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2015 下半年辽宁教师资格证教师职业道德规范真题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、初中学生自我意识的发展____ A：无性别差异和城乡差异 B：有性别差异无城乡差异 C：无性别差异有城乡差异 D：既有性别差异又有城乡差异 2、”儿童中心主义”教育理论，违背了。 A：间接经验与直接经验相结合的规律 B：传授知识和发展智力相统一的规律 C：知识教学与思想教育相统一的规律、 D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 3、国家教师资格考试制度由规定.__ A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 4、根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为。 A：水平迁移和垂直迁移 B：正迁移与负迁移 C：一般迁移与具体迁移 D：同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移

5、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法,另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。 A：观察法 B：实验法 C：个案研究法 D：调查法 E：重视个别差异 6、教学原则是有效进行教学必须遵循的。 A：具体细则 B：基本要求 C：方针政策 D:具体要求 7、在教学过程中,素质教育强调的是____，而不是简单地获得结果。 A：启发性 B：系统性 C：巩固性 D：量力性 8、我国封建社会后期教育的主要内容是____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经

9、我国古代有五行之说。指的是____ A：青、黄、赤、白、黑 B：仁、义、礼、智、信 C：金、木、水、火、土 D：宫、商、角、徵、羽 10、小学班主任工作的具体任务包括（） A：对学生进行品德教育 B：教育学生努力学习 C：指导学生校外、课外生活和活动 D：管理班集体,指导少先队工作 E：协调各任课老师的工作 11、班级授课制开始广泛兴起是在（） A：16 世纪西欧古典中学时期 B：17 世纪乌克兰兄弟会学校时期 C：19 世纪的国民学校时期 D：20 世纪的现代学校时期 12、学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实"地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程; C：者以社会目标为依据来实施课程; D：者以教参为依据来实施课程

13、由于学生身心发展存在着个别差异,因此要__。 A．坚持教师为中心 B．坚持教材为中心 C．实施因材施教 D．实施标准化考试 14、教育是培养人的社会活动，这是。 A：教育的社会属性 B：教育的本质属性 C：教育的阶级属性 D：教育的政治属性 15、关于我国的节气,以下说法不正确的是。 A：公元前 104 年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置 B：“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象 C：节气反映了月球围绕地球运动的过程 D：二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰和清明 16、矫正幼儿口吃的主要方法是. A：密切关注 B：严格要求其改正 C：让幼儿多说话 D：解除紧张 17、现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是（)

A：“关爱学生” B：“为人师表” C：“爱岗敬业” D：“爱国守法" 18、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括(） A：业务水平 B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限 19、下列与“素质教育”意思相近的一项是。 A：美感教育 B：全面发展教育 C：应试教育 D：军事教育 20、”道而弗牵，强而弗抑,开而弗达。"体现了教学的（）原则。 A：巩固性 B：循序渐进 C：启发性 D：育人性 21、下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（) A：准备阶段 B：酝酿阶段

C：实践阶段 D：证实阶段 22、（2004 年 10 月)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为。 A：学校校园文化 B：学校教师文化 C：学校制度文化 D：学校物质文化二、多项选择题（每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。） 1、智力的群体差异包括（） A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：智商分数差异 E：环境差异 2、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于 A：二元论阶段 B：多元论阶段 C：相对论阶段 D：约定论阶段 3、学习策略中的一种—元认知策略、包括制定认知计划(计划策略）、监视计划执行（监视策略)和__ A．调节策略

B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性 4、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于__。 A．改变学生的成败体验 B．使他获得学习上的成就感 C．改善学生的知识技能掌握情况 D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 5、我国教育家____在《师说》中说“师者，所以传道，授业，解惑也." A：孔子 B：荀子 C：扬雄 D：韩愈 6、京华大学的 30 名学生答应近日参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月．他们平均已经有过一次约会。30 名学生被分成两组：第一组与 6 名不同的志愿者进行 6 次“实习性"约会．并从约会对象处得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前．每一组都要分别填写社交忧惧调查表,并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后,第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧．在社交场合更多自信,以及更易进行约会.显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平.以下哪项如果为真．最可能质疑上述推断？ A：这种训练计划能否普遍开展．专家们对此有不同的看法 B：参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容 C：对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧 D：填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价较为客观．而女学生则显得比较感性

7、研究发现,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（） A．课堂中发生的细节 B．新材料的理解 C．课堂中值得注意的活动 D．课堂练习 8、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事.扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由来处罚. A：学校 B：教育主管部门 C：家长 D：公安机关 9、课程的基本类型有__。 A．学科课程 B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程 10、教师的专业知识素养包括__. A．精湛的语言表达能力 B．精深的学科知识 C．广博的科学文化知识 D．较强的组织管理能力

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