2014山东省烟台市中考物理真题及答案.doc

发布时间：2022-08-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.69M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 山东省烟台市中考物理真题及答案一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的．每小题 2 分，共 20 分） 1．如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是（ A． B．） C． D．叉鱼手影看到地上的书凸透镜使光线会聚考点：光的反射；光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，如：透镜的应用、池水变浅了等；（2）光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；（3）光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等．解答： A、水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折．我们看到的是变浅的鱼的虚像．不符合题意； B、手影游戏是光的直线传播造成的，不符合题意； C、看到地上不发光的物体是因为物体反射的光线进入了我们的眼睛．符合题意； D、凸透镜使光线会聚，属于光的折射，不符合题意．故选 C．点评：光的反射、折射、光的直线传播等相关的现象在生活中均非常常见，且有一定的相似性，我们应把握其实质，在理解的基础上加以区分才行． 2、如图描述的是生活中与“电”有关的现象，其中符合安全用电要求的是（ A．用湿手按开关）用测电笔检测插座是否有电 B ． C．多个大功率用电器同时用一个插座 D．在电线上晾晒衣服考点：安全用电原则专题：电与热、生活用电．分析：根据安全用电原则进行分析，即工作的用电器不能随意搬动；触电分为直接触电和间接触电，应该使电源与导体分离．解答： A、图中用测电笔检测插座是否有电，符合安全用电原则，故正确； B、用湿手按开关，容易发生触电，不符合安全用电原则，故错误；

C、多个大功率用电器插头插在同一插线板上，会使干路电路过大，容易引起火灾．不符合安全用电原则，故错误； D、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故．不符合安全用电原则，故错误．故选 A．点评：本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反． 3．开关 S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A． a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极 B． b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极 C． b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极 D． a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断专题：磁现象、电生磁．分析：利用小磁针静止时的 N、S 极的方向确定了螺线管的 N、S 极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．解答：由于小磁针静止时，其左端为 N 极，右端为 S 极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的 a 端为 S 极，b 端为 N 极．根据螺线管的 NS 极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的 b 端 N 极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的 d 端为正极，c 端为负极．故选 C．点评：在解题过程中若要判定螺线管或磁体的 NS 极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的 NS 极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的 SN 极来确定的螺线管的磁极． 4．如图所示得物理现象中，属于液化现象的是（） A．在严寒的冬天一直冰冻的衣服也可晾干 B．放在衣橱中的樟脑丸会越来也小，最后“消失”了

C．寒冷的冬天，在窗玻璃上有窗花 D．夏天吃冰棒时，剥开包装纸后冰棒会冒“白气” 考点：液化及液化现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：根据对升华、凝华、液化的理解来作答．升华是指物体由固态直接变为气态的过程；凝华是指物体由气态直接变为固态的过程；液化是指物体由气态变为固态的过程．解答： A、冰冻的衣服变干，固态的冰直接变为水蒸气，是升华现象．故 A 错误； B、樟脑丸消失实质上是变为了气态，由固态变为气态，是升华现象．故 B 错误； C、窗花是由空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃凝华形成的．故 C 错误； D、冰棒冒“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的小液滴．故 D 正确．故选：D．点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力． 5．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力 F1 和 F2 分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是 5N，甲的示数是 5N C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是 5N，乙的示数是 10N D．甲和力受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．解答：水平面上甲、乙两个测力计在拉力 F1 和 F2 作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为 5N，甲的示数为 5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为 5N，乙的示数为 5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力．由

此分析可知 B 选项正确，A、C、D 选项错误．故选 B．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系． 6．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数 F1、F2、F3 的大小关系为（） A． F1=F2＞F3 B． F1＞F2＞F3 C． F2＞F1＞F3 D． F1＜F2=F3 考点：增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素．专题：应用题；图析法．分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：（1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（a）（b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此 F1=F2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变．（2）（a）（c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以 F1＞F3．综合上面两种情况可得：F1=F2＞F3．故选 A．点评：掌握摩擦力大小的影响因素以及增大和减小摩擦力的方法；同时注意探究摩擦力大小的影响因素时，需要用控制变量法进行探究． 7．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为 12cm 时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距 f 甲、f 乙、f 丙的大小关系为（ A． f 甲＞f 乙＞f 丙 B． f 乙＞f 丙＞f 甲 C． f 乙＞f 甲＞f 丙 D． f 丙＞f 乙＞f 甲）考点：主光轴、光心、焦点和焦距．专题：透镜及其应用．分析：根据凸透镜成像的三种情况进行判断： u＞2f，成倒立、缩小的实像． 2f＞u＞f，成倒立、放大的实像． u＜f，成正立、放大的虚像．解答：物距相同，甲凸透镜成倒立、缩小的实像，u＞2f 甲，所以 f 甲＜ = =6cm；乙凸透镜成正立、放大的虚像，u＜f 乙；所以 f 乙＞u=12cm；丙凸透镜成倒立、放大的实像，2f 丙＞u＞f 丙，所以 12cm=u＞f 丙＞ = =6cm；所以，f 乙＞f 丙＞f 甲．故选 B．点评：本题根据各凸透镜成像性质确定物距和焦距的关系，求出各凸透镜焦距的取值范围，然后比较焦距的大小 8．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕 O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于

杆的作用力 F，使杆从 OA 位置匀速转到 OB 位置的过程中，力 F 的大小将（） A．一直是变大的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．分析：从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 分析，力 F 作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，然后分析阻力与阻力臂的关系，并得出正确结果．解答：根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力力臂变大，所以动力变大．当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小．故 F 先变大后变小．故选 C．点评：本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用．能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键． 9．在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是（） A．电流表 A1 示数变大 B．电流表 A2 示数变小 C．电压表 V 和电流表 A2 的示数之比保持不变 D．电压表 V 示数变大考点：电路的动态分析专题：电路变化分析综合题．分析：由图示电路图可知，R1 和 R2 并联，电流表 A1 测干路电流，电流表 A2 测通过定值电阻 R2 的电流，电压表测电源两端电压；根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用欧姆定律与并联电路特点分析答题．解答：由图示电路图可知，R1 和 R2 并联，电流表 A1 测干路电流，电流表 A2 测通过定值电阻 R2 的电流，电压表测电源两端电压； A、滑动变阻器的滑片 P 由图示位置向左端滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变大，通过滑动变阻器的电流减小，干路电流减小，电流表 A1 示数减小，故 A 错误； B、滑片移动过程中，电阻 R2 阻值不变，两端电压不变，通过电阻的电流不变，电流表 A2 示数示数不变，故 B 错误； C、电压表测电阻 R2 两端电压，电流表 A2 测通过 R2 的电流，电阻 R2 阻值不变，则电压表

V 和电流表 A2 的示数之比保持不变，故 C 正确； D、电压表测电源两端电压，电源电压不变，电压表示数不变，故 D 错误；故选：C．点评：本题考查了滑动变阻器对电流表和电压表的影响，解决此类问题要判断滑动变阻器在电路中电阻的变化，再利用并联电路的特点和欧姆定律来判断电压和电流的变化． 10．如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误．．的是（） A． B． C． D．考点：通电直导线周围的磁场；电磁铁的其他应用；直流电动机的构造和工作过程；电磁感应．专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场．电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少．电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强．通电导体在磁场中受力而运动，根据这个原理制成电动机．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应，这是发电机的原理．解答： A、通电导体周围存在磁场，可以制成电磁铁，电铃应用了电磁铁，不符合题意． B、动圈式话筒的工作原理是：电磁感应现象的应用，不是电磁铁的应用，故错误，符合题意． C、电动机是根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的，不符合题意． D、根据电磁感应现象制成发电机，不符合题意．故选 B．点评：分析的关键是明确为了实验所对应的物理知识，再对照生活中的应用举例；判断是否相对应．二、填空题（每小题 3 分，共 30 分） 11．电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ射线等．考点：电磁波的产生．专题：磁现象、电生磁．分析：依照波长的长短的不同，电磁波谱可大致分为：无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，伦琴射线，γ射线（伽马射线）．解答：波长越长、频率越小；按照波长从大到小的顺序依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线和γ射线．按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ射线等．故答案为：红外线；可见光；紫外线．

点评：本题考查电磁波谱的相关知识，多背才能解决此题． 12．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名两低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是音调；“高”指的是响度．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度的大小．考点：频率及音调的关系；响度．专题：声现象．分析：解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解答：低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度；故答案为：音调；响度；响度．点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答． 13．图甲所示的实验现象说明分子不停地做无规则运动．图乙所示的实验现象说明分子间存在引力．图丙所示的实验现象说明温度越高分子运动越剧烈．考点：扩散现象；分子间的作用力．专题：简答题；分子热运动、内能．分析：（1）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果．（2）两铅块紧密接触后，很难分开是因为分子间存在引力；（3）温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈．解答：（1）抽出玻璃后，二氧化氮和空气之间发生扩散现象，说明分子不停地做无规则运动；（2）两铅块紧密接触后，很难分开是因为分子间存在引力；（3）热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水变色快．故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间存在引力；温度越高分子运动越剧烈．点评：本题主要考查了分子动理论的内容，都属于基础知识． 14．大家熟知的“曹冲称象”故事里（如图）蕴含的主要物理思想方法是等效替代法．考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，叫等效法．解答：大象的质量特别大，无法直接测量，通过测量石头的质量得到大象的质量，采用的是等效替代法．故答案为：等效替代法．点评：注意等效法与转换法的区别：“等效替代法”中相互替代的两个量种类相同，大

小相等，而“转换法”中的两个物理量有因果关系，并且性质往往发生了改变． 15． “嫦娥三号”已于 2013 年 12 月 2 日发射成功，它携带的月球车实现了中国首次月面软着陆（如图所示）．“嫦娥三号”月球探测器总质量近 3.8×103kg．从地球到月球，其质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），月球车利用两块太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小车勘探活动．小车配备了 6 个行动轮，在提高稳定性的同时还可以减小压强，以防止沉降．考点：质量及其特性；减小压强的方法及其应用；能量的转化和转移．专题：电能和电功率；质量及其测量；压强、液体的压强．分析：（1）质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状等的改变而变化；（2）太阳能电池板将太阳能转化为电能；（3）在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；解答：（1）因为质量不随物体位置的改变而变化，所以“嫦娥三号”月球探测器从地球到月球后，其质量不变；（2）由题意可知，月球车的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小车勘探活动；（3）小车配备了 6 个行动轮，可以在压力一定时，增大受力面积减小压强，以防止沉降；故答案为：不变；太阳能；减小压强．点评：本题以高科技的科研成果为背景，考查了质量的特性、能量的转化、减小压强的应用，体现了物理与科技的结合，有一定现实意义． 16．通常情况下，暖气片应安装在窗户的下方（选填“上”或“下”），这样空气受热后密度减小（选填“增大”或“减小”）．室内空气对流加快，暖气片中用水作为供暖介质是利用了水的比热容大．考点：水的比热容的特点及应用．专题：比热容、热机、热值．分析：热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻．轻者向上，重者向下．打开暖气后，热空气向上流动，冷空气向下，房间的气温基本平衡．在北方的供暖中，水主要起到了“搬运”热量的作用，因为水具有较大的比热容，它才能更好地完成这项任务．解答：暖气片对空气进行加热时，空气受热体积膨胀，密度减小，故热空气会上升，冷空气会下降，所以想要对整个房间加热，暖气片就要装在室内的下方；因为水具有较大的比热容，所以在相同条件下，水吸收和放出的热量比其他物质更多，更适合于作为北方取暖的工作物质．故答案为：下；减小；水的比热容大．点评：该题考查了学生用所学的物理知识解释生活中的现象的能力，是一道科学与生活密切联系的好题． 17．在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间．若秒表每格为 1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 0.2m/s ．实验中，小车通过上半程的平均速度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．

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