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2016上半年北京教师资格初中信息技术学科知识与教学能力真题及答案.doc
2016 上半年北京教师资格初中信息技术学科知识与教学能
力真题及答案
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效.不予评分。
一、单项选择题(本大题共 l5 小题，每小题 3 分，共 45 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用 28 铅笔把答题卡上对应题
目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.我们使用手机时，有时会收到一些带链接的信息，如：“这是我们以前的照片，你打开看
看哦”“有人悄悄关注你了，赶快点击了解”“这条信息对你很重要，点击链接浏览”。对这
类信息，恰当的做法是()。
A.点击链接，如果有病毒事后再处理
B.点击链接，按照提示完成相关操作
C.不要点击链接，否则可能下载木马病毒
D.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒
2.某字库采用点阵方式描述汉字字形，点阵规模为 16×16，每个点用 1 个二进制位表示，“0”
表示白点，“1”表示黑点，逐行编码。某一行的位代码为“0101100010010000”，则该行正
确的图形表示为()。
3.会计小刘按照公司王总通过手机 QQ 发来的信息，将 96 万元项目款打入指定账号，事后经
过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能遭遇诈骗，便立即报警。对于
上述情况，下列说法正确的是()。
A.如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗
B.如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗
C.不要用 QQ 与别人交流聊天，否则容易上当受骗
D.应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗
4.表 1 是两种品牌手机的屏幕参数对比。下列说法正确的是()。
A.品牌 A 的主屏尺寸比品牌 B 的主屏尺寸小
B.品牌 A 和品牌 B 两款手机的像素点距相同
C.两款手机均为双 4G 版，支持“双卡双待”功能
D.品牌 A 采用的 3D Touch 技术能将图片以 3D 方式显示出来
5.某 Excel 文件中的部分数据如图 l 所示，若复制 F3 单元格的内容，粘贴到 F6 单元格中，
则公式编辑栏内显示的内容为()。
A.289
B.294
C.=SUM(C3：E3)
D.=SUM(C6：E6)
6.小钱同学在使用 Photoshop 软件设计多边形时，设置的绘图属性参数如图 2 所示，符合该
设置的图形是()。
7.某 Word 文档的一个页面底部截图见图 3，图中的数字“1”表示文档中插入了()。
A.尾注
B.脚注
C.批注
D.页脚
8.2015 年 10 月 14 日，智能后视镜产品亮相杭州云栖大会。该产品能够理解车主的自然语
言，并能够自动识别上下文，支持人机多轮交互。当询问“今天北京的天气”时其应用界面
如图 4 所示。该产品所用到的技术主要为()。
A.图像识别
B.语音识别
C.虚拟现实
D.虚拟仿真
9.下列选项中，符合学生选课实际情况的 E-R 图是()。
10.使用 GoldWave 软件编辑的音频文件界面如图 5 所示，存储该音频文件需要占用的磁盘空
间约为()。
A.0.7 MB
B.1.4 MB
C.112 KB
D.128 KB
11.用 Access 软件创建学生信息登记表.表的结构如图 6 所示。在录入数据时，下列操作符
合要求的是()。
A.“年龄”字段中输入“23 岁”
B.“编号”字段中输入“Seo.001”
C.“是否党员”字段中输入“是”
D.“出生日期”字段中输入“20-08-1991”
12.如图所示的算法流程图，执行情况为()。
A.输入三个数，输出其中的最小数
B.输入三个数，输出其中的中间数
C.输入三个数，输出其中的最大数
D.输入三个数，输出其中的第一个数
13.制作某 Flash 作品的时间轴界面如图 8 所示，能在第 40 帧直接添加动作命令的是()。
A.鸽子图层
B.背景图层
C.音乐图层
D.按钮图层
14.某局域网接入互联网的网络连接如图 9 所示，位置①和位置②应使用的设备是()。
A.交换机。网桥
B.交换机，路由器
C.路由器，交换机
D.路由器，中继器
15.如图 10 所示的网页源代码在浏览器中显示的内容是()。
A.1 行 6 列的表格
B.2 行 3 列的表格
C.3 行 2 列的表格
D.6 行 1 列的表格
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
16.请简要回答为确保信息质量，在采集信息时应遵循的基本原则。(10 分)
17.请说出图 11 所示计算机存储设备的名称，并简要回答其主要特点。(10 分)
18.请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。(10
分)
三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分 j 阅读案例。并回答问题。
19.案例：
阅读下列教学片段，回答问题。
在讲授“初识 Excel”这节新课时，第一次上讲台的实习生陈老师先打开 Excel 软件，简要
介绍了 Excel 工作界面。然后。随机以 F4 单元格为例，边讲解边演示如下操作：(1)向 E4
单元格中输入数据“初一五班”，没有介绍其他数据类型;(2)为 E4 单元格中的文字设置了字
体、字号、背景填充色;(3)在格式工具栏上简要说明了“合并及居中”按钮;(4)挑选了格式
工具栏中的“边框”按钮.为 E4 单元格添加了左边框，陈老师约用 10 分钟完成了讲解演示
过程，然后布置了 5 个学习任务，要求同学们完成的最终作品范例如图 12 所示。
其中任务 1 是：将标题字号更改为“20”，字体加粗、斜体、白色，背景色调整为深蓝色，
合并居中。
在完成任务 1 的过程中，很多同学都举手提出相同的问题：“老师，标题为什么总是拖不到
中间去?”，通过巡视，陈老师发现绝大多数同学按照任务 1 要求所完成的结果如图 13 所示。
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