C课程设计--吃豆人.doc

发布时间：2022-06-08 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.36M 资料格式：doc 举报版权申诉

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1.课程设计的目的

2.课程设计的要求

3.课程设计报告内容

3.1需求分析

3.2概要设计

3.3详细设计

3.4使用说明

3.5设计总结

参考文献

附录：源程序

课程设计报告课程名称：《程序设计基础》课程设计题目：吃豆人系：信息与机电工程系业：计算机科学与技术级： 2017 级号：名：专年学姓指导教师：职称：副教授 2018～2019 学年第 1 学期

课程设计结果评定序号评定标准分值评定结果 1 课程设计报告符合标准，有条理，重点突出 20％ 2 程序实现设计方案，软件可靠性好 40％ 3 课程设计有自己的收获、体会、感受，等等 10％ 4 能够按照要求演示课程设计 5 有一定的创新性,难易程度 20％ 10％合计成绩：指导教师签字：任务下达日期：2017 年 11 月 24 日评定日期：

目录 1.课程设计的目的 ............................................................................................................................ 1 2.课程设计的要求 ............................................................................................................................ 1 3.课程设计报告内容 ........................................................................................................................ 1 3.1 需求分析 .............................................................................................................................. 1 3.2 概要设计 .............................................................................................................................. 3 3.3 详细设计 .............................................................................................................................. 4 3.4 程序调试分析 ....................................................................................错误！未定义书签。 3.5 使用说明 ............................................................................................................................ 11 3.6 设计总结 ............................................................................................................................ 11 参考文献 .................................................................................................................................. 12 附录：源程序 .......................................................................................................................... 12

吃豆人 1.课程设计的目的程序设计语言课程设计的目的是要通过一次集中的强化训练，使学生能及时巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容。通过课程设计学生可以加深对程序设计基础中基础理论和基本知识的理解，掌握结构化程序设计方法，促进理论与实践的结合，进一步提高程序设计的能力。 2.课程设计的要求 1) 具备初步的独立分析和解决问题的能力； 2) 初步掌握问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3) 提高综合运用所学的理论知识和方法的能力； 4) 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养科学的工作方法和作风； 5) 设计的题目要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度； 6) 编写出课程设计报告。 3.课程设计报告内容 3.1 需求分析 1.人物的移动：运用光标移动（遇到墙不能穿越需绕道而行）。 2.怪物的移动：①红色怪物（开局出现直接对准玩家）； ②紫色怪物（玩家走 8 步后，目标对准玩家前方两格位置）； ③湖蓝色怪物（玩家吃地 30 个豆子后出来，目标对准玩家后方两格位置）； ④绿色怪物（玩家吃地 50 个豆子后出来，目标对准玩家后方两格位置）。 1

【怪物遇到墙不能穿越需绕道而行】 3.一个友好的交互界面（游戏界面整洁色彩丰富，游戏提示人性化）。 4.游戏开始前的加载界面。 5.三种游戏结束方式：①豆子全部吃光 ②不想玩了强制结束 ③被怪物吃 15 次（在第 8 次被吃时会有提示） 6.此游戏有个无敌模式：该模式下人物不会被吃（在第 12 次被吃时会有提示开无敌模式的方式） 7.游戏的暂停与继续。 8.人物与怪物移动速度可调整。吃豆人界面地图加载界面运行界面结束界面移动操作人物移动速度调节游戏暂停与结束怪物移动无敌状态怪 ① 怪 ② 怪 ③ 怪 ④ 图 3-1 系统功能模块图 2

3.2 概要设计整体功能：通过 wasd/8456 依次为上下左右来控制人物行走，避开怪物通过吃豆获得分数。按下 t 键可实现暂停与继续，按下 e 键可强制结束游戏。按下 g 可实现无敌模式，（在被怪物吃掉 12 次后会有提示）。游戏界面中有操作方式、分数、被吃次数、被吃多少次游戏结束。图 3-2 整体流程图各模块关系：主函数 main（）调用以下函数： ①begin（）函数 ②reset（）函数 ③shuru（）函数 ④move1（）函数 ⑤move2（）函数； 3

color（）函数在以上函数均有调用，gotoxy（）函数贯穿程序整体。 3.3 详细设计 1.reset（）函数：构建地图、人物，界面右侧的部分游戏提示，并对一些关键变量进行赋值 for (int k=0; k<=n; k++) int i=k/27,j=k%27； gotoxy(i,j) if (ditu[i][j]==1) else if color(7); printf("·"); color(1); (!ditu[i][j]) printf("■"); 图 3-3 流程图图 3-4 运行效果图 4

代码及分析： void reset(){ system("cls");color(11); //颜色函数的调用 gotoxy(0,29); printf(" ★ 吃豆人 ★"); color(15); gotoxy(2,29); printf("控制方向：w/s/a/d"); gotoxy(4,29); printf("你的速度：z 减速/x 加速"); gotoxy(6,29); printf("怪物速度：c 减速/v 加速"); x=22; y=13; //人物初始位置 x1=x2=x3=x4=14; y1=11; y2=12; y3=14; y4=15; //怪物初始位置 now=607; now1=389; now2=390; now3=392; now4=393; for (int k=0; k<=n; k++){ int i=k/27,j=k%27; gotoxy(i,j); if (ditu[i][j]==1){color(7); printf("·");} else if (!ditu[i][j]){color(1); printf("■");} } } gotoxy(0,0); //将光标移动到屏幕左上角 gotoxy(x,y); color(14); printf("●"); //人物（淡黄色） gotoxy(x1,y1); color(4); printf("◆"); //红色怪物 gotoxy(x2,y2); color(5); printf("◆"); //紫色怪物 gotoxy(x3,y3); color(3); printf("◆"); //湖蓝色怪物 gotoxy(x4,y4); color(2); printf("◆"); //绿色怪物 fangx=0; T1=T2=guaitimer=0; t1=100; t2=90;stopped=0; fenshu=0; duozi=237; g1=g2=g3=g4=0; wudi=0;} 5

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