2008年宁夏石嘴山中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-09-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2008 年宁夏石嘴山中考语文真题及答案一、积累（共 30 分）。（《使至塞上》），决眦入归鸟。（《望岳》），关山度若飞。（《木兰诗》）。（《饮酒》），吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗》） 1、从下面的句子中任意选填八句．使原句完整。（多做不给分）( 8 分） ① 征蓬出汉塞， ② ③ ④问君何能尔？ ⑤ ⑥ 忽如一夜春风来， ⑦ 学而不思则罔， ⑧ 蒹葭苍苍， ⑨ 苔痕上阶绿， ⑩安得广厦千万间， 2．文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”？请结合有关诗句加以说明。（2 分）答：。谈笑有鸿儒．往来无白丁。（《陋室铭》）。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）。风雨不动安如山！（《茅屋为秋风所破歌》）。（《白雪歌送武判官归京》）。（《论语》） _ 马： 3．请以下面每个字为开头，各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。（4 分）龙： 4．结合所给语境，在下面三个空缺处分别填上恰当的字。（3 分）和谐交通， 5．品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这二则名言的用意。（4 分），平安幸福你我他。精：神：，， ① 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。—— 高尔基 ② 读过一本好书，就像交一位益友。——臧克家 ③何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大童的书。——列宁这三句话的用意是： 6．观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。( 4 分）育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

问题：建议： 7．书籍是人类的营养品。请你以一部名著为例，说说这部名著的“营养” 所在。（3 分）答： 8．仔细品味下面这句话．然后把你的感受写下来。（40 字左右）( 2 分）你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事… … 即使是在剥一只橘子。 40 二、阅读（共 36 分）（一）( 14 分） 1．用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。（2 分） ① 温故而知新，可以为师矣。 ② 夫大国，难测也，惧有伏焉。 2．解释下面句中加点的字。（2 分） ① 缘．溪行，忘路之远近。（ ② 所识穷乏者得．我欤？（ 3．翻译下面句子。（4 分） ① 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译文：）） ② 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译文： 4．分析白居易《钱塘湖春行》中，“乱．花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字的表达效果。（2 分）答： 5．在陶渊明的眼里，“桃花源”为什么是理想社会？用自己的话从不同的角度加以说明。（2 分）答：育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

6．范仲淹在《岳阳楼记》中用了大最的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。（2 分）答：（二）（12 分）日子 ① 在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。 ②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年６１岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了６年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。 ③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有３头牛、２０多头猪、１６只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第３天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句： “不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。” ④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？” ⑤“我爬也得爬回去！” ⑥ 说到做到的赵老汉真的是爬回去了。 ⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整３个小时，他终于爬回了青林村。 ⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。” ⑨ 他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整３个小时，回到山下。 ⑩从这天起，每隔３天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬６个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。（11）老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！” （12）望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，伸出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖３万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！” （13）什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！（摘自《光明日报》）育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

1．作者在文章开头作了哪些交待？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（2 分）答： 2．第② 段中，写“他今年 61 岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人 3．文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解（2 分）答：。（2 分），这些描写既是前文“ 4．文中对老人着墨最多的是的具体体现，是老人“倔劲”的生动再现。（2 分） 5．文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是 6．作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。（2 分）答： ”二字。（2 分）（三）( 10 分）快乐 ① 世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。我们的问题是，常常不知道如何认识．．及把握．．快乐，又有时不知道如何从不快乐之中发现．．和提取．．快乐。 ② 人们常说，童年最快乐。通常我们只想到，那是由于童年无忧无虑。事实上，童年的快乐更来自于对环境的由衷的欣赏和对人间的信心。 ③ 合群是一种快乐。无论自己以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔赴同一目标时，也会觉得心情振奋。 ④ 做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。 ⑤ 能克服困难，超越痛苦，由困难中取得经脸，由痛苦中了解人生，这都是生活上的成功。 ⑥ 荣誉．．的得来，一定是由于所做的事公正无私，对众人有好处。否则即使成功．．，也不光荣。不光荣，就不会享受到成功的真正快乐。 ⑦ 每个人都希望自己堂堂正正，受人尊重。堂堂正正就是守礼．．、守法、不自私，心地光明，行为正直。 ⑧ 快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。 ⑨ 没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐现和赞美的心情，这是因为他们知道，不但人间万事都有苦和乐的两面，而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。 ⑩ 快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。 1．选择一个方面说说第① 段中加点词语在全文中的作用。（2 分）（罗兰／文有删改）育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

答： 2．第② 段中“对时环境由衷的欣赏”是指；“对人间的信心”是指。（2 分） 3．第⑥ 段中加点的“荣誉”和“成功”是一回事吗？说说你的理解。 ( 2 分）答： 4．第⑦ 段中的“守礼”具体指什么？请你把作者要说的意思写出来。（2 分）答： 5．结合全文内容，根据你的理解，给“快乐”下个结论。（2 分）答：三、作文（共 50 分）提示： 1．从下面两个题目中任选一题写一篇不少于 500 字的文章，除诗歌外文体不限。 2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。 3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。题目一：窗外题目二：阅读下面材料，然后自选角度、自拟题目作文。黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。她昂然面时，迎向许许多多的不可能，终于获得了美国加州大学艺术博士学位。一次一个学生小心地问她“你从小就长成这个样子，请问你怎么看自己？你没有怨恨吗？”黄美廉妈然一笑，在黑板上写道：我好可爱！我的腿长得很美！爸爸妈妈这么爱我！我会画画，我会写稿！我有一只可爱的猫！还有…… 最后在黑板上写下了她的结论：我只看我所拥有的，不看我所没有的。育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

参考答案说明： 1．阅卷须围绕评分标准作出评判，不拘泥参考答案的字眼。 2．对一题多向或某问多角度、多要点的．参考答案中均用① 、② … … 表示。对没有具体内容，只用“是”、”‘不是”、“好”、“不好”简单表态的答案不给分。 3．是否要更改评分标准或参考答案，必须经由该题全体阅卷人员商定，不得由个人随意决定。一、积累（共 30 分） 1．默写（8 分。错字、添字、漏字、字序颠倒不得分） ① 归雁人胡天 ② 万里赴戎机 ③ 荡胸生曾云 ④ 心远地自偏 ⑤ 浩荡离愁白日斜 ⑥ 千树万树梨花开 ⑦ 思而不学则殆 ⑧ 白露为霜 ⑨ 草色入帘青 ⑩ 大庇天下寒士俱欢颜 2 、( 2 分） ① 杜甫以现实生活为题材的创作风格。② 杜甫生活在安史之乱的动荡年代。（1 个要点 1 分，要求能结合作品说明。如《春望》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》等作品中的有关诗句，不能举例说明的酌情扣分） 3 、( 4 分）“龙腾虎跃” “马到成功”、“精神抖擞”、“神采奕奕”等。 4 、( 3 分）“人车路”( “快慢停 ”、“等停看”等。）（均与前提“交通”相关） 5 、( 4 分）读书很重要：① 要读书② 读好书③ 常读书（前提 l 分；1 个要点 l 分，要求语言简明连页） 6 、( 4 分）问题：① 教辅不能等同于书。② 做题不能等同于阅读。（l 个要点 l 分）建议：要求能针对问题，强调要“博览群书”。（答案略） 7 、( 3 分）( l 个要点 l 分，答案略）① 书名② 内容③ “营养”（作品价值或阅读收获） 8 、( 2 分）( l 个要点 1 分，意思对即可）① 做好每一件事，即使是小事。② 把握现在。二、阅读（共 36 分）（一）( 14 分） 1 、( 2 分）① 温故而知新，可 | 以为师矣。② 夫大国，难测也，惧 | 有伏焉。 2、 ( 2 分）① 缘：沿着、顺着。② “得”’即“德”，感激。 3 、( 4 分）① 几个人在一起，其中一定有我的老师；选取他们好的方面加以学习、采纳，（对）他们身上不好的（如果自己也有）（就）加以改正。 ②燕、赵、韩、魏几个国家听说了这件事，都（来）向齐国朝拜。这就是所说的修明内政、不必用兵就可以战胜其他国家。（这就是所说的在朝廷上就能取胜。） 4、 ( 2 分）① 花开繁盛 ② 色彩缤纷 ③ 贬词褒用（1 个要点 l 分。答出第③ 点加 1 分） 5、 ( 2 分） ① 环境优美 ② 社会太平 ③ 生活安逸（安居乐业、丰衣足食）（答出 2 个要点即可） 6、 ( 2 分）写景为了抒情言志：A ：① 借总写之景来总写人的胸怀。② 以景的宏伟壮阔写人的志向远大。③ 表明仁人志士有别于迁客骚人。 B ：① 以哀景写仕途“退”的逆境。②借迁客骚人反衬古仁人（自己）的“不以己悲”。③ 表明自己“处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失志的情怀与抱负。 C ：① 以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得意忘形反衬古仁人（自己）的“不以育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

物喜”。③ 表明自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的志向与追求。( ABC 三个方面列举 l 个即可）（二）( 12 分） 1 、( 2 分）为后文作铺垫：① 点明人、事的特殊背景。② 暗示老人是农民的代表和缩影。 ③ 表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。④ 表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。（答出 l 个要点即可） 2 、( 2 分）① 年高瘦小（“平凡普通”、说明他完全有理由安享救助）② 顽强刚毅（“非凡伟大”、表现出他不善罢甘休的决心） 3、 ( 2 分）① 侧面（间接〕描写，借马写人。②传达出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。（答出第② 点加 1 分） 4 、( 2 分）① 细节（动作）② “艰辛” 5 、( 2 分）“保住他们” 6 、( 2 分）① 痛心② 敬佩（感动）（答作“同情”得 1 分，答“震撼”不得分）（三）( 10 分） 1、 ( 2 分）总领全文：① 总述作者的见解并提出问题。② 体现全文的行文思路。③ 主要围绕“认识和把握”“发现和提炼”两方面展开论述。④ “认识和把握”主要针对“快乐的”方面去选材；“发现和提炼”主要针对“不快乐的”方面去选材。（答出一个方面即可） 2 、( 2 分）① 对周围环境的好奇 ② 对人生的向往。 3 、( 2 分）不是一回事。这里的“成功”特指不择手段以及徒有形式的风光与获得；“荣誉”则指问心无愧、有益于他人的真正的成功。 4 、( 2 分）（答出 2 点即可，答出 3 点加 1 分）① 有教养 ② 尊重（理解、不冒犯）他人 ③ 不失格 5 、( 2 分）要求：① 顾及全文，不以偏概全。② 理解正确，与作者观点不悖。（答案略）（见解独到或联系实际或拓展合理、使内容更丰富的，加 1 分。）三、作文（50 分） 1．作文必须三人独立评阅。 2．取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在 10 分以上（含 10 分）的，由作文组集体复评。 3．凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在 5 分以上（含 5 分）累计达三次的，取消其阅卷资格。 4．经集体讨论，认定作文明显抄袭、套写、雷同的，一律控制在二类以下，并降低一个得分等次。 5．应尊重学生对生活的多元理解和表达，只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。 6．任何阅卷人员，均不得另行制定作文评分标准。等级分段内容一类 45—50 紧扣题意，内容充实、新颖表达表达自如二类 39—44 符合题意，内容充实，有新意表达完整三类 29—38 基本符合题意，不空洞四类 0—28 偏离题意，内容空洞表达基本清楚表达不明确基准分 47 42 35 25 注： 1．“内容”“表达”不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

2．作文中错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积 3 个扣 1 分（重复的不计），扣完 3 分为止。 3．作文满分率为 10%左右。卷面、书写（共 4 分）等级要求分值一类二类三类四类五类卷面整洁、字体规范卷面干净、字迹工整卷面不洁，字迹潦草卷面脏乱，字迹难认全卷答卷字数不足 100 字 4 3 2 1 0 注：卷面整洁、字体规范美观的，加 1 分。育星教育网——中学语文资源站 t88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

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