2009 年北京高考理科数学试题及答案
本试卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第 I 卷 1 至 2 页,第Ⅱ卷 3
至 9 页,共 150 分。考试时间 120 分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第 I 卷(选择题 共 40 分)
注意事项:
1.答第 I 卷前,考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写,用
2B 铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。
2.每小题选出答案后,将答题卡上对应题目的答案选中涂满涂黑,黑度以盖住框内字
母为准,修改时用橡皮擦除干净。在试卷上作答无效。
一、本大题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目
要求的一项。
1.在复平面内,复数
z
i
(1 2 )
i
对应的点位于
(
)
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
【答案】B
【解析】本题主要考查复数在坐标系数内复数与点的对应关系.属于基础知识的考查.
∵
z
i
(1 2 )
i
i
2
i
,∴复数 z 所对应的点为
2
i
2,1
,故选 B.
2.已知向量 a、b 不共线,c
k a b(k R),d a b,如果 c // d,那么
(
)
A. 1k 且 c 与 d 同向
k 且 c 与 d 同向
C.
【答案】D
【解析】本题主要考查向量的共线(平行)、向量的加减法. 属于基础知识、基本运算的考
B. 1k 且 c 与 d 反向
D.
k 且 c 与 d 反向
1
1
查.
取 a
1,0
,b
0,1
,若 1k ,则 c a b
1,1
,d a b
1, 1
,
显然,a 与 b 不平行,排除 A、B.
1,1
k ,则 c a b
若
1
,d a b
,
1,1
即 c // d 且 c 与 d 反向,排除 C,故选 D.
3
x
10
3.为了得到函数
y
lg
的图像,只需把函数 lg
y
x
的图像上所有的点
(
)
A.向左平移 3 个单位长度,再向上平移 1 个单位长度
B.向右平移 3 个单位长度,再向上平移 1 个单位长度
C.向左平移 3 个单位长度,再向下平移 1 个单位长度
D.向右平移 3 个单位长度,再向下平移 1 个单位长度
【答案】C
【解析】本题主要考查函数图象的平移变换. 属于基础知识、基本运算的考查.
A.
y
lg
B.
y
lg
x
3
1 lg10
x
3
1 lg10
x
x
,
3
,
3
x
3
1 lg
x
3
1 lg
C.
y
lg
D.
y
lg
故应选 C.
3
,
3
.
x
10
x
10
4.若正四棱柱
ABCD A B C D
1
1 1
1
的底面边长为 1, 1AB 与底面 ABCD 成 60°角,则 1
1AC
到底面 ABCD 的距离为
(
)
A.
3
3
C. 2
B.1
D. 3
【答案】D
【解析】本题主要考查正四棱柱的概念、
直 线 与 平 面 所 成 的 角 以 及 直 线 与 平 面 的 距 离 等 概 念 .
(第 4 题解答图)
属于基础知识、基本运算的考查.
依题意, 1
B AB
,如图,
60
1 1 tan 60
,故选 D.
3
5.“
2
(
k
k Z
”是“
)
cos 2
”的
1
2
BB
6
A.充分而不必要条件
C.充分必要条件
(
)
B.必要而不充分条件
D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】本题主要考查三角函数的基本概念、简易逻辑中充要条件的判断. 属于基础知识、
基本运算的考查.
当
6
反之,当
或
2
(
k
k Z
时,
)
cos 2
cos 2
时,有
1
2
2
2
k
2
2
k
k
3
为有理数),则 a b
6
cos
3
cos 4
k
3
k Z
,故应选 A.
6
k
3
1
2
,
k Z
,
6.若
(1
5
2)
a b
2( ,
a b
(
)
A.45
B.55
C.70
D.80
【答案】C
【解析】本题主要考查二项式定理及其展开式. 属于基础知识、基本运算的考查.
∵
5
2
1
0
C
5
0
2
1
C
5
1
2
2
C
5
2
2
3
C
5
3
2
4
C
5
4
2
5
C
5
5
2
1 5 2 20 20 2 20 4 2
41 29 2
,
由已知,得 41 29 2
a b
2
,∴
a b
41 29 70
.故选 C.
7.用 0 到 9 这 10 个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为
A.324
B.328
C.360
(
D.648
)
【答案】B
【解析】本题主要考查排列组合知识以及分类计数原理和分步计数原理知识. 属于基础知
识、基本运算的考查.
首先应考虑“0”是特殊元素,当 0 排在末位时,有 2
A (个),
9
9 8 72
1
当 0 不排在末位时,有 1
A A A
8
4
1
8
4 8 8 256
(个),
于是由分类计数原理,得符合题意的偶数共有 72 256 328
(个).故选 B.
8.点 P 在直线 :
l y
x 上,若存在过 P 的直线交抛物线
1
y
2
x 于 ,A B 两点,且
|
PA AB
|
|
,则称点 P 为“ 点”,那么下列结论中正确的是
(
)
A.直线l 上的所有点都是“ 点”
B.直线l 上仅有有限个点是“ 点”
C.直线l 上的所有点都不是“ 点”
D.直线l 上有无穷多个点(但不是所有的点)是“ 点”
【答案】A
【解析】本题主要考查阅读与理解、信息迁移以
及学生的学习潜力,考查学生分析问题和解决问
题的能力. 属于创新题型.
本题采作数形结合法易于求解,如图,
设
A m n P x x ,
1
,
,
,
则
B m x n x
,
,2
2
2
∵
,A B y
x在
2
上 ,
∴
2
2
n m
1 (2
n x
m x
)
2
消去 n,整理得关于 x 的方程 2
x
(4
m
1)
x m
2
2
1 0
(1)
∵
(4
m
1)
2
4(2
m
2
1) 8
m
2
8
m
恒成立,
5 0
∴方程(1)恒有实数解,∴应选 A.
2009 年普通高等学校招生全国统一考试
数学(理工农医类)(北京卷)
第Ⅱ卷(共 110 分)
注意事项:
1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
二
分数
三
15
16
17
18
19
20
总分
二、填空题:本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分。把答案填在题中横线上。
x
_________.
9.
lim
1
x
W【答案】
x x
1
x
1
2
【解析】本题主要考极限的基本运算,其中重点考查如何约去“零因子”. 属于基础知识、
基本运算的考查.
lim
1
x
x
x x
1
x
lim
1
x
x x
x
x
2
1
lim
1
x
x
x
x
1
1
x
1
lim
1
x
x
x
1
21
,故应填
1
2
.
2 0
y
4
5
10.若实数 ,x y 满足
x
x
y
的最小值为__________.
【答案】 6
【解析】本题主要考查线性规划方面的基础知.
则 s
y
x
属于基础知识、基本运算的考查.
如图,当 4,
x
y
时,
2
s
为最小值.
2 4
6
y
x
故应填 6 .
f x 是偶函数,若曲线
11.设 ( )
y
( )
f x
在点 (1,
(1))
f 处的切线的斜率为 1,则该曲线在
( 1,
f
( 1))
处的切线的斜率为_________.
【答案】 1
【解析】本题主要考查导数与曲线在某一点处切线的斜率的概念. 属于基础知识、基本运算
的考查.
取
f x
2
x ,如图,采用数形结合法,
易 得 该 曲 线 在 ( 1,
f
( 1))
处 的 切 线 的 斜 率 为
1 .
故应填 1 .
12.椭圆
2
x
9
2
y
2
1
的焦点为 1
,F F ,点 P 在椭圆上,
2
若 1
PF ,则 2
| 4
|PF _________; 1
F PF
2
|
|
的小大为__________.
【答案】 2, 120
【解析】本题主要考查椭圆的定义、焦点、长轴、短轴、焦距之间的关系以及余弦定理. 属
于基础知识、基本运算的考查.
∵ 2
a
29,
b
,
3
∴
c
2
a
2
b
9 2
,
7
∴ 1 2
F F
2 7
,
PF
又 1
4,
PF
1
PF
2
2
a
,
6
∴ 2
PF ,
2
又由余弦定理,得
cos
F PF
1
2
2
2
∴ 1
F PF
2
120
,故应填 2, 120 .
2 7
2
4
2 2 4
2
1
2
,
1 ,
x
1( ) ,
3
x
x
0
x
0
13.若函数
( )
f x
【答案】
3,1
则不等式
|
( ) |
f x 的解集为____________.
1
3
【解析】本题主要考查分段函数和简单绝对值不等式的解法. 属于基础知识、基本运算的考
查.
(1)由
|
(2)由
|
( ) |
f x
1
3
( ) |
f x
1
3
0
x
1
x
x
1
3
3
x
0
.
1
3
0
x
0
x
x
1
3
1
3
1
3
0
x
1
.
∴不等式
|
f x 的解集为
( ) |
1
3
x
,∴应填
| 3
1
x
3,1
.
14.已知数列{ }na 满足: 4
a
n
3
1,
a
4
n
1
0,
a
2
n
,
a n
n
则 2009a
N ,
________;
=_________.
2014a
【答案】1,0
【解析】本题主要考查周期数列等基础知识.属于创新题型.
依题意,得 2009
a
a
4 503 3
1
, 2014
a
a
2 1007
a
1007
a
4 252 1
0
.
∴应填 1,0.
三 、解答题:本大题共 6 小题,共 80 分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。
15.(本小题共 13 分)
中,角 ,
,A B C 的对边分别为 ,
a b c B
,
cos
A
3
,
b
,
,
.
3
4
5
在 ABC
(Ⅰ)求sin C 的值;
(Ⅱ)求 ABC
的面积.
【解析】本题主要考查三角形中的三角函数变换及求值、诱导公式、三角形的面积公式等基
础知识,主要考查基本运算能力.
(Ⅰ)∵A、B、C 为△ABC 的内角,且
∴
C
2
3
A
,sin
A
,
B
3
,cos
A
,
4
5
3
5
∴
sin
C
sin
2
3
A
3
2
cos
A
1
2
sin
A
3 4 3
10
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
sin
A
3
5
,sin
C
3 4 3
10
,
又∵
B
,
b
,
3
3
∴在△ABC 中,由正弦定理,得
a
.
∴
sin
A
b
sin
B
6
5
∴△ABC 的面积
S
1
2
ab
sin
C
1 6
2 5
3
3 4 3
10
36 9 3
50
.
16.(本小题共 14 分)
如图,在三棱锥 P ABC
中,PA 底面
点 D , E 分别在棱 ,PB PC 上,且 //DE BC
ABC PA AB ABC
,
,
60 ,
BCA
,
90
(Ⅰ)求证: BC 平面 PAC ;
(Ⅱ)当 D 为 PB 的中点时,求 AD 与平面 PAC 所成的角的大小;
(Ⅲ)是否存在点 E 使得二面角 A DE P
为直二面角?并说明理由.
【解法 1】本题主要考查直线和平面垂直、直线与平面所成的角、二面角等基础知识,考查
空间想象能力、运算能力和推理论证能力.
(Ⅰ)∵PA⊥底面 ABC,∴PA⊥BC.
又
BCA
,∴AC⊥BC.
90
∴BC⊥平面 PAC.
(Ⅱ)∵D 为 PB 的中点,DE//BC,
∴
DE
BC
,
1
2
又由(Ⅰ)知,BC⊥平面 PAC,
∴DE⊥平面 PAC,垂足为点 E.
∴∠DAE 是 AD 与平面 PAC 所成的角,
∵PA⊥底面 ABC,∴PA⊥AB,又 PA=AB,
∴△ABP 为等腰直角三角形,∴
AD
1
2
AB
,
∴在 Rt△ABC 中,
ABC
,∴
60
BC
1
2
AB
.
∴在 Rt△ADE 中,
sin
DAE
DE
AD
BC
2
AD
2
4
,
∴ AD 与平面 PAC 所成的角的大小为
arcsin
2
4
.
(Ⅲ)∵DE//BC,又由(Ⅰ)知,BC⊥平面 PAC,∴DE⊥平面 PAC,
又∵AE 平面 PAC,PE 平面 PAC,∴DE⊥AE,DE⊥PE,
∴∠AEP 为二面角 A DE P
的平面角,
∵PA⊥底面 ABC,∴PA⊥AC,∴
PAC
90
.
∴在棱 PC 上存在一点 E,使得 AE⊥PC,这时
故存在点 E 使得二面角 A DE P
是直二面角.
AEP
,
90
【解法 2】如图,以 A 为原点建立空间直角坐标系 A xyz ,
设 PA a ,由已知可得
A
0,0,0 ,
B
1
2
a
,
3
2
a
,0 ,
C
0,
3
2
a
,0 ,
P
0,0,
a
.
(Ⅰ)∵
AP
0,0,
a BC
,
1
a
2
,0,0
,
BC AP
∴
0
,∴BC⊥AP.
又∵
BCA
,∴BC⊥AC,∴BC⊥平面 PAC.
90
(Ⅱ)∵D 为 PB 的中点,DE//BC,∴E 为 PC 的中点,
∴
D
1
4
a
,
3
4
a
,
1
2
a E
,
0,
3
4
a
,
1
2
a
,
∴又由(Ⅰ)知,BC⊥平面 PAC,∴DE⊥平面 PAC,垂足为点 E.
∴∠DAE 是 AD 与平面 PAC 所成的角,
3
4
AD
a AE
1
4
1
2
0,
a
,
a
,
a
,
∵
,
,
a
1
3
4
2
AD AE
AD AE
14
4
.
∴
cos
DAE
∴ AD 与平面 PAC 所成的角的大小为
arccos
14
4
.
(Ⅲ)同解法 1.
17.(本小题共 13 分)
某学生在上学路上要经过 4 个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红
灯的概率都是
1
3
,遇到红灯时停留的时间都是 2min.
(Ⅰ)求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率;
(Ⅱ)求这名学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间的分布列及期望.
【解析】本题主要考查随机事件、互斥事件、相互独立事件等概率知识、考查离散型随
机变量的分布列和期望等基础知识,考查运用概率与统计知识解决实际问题的能力.
(Ⅰ)设这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯为事件 A,因为事件 A 等
价于事件“这名学生在第一和第二个路口没有遇到红灯,在第三个路口遇到红灯”,所以事
件 A 的概率为
P A
1
1
3
1
1
3
1
3
4
27
.
(Ⅱ)由题意可得,可能取的值为 0,2,4,6,8(单位:min).
事件“ 2k ”等价于事件“该学生在路上遇到 k 次红灯”( k 0,1,2,3,