2000年上海复旦大学中国法制史及中国教育史考研真题.doc-资料库

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2000 年上海复旦大学中国法制史及中国教育史考研真题中国法制史一、简释（2×10=20） 1.廷行事 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 2. ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 3.礼不下庶人 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 4.邓析 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 5.獬豸 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— —————————————————

6.昏、墨、贼，杀 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 7. ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 8.壹赏、壹刑、壹教的 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 9.公羊三世说 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 10.五五宪草 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 二、标点并解释划线的文字（30） 1.昔先于议事以制不为刑辟惧民之有争心也犹不可禁御是故闲之以义纠之以政行之以礼守之以信奉之以仁制为禄位以劝其从严断刑罚以威其淫惧其未也故诲之以忠耸之以行教之以务使之以和临之以敬莅之以强断之以刚犹求圣哲之上明察之官忠信之长慈惠之师民于是乎

可任使也而不生祸乱民知有辟则不忌于上并有争心以征于书而徼幸以成之弗可为矣夏有乱政而作禹刑商有乱政而作汤刑周有乱政而作九刑三辟之兴皆叔世也今吾子相郑国作封恤立谤政制参辟铸刑书将以靖民不亦难乎诗曰仪式刑文王之德日靖四方又曰仪刑文王万邦作孚如是何辟之有民知争端矣将充礼而征于书锥刀之末将尽争之乱狱滋丰贿赂并行终子之世郑其败乎胜闻之国将亡必多制其此之谓乎（《左传·昭公六年》） 2.丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之今由与求也相夫子远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧不在额臾而在萧墙之内也（《论语·季氏》） 3.是故乱国之俗其学者则称先王之道藉仁义盛容服而饰辩说以疑当世之法而贰人主之心其言谈者伪设诈称借于外力以成其私而遗社稷之利其带剑者聚徒属立节操以显其名而犯五官之禁其患役者者积于私门尽货赂而用重人之谒退汗马之劳其商工之民修治苦窗之器聚弗靡之财蓄积待时而侔农夫之利此五者邦之蠹也人主不除此五蠹之民不养耿介之士则海内虽有破亡之国削灭之朝亦勿怪矣。（《韩非子·五蠹》）三、答问（50） 1.试评汉文景时期的刑制改革。（20） ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 2."八议"制度述评。（15） ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 3.评述中国古代反对君权的思想。（15） ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— —————————————————

中国教育史一、问答题∶注意抓住要点，展开程度视时间而定。每题 20 分。 1.孔丘"有教无类"办学方针的内容、意义是什么?他进行研究、编辑并向弟子传授的是哪六种教材?各自价值如何? ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 2.简述传道、授业、解惑的各自含义与相互关系，韩愈总结了哪些行之有效的教学方法地? ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 3.宋元蒙学教育积累了哪些成功的经验?当时按专题编写的蒙学教材流传最广的是哪三种? 各自内容要点是什么? ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 二、填空题∶把下列教育名言的原话填写完整。（每格 2 分，共 40 分） 1.学而时习之，（） 2.学而不思则尚，（） 3.君子食无求饱，（）（）（）（）三、简析（32 分） 1.现代学校教育经济功能的具体表现。（16 分） ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 2.老师在师生交往使用的基本方式。（16 分）

——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ————————————————— 四、论述（28 分）本世纪 50 年代开始的新技术革命使社会对学校教育的要术发生了哪些变化? ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— —————————————————

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