也感
叹，曾是“春江水暖鸭先知”，都市却是“春风信暖人先知”。靓丽的风景自是如诗如画。那些点点晃动的
橘黄就像画诗上的印章，提升着魅力城市的形象。
⑤春花接踵而来时，乡下的桃花开在田间地头，不经意的一支锄把便会是桃之花雨洒满泥土，使锄沾
香，使足芬芳，长乐永寿便可在“一年之计在于春”的胡子眉毛间弥漫。杏园里，红萼衬白，似云似雾，
联想起孔子杏坛讲学的典故，仿佛“学而不思则罔，思而不学则殆”的圣人之音袅袅环绕。海棠花开了的
日子，我最喜欢路边的硬梗海棠，自然中透着坚强，艳丽中裹着端庄，就像我乡间乐土上的玩伴们，有些
疯野．．又有些炸刺儿．．．，坦荡的大笑在红花绿叶间爽朗地绽放。
⑥遥望春信，惜春爱春的感觉更浓，季节变换，花叶轮回，从严寒到渐暖，从萧瑟到嫣然；时时处处
都很饱满，在点点滴滴的暮浸朝润下，所有的姹紫嫣红都很惊艳。那时节，“地做琵琶路为弦”，春信在弹，
春潮如五线谱，和着时代的节拍，焕发着无限的生机。
16.结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3 分）（10
石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏
黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，然是惊喜!
（摘自《天津日报》，有删改）
17.文章第⑤段中的加点词“疯野”“炸刺儿”有怎样的表达效果?（3 分）
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18.作者笔下的春花总离不开人，不同的花勾出了人们不同的情感或心理，请举例说明。（2 分）
19.文章结尾段在全文中有什么作用?请简要分析。（4 分）
三、写作（40 分）
20.阅读下面的文字，按要求写作文。
生活，因为有了你的慧眼，每一个角落都会灿若星辰；生活，因为有了你的欣赏，每一个时刻都是春
暖花开；生活，因为有了你的珍视，每一次遇见都会是上帝神奇的安排。所以，只要你对生活充满爱，美
便无处不在。一个人心如花园，便时时刻刻都是春满人间。
请以“我爱这最美时光”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于 600 字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信
息。
参考答案
一、积累运用（26 分）
（一）1.（4 分）① jiăo
2.（2 分）选 C。该项句子没有主语，去掉“使”或者去掉“听了”。
②méi ③撼④穆
（二）3.（2 分）选 A。A.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。现比喻事物周密完善，找不出什么
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毛病。选项中使用对象有误；B.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。符合语境；C.目空
一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，含贬义。符合语境；D.销声匿迹：不再公开讲话，
不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合语境；
4.（2 分）A。A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》；故选 A。
5.（2 分）D。该语段的核心内容是介绍“丝绸之路”，第⑤句是首句，然后介绍丝绸之路的分类，第③句紧
接其后，由第③句“主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路”可知，接着应先介绍“陆上丝绸之路”，再介
绍“海上丝绸之路”，除此之外还有“草原丝绸之路”，所以接下来的句子排序是①④②。
6.（6 分）（1）白露未已（2）青青子衿 （3）黄发垂髫 （4）无为在歧路 （5）气蒸云梦泽；波撼岳阳
城
7．（1）（2 分）示例：“低碳生活”知识竞赛；校园“低碳生活”研究
（2）（1 分）示例：少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有
低碳走进千万家,节能环保我参加
8.（1）（3 分）书写：采。本义：上像手，下像树木及其果实，表示以手在树上采摘果实和叶子。意思是用
手指或指尖轻轻摘取下来。
（2）（2 分）示例一：你好!我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与
徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。
示例二：你好!我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语
句，给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人。
二、阅读（34 分）
（一）诗歌阅读（4 分）
9.【答案】（1）（2 分）美丽/美好（婷婷、小）；寂寞/孤独/无人理解
（2）（2 分）作者将山梅拟人化了，通过写多情的山梅希望有人来欣赏自己，所以她故意压枝条拂人脸面，
表达了作者希望自己能在官场上发挥才能的情怀。
（二）文言文阅读（10 分）
10.（2 分）选 B。 “澈”的意思应该是穿透。
11.（1）（2 分）两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,无法知道它的源头（在哪里）。
（2）（2 分）秀丽的树木与奇异的青竹,投下的阴影互相掩映。
12.（4 分）【甲】文作者借写小石潭的幽美、凄寒,含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的感情。
【乙】文作者借写右溪美好的景色无人欣赏,抒发自己怀才不遇的深沉慨叹。
【参考译文】 【乙】从道州城向西走一百多步,有一条小溪。这条小溪向南流几十步远,汇入营溪。水流拍
打着两岸,（两岸的岩石）全是一些奇石,（这些石头）有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,不能够用言语形容（它
们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边秀丽的树木和奇
异的青竹,投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟密集的地方,也可成为城市居民游
览的胜地,和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人来欣赏它和喜爱它;我
在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜!
（三）现代文阅读Ⅰ（8 分）
13.（3 分）运用比喻和排比的修辞手法，使描绘对象更加形象具体，增强了语势；从而把腰鼓舞壮阔、豪
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放、火烈的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境，表达出对安塞腰鼓强烈的赞美之情。
14.（2 分）“好一个安塞腰鼓！”是文章的抒情线索，它反复出现，表现了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。
15.（3 分）以动衬静，当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬
寂静；使文章起伏跌宕，结构回环完整。
（四）现代文阅读Ⅱ（12 分）
16.（3 分）运用了对比和比喻的修辞手法，把“迎春花”比作“春信上的一枚邮票”，同时“石榴树尚且枝
不染绿意”与“开着这样一支俏黄”形成对比，形象地突出了早春时节迎春花悄然绽放的美好姿态，以及
作者发现春天已到的喜悦心情。
17.（3 分）“疯野”“炸刺儿”两个词都是贬词褒用，意在表明花和人一样，都有顽强的生命力；（1 分）表
现了“我”对海棠的喜爱，让人读来妙趣横生。
18.（2 分）①梅花带出了诗人等待的决心；②连翘引得环卫工人感叹春天真好；③桃花使人联想农人的劳
作和愉悦；④杏花引起对圣人之音的回想；⑤海棠勾起“我”对玩伴的怀念。（每点 1 分，任意答出两点即
可）
19.（4 分）从结构上看，将花转称为春信，与题目和开头相照应，结构严谨；从内容上说，总结了前文写
到了的各种春花春意，由对具体的花的描述和抒情，转为对整个春天的惜与爱，更引申出对身处新时代生
机勃勃的豪迈之情，升华了主题。（意近即可）
三、写作（40 分）
20.按照中考作文评分标准
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