logo资料库

2022-2023学年江苏省淮安市二年级下学期数学月考试题及答案.doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.30M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共14页
第2页 / 共14页
第3页 / 共14页
第4页 / 共14页
第5页 / 共14页
第6页 / 共14页
第7页 / 共14页
第8页 / 共14页
资料共14页，剩余部分请下载后查看
    2022-2023 学年江苏省淮安市二年级下学期数学月考试题及 答案 一、认真计算。 1. 直接写出得数。 150－90＝ 56÷8＝ 25＋60＝ 260－60＝ 5×7＝ 83－56＝ 50÷7＝ 2000＋800＝ 62＋25＝ 99－26＝ 30＋80＝ 500＋700＝ 40－38＝ 46＋29＝ 1300－500＝ 7000＋3000＝ 【答案】60；7；85； 200； 35；27；7……1；2800； 87；73；110；1200； 2；75；800；10000 【解析】 2. 用竖式计算。（带“★”的需写出验算过程） ★485＋525＝ ★700－169＝ 25÷8＝ 50÷8＝ 276＋332－198＝ 【答案】1010；531；3……1；6……2；410（竖式及验算略） 【解析】 3. 看图列式。 ÷ ÷ ＝ ＝ （堆）…… （个） （个）…… （个） 【答案】23；7；3；2 23；3；7；2 【解析】 【分析】用苹果的总数量除以一堆苹果的数量（一堆 7 个），求出商和余数，即可解决。 用苹果的总数量除以堆数（3 堆），求出商和余数，即可解决。
    【详解】由题意分析得： 23÷7＝3（堆）……2（个） 23÷3＝7（个）……2（个） 4. 看图列式。 ÷ ÷ ＝ ＝ （个）…… （个） （束）…… （个） 【答案】14÷4＝3……2 14÷3＝4……2 【解析】 【分析】总共有 14 个气球，平均分成 4 份，用除法可以求出每份有 3 个气球，剩下 2 个气 球； 总共有 14 个气球，每束有 3 个气球，用除法可以求出有 4 束，剩下 2 个气球； 【详解】据分析可得： 14÷4＝3（个）……2（个） 14÷3＝4（束）……2（个） 二、细心填空。 5. 下面算盘表示的数是（ ），十位上的 3 表示 3 个（ ），比这个数大 1 的数是 （ ）。 【答案】 ①. 5039 ②. 十 ③. 5040 【解析】
    6. 在括号里填合适的单位。 （1）一张书桌的高大约 80（ ）。 （2）小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是 132（ ）。 （3）他跑 50 米用了 9（ ）。 【答案】（1）厘米##cm （2）厘米##cm （3）秒##s 【解析】 【分析】我们学过的长度单位有厘米和米； 我们学过的时间单位有时、分、秒，据此解答； 【小问 1 详解】 一张书桌的高大约 80 厘米。 【小问 2 详解】 小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是 132 厘米。 【小问 3 详解】 他跑 50 米用了 9 秒。 【点睛】本题主要考查长度单位的认识及长度单位的选择、时间单位的认识及时间单位的选 择，熟练掌握即可。 7. 两个加数都是 6，和是（ ），两个乘数都是 5，积是（ ）；比 40 少 16 的数是（ ）；比 52 多 30 是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 25 ③. 24 ④. 82 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，乘数×乘数＝积； 求比 40 少 16 的数是多少用减法计算，求比 52 多 30 的数是多少用加法计算； 【详解】6＋6＝12； 5×5＝25； 40－16＝24； 52＋30＝82； 所以，两个加数都是 6，和是 12，两个乘数都是 5，积是 25；比 40 少 16 的数是 24；比 52 多 30 是 82。 【点睛】本题主要考查 100 以内的加减法计算和表内乘法，熟练掌握即可。
    8. △÷7＝4……□，□最大是（ ），这时△是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 34 【解析】 9. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 45＋17（ ）54＋17 5×9（ ）9×3 35 厘米＋65 厘米（ ） 1 米 6×5－6（ ）3×6 8×3（ ）4×7 1 米 90 厘米（ ）2 米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先按照整数加减法计算法则或乘法口诀计算出算式的结果，以及统一单位，然后比 较大小即可。 1 米＝100 厘米。 【详解】45＋17＝62，54＋17＝71，故，45＋17＜54＋17； 5×9＝45，9×3＝27，故，5×9＞9×3； 35 厘米＋65 厘米＝100 厘米，100 厘米＝1 米，故，35 厘米＋65 厘米＝1 米； 6×5－6＝24，3×6＝18，故，6×5－6＞3×6； 8×3＝24，4×7＝28，故，8×3＜4×7； 1 米 90 厘米＝190 厘米，2 米＝200 厘米，故，1 米 90 厘米＜2 米。 【点睛】此题主要考查的是整数比较大小，关键是计算或换算要准确。 10. 用数字卡片 摆出一个四位数，最小的是（ ）；最接近 9000 的四位数是（ ）；一个“零”也不读，这个四位数可能是（ ）。 【答案】 ①. 3059 ②. 9035 ③. 9530、9350、5930、5390、3950、3590 【解析】 【详解】略 11. 图中，用三角尺比一比，有（ ）个锐角，有（ ）个直角，有（ ）个 钝角。
    【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 1 【解析】 12. （ ）时整或（ ）时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。 【答案】 ①. 3 ②. 9 【解析】 【分析】在三角板上，最大角就是直角；当时针和分针与三角板的直角边重合时，分针和时 针所成的角就是直角；据此解答。 【详解】由题意得分析得： 3 时整或 9 时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。 【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及角的认识，要熟悉钟表及角的特征。 13. 想一想，填一填。 （1）上面的图形中，第一行再添上（ ）个就和第二行同样多； （2）第二行移（ ）个到第一行，两行的个数也同样多； （3）第一行先添上 4 个，再从第二行移（ ）个到第一行，两行的个数还是同样多。 【答案】（1）6 （2）3 （3）1 【解析】 【分析】（1）先分别数一数第一行和第二行各有几个，再用第二行的数量减去第一行的数量， 求出差，就是第一行需要再添上的数量。 （2）把第二行比第一行多出的数量平均分成 2 份，其中的 1 份移到第一行，这样两行就同 样多。 （3）用第二行比第一行多出的数量先减去 4，求出差，再平均分成 2 份，其中的 1 份移到 第一行，这样两行还是同样多。 【小问 1 详解】 第一行有☆11 个；第一行有☆17 个； 17－11＝6（个）
    故，第一行再添上 6 个就和第二行同样多。 【小问 2 详解】 6＝3＋3，即，把 6 个平均分成 2 份，其中的 1 份是 3 个； 故，第二行移 3 个到第一行，两行的个数也同样多。 【小问 3 详解】 6－4＝2（个） 2＝1＋1，即，把 2 个平均分成 2 份，其中的 1 份是 1 个； 故，第一行先添上 4 个，再从第二行移 1 个到第一行，两行的个数还是同样多。 【点睛】此题主要考查的是 20 以内数的加减法计算及 10 以内数的分与合的应用，要熟练掌 握。 14. 有 43 本书，最少要拿掉（ ）本，才能平均分给二年级 7 个班。至少再买（ ） 本，可以平均分给三年级 6 个班。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 三、选择合适的答案。 15. 要在墙上钉一枚钉子挂书包，（ ）长度的钉子比较合适。 A. 4 毫米 【答案】B 【解析】 B. 4 厘米 C. 4 分米 【分析】根据对 4 毫米、4 厘米、4 分米实际有多长的认识，结合生活实际以及数值的大小， 可知要在墙上钉一枚钉子挂书包，4 厘米长的钉子比较合适。 【详解】由分析得：要在墙上钉一枚钉子挂书包，4 厘米长的钉子比较合适。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的 大小，灵活的选择。 16. 求 7 个 3 的和是多少？列式错误的是哪一个？（ ） B. 7×3 C. 3＋3＋3＋3＋3 A. 7＋3 ＋3＋3 【答案】A 【解析】
    【分析】求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法计算，据此解答； 【详解】求 7 个 3 的和是多少可以用加法计算：3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21； 也可以用乘法计算：7×3＝21； 故答案为：A 【点睛】本题主要考查乘法的初步认识，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算即可。 17. 把 分成三角形，最少能分成（ ）个。 A. 2 【答案】B 【解析】 B. 3 C. 4 【分析】从 n 边形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把一个多边形分割成（n －2）个三角形，依此作答。 【详解】如下图： 最少能分成 3 个。 故答案为：B 【点睛】注意 n 边形中的一些公式：从 n 边形的一个顶点出发有（n－3）条对角线，共分成 了（n－2）个三角形。 18. 明明家在阳阳家的东南面，阳阳家在明明家的（ ）面。 A. 西南 【答案】C 【解析】 B. 东北 C. 西北 【分析】明明家在阳阳家的东南面，是以阳阳家为观测点。而阳阳家在明明家的哪一面是以 明明家为观测点，借助画图来指认，即可得解。
    【详解】 由图可知，阳阳家在明明家的西北面。 故答案为：C 【点睛】辨认方位时，找准观测点，再依据上北下南、左西右东的方法分析是关键。 19. 如图，估计一下最右边一堆书的本数是（ ）？ A. 10 本 【答案】B 【解析】 B. 30 本 C. 50 本 【详解】【思路分析】根据图示，由左边所给的本书和高度，如果把最右边的高度看作 1 份， 则中间的高度大约是 2 份，而最左边的高度大约为 4 份，是 120 本，即可求出 1 份的本数。 【规范解答】解：根据左边的高度和本数，和右边的高度进行比较，左边的高度大约是最右 边的高度的 4 倍，所以：120÷4＝30（本） 答：估计一下最右边一堆书的本数是 30 本； 故选：B。 【名师点评】本题主要考查学生的估计能力，主要观察、比较，明确最左边的高度大约是最 右边本数的 4 倍，是解答此题的关键。 四、动手操作。
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    小学二年级

    共收录169份资料，累计24个分类，关注成员有19位，主要包括：安徽,2020年,2019年,2022年,福建,广东,2021年,河南,湖南,湖北,江苏,山东,北京

    热门标签

    安徽 2020年 2019年 2022年 福建 广东 2021年 河南 湖南 湖北 江苏 山东 北京

    最新资料