2023-2024 学年陕西省西安市莲湖区四年级上学期期末语文
真题及答案
一、识字写字我最棒
1.(6 分)在加点字的正确读音下打“√”
(1)我相.(xiāng xiàng)信你的照相.(xiāng xiàng)技术,请你放心拍吧。
(2)一首悠扬的乐曲.(qū qǔ)从弯弯曲曲.(qū qǔ)的小径深处传来。
(3)刚刚凯旋的将.(jiāng jiàng)士们又将.(jiāng jiàng)踏上新的征程。
2.(15 分)看拼音写字词,要把字写得正确、端正、美观
xuǎn zé
方向
xùn chì
别人
环境 shū shì
bēi cǎn
生活
jià shǐ
汽车
得到 guàn gài
排 liàn
节目
品 cháng
美食
赶 chāo
对手
3.(8 分)比一比,再组词
淹
掩
狠
恨
抗
坑
证
征
4.(3 分)读句子,在括号里把不合适的词划去
(1)老师向同学们提出了一个(严厉 严肃)的问题。
(2)在人们的欢呼声里,获奖同学(自豪 自由)地举起了奖杯。
(3)这是我们俩之间的小(奥秘 秘密),不能向第三个人说。
5.(2 分)根据意思在横线里写出成语
(1)在任何环境中,都能安然自得,感到满足。
(2)没有什么原因,平白无故。
6.(6 分)请你按要求写句子
(1)仿照例句,用加点词语写句子。
例:那时没有..电灯,没有..电视,没有..收音机,也没有..汽车。
(2)给下面的反问句换个说法。
ㅤㅤ同学们都在教室里安静地自习,谁能忍心打破这样的氛围呢?
ㅤㅤ同学们都在教室里安静地自习,
。
(3)用动作描写表现“生气”或“快乐”的心情。
7.(4 分)默写王昌龄的《出塞》,注意字的中心保持水平
出塞
8.(6 分)根据积累,按提示填空
(1)“生当作人杰,
”,让我感受到李清照的爱国情怀:“梅须逊雪三分
白,
”,让我感悟到
的道理。
(2)小李被数学题难住了却不好意思请教别人,我会用“
,孰能无惑?”
这句名言来鼓励他。
(3)谚语是劳动人民生活经验的积累和智慧的结晶。我积累了谚语
,
从中我知道了
。
二、快乐阅读我挑战
9.(10 分)阅读课文片段,回答问题
ㅤㅤ我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了
我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台
下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都
逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
ㅤㅤ我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来只记得耳边
的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
ㅤㅤ老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,
那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅
了。
(1)按顺序写出“我”的表现,并批注你体会到“我”怎样的心情变化。
表演顺序
“我”的表现(关键词语) 批注(“我”的心情变化)
准备上场
听到哄堂大笑
幕布拉下
(2)你认为“我”演砸锅了吗?为什么?
(3)如果你和文中的“我”是同学,你会怎样安慰他?
10.(15 分)请你阅读短文,回答问题
挽救了澳大利亚的蝴蝶
ㅤㅤ澳大利亚的昆士兰州,有一座蝴蝶雕塑纪念碑,并建有一座蝴蝶纪念馆。这是
当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”,特意为它修建的。
ㅤㅤ澳大利亚孤悬于太平洋西南部,因而那里的生物品种非常原始、稀缺。人们就从其
他大陆引进一些新的生物,如小麦、牛、羊等,才使澳大利亚境内的物种逐渐繁多起来。
ㅤㅤ 19 世纪初,有人从阿根廷带来了仙人掌。由于仙人掌开花美丽,又浑身是刺,人们
就把它栽种在住宅、牧场和田园周围,既可欣赏,又可当作围墙。但是,万万没有料到,
仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤,又无天然敌害,便迅速繁殖起来,几
棵仙人掌不用多久便成为一大片“带刺的丛林”。只 20 年时间,3000 多万公顷的土地全
被这些多刺植物占领。这些仙人掌以每年占领 50 万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘,
大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。人们用拖拉机将它连根翻起,但它还
是不断生长蔓延……真可谓是铲不尽、挖不绝。美丽的“围墙”变成了人们的祸害。
ㅤㅤ陷入困境的人们将目光投向了阿根廷,为什么阿根廷的仙人掌没有泛滥成灾?生物
学家苦苦寻找,终于发现,原来那里有一种专门在夜间活动的蝴蝶。这种蝴蝶翅长 4 厘
米左右,灰褐色,只以仙人掌为食,而且胃口很大。
生物学家将几千粒这种
夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。
,夜蝴蝶是仙人掌的克星。它们所到
之处,成片的仙人掌被吞噬、消灭。到 1935 年,3000 万公顷的土地又重新成为丰沃的农
耕地和牧场。
ㅤㅤ如今,虽然在澳大利亚还常见仙人掌的踪迹,但夜蝴蝶决不会给它们大量繁衍的机
会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬,远不如其他蝴蝶五彩缤纷,惹人喜爱,但是人们对它感
恩不尽。因为大家知道,在 20 世纪初,
这些不起眼的夜蝴蝶从仙人掌的毁灭
性灾害中拯救了澳大利亚。
(1)从下面选择恰当的词语填写在文中横线里。
正是 于是 因为 果然
(2)根据短文内容回答问题。
①人们为什么把仙人掌栽种在住宅、牧场和田园周围?
②美丽的“围墙”为什么一下子变成人们的祸害?
(3)按事情发展顺序说说这篇短文讲了一件什么事?
(4)根据阅读过程作答。
①看到短文题目的时候,你脑子里产生了什么问题?通过阅读短文,你知道了这个问题
的答案是什么?
问题:
答案:
②关于短文内容,你提出并解决了什么问题?
问题:
答案:
三、习作表达写我心
11.(25 分)习作表达写我心
ㅤㅤ写一次有趣的游戏,要按游戏前、游戏中、游戏后的顺序写。注意写出印象最深的
是什么,以及你的想法和感受,题目自拟,字数不少于 250 字。
一、识字写字我最棒
参考答案
1.【解答】(1)相:读“xiāng”时,指共同;交互;表示一方对另一方有所动作;亲自察
看。读“xiàng”时,指容貌;形貌;事物的外观;省视;察看;物理学名词;帮助;扶
助;古代高级官员;指国家中央政府一级的官员。故读音依次为:xiāng、xiàng。
(2)曲:读“qū”时,意思是弯曲(跟“直”相对);使弯曲;弯曲的地方;不公正;
不合理;理亏;委婉曲折。读“qǔ”时,为一种韵文形式。盛行元代,又称元曲;歌曲;
歌谱;量词。用于歌曲。故读音依次为:qǔ、qū。
(3)将:读“jiàng”时,意思为将领;高级军官;统率;率领。读“jiāng”时,意思
是将要。故读音依次为:jiàng、jiāng。
故答案为:
(1)xiāng
xiàng;
(2)qǔ
qū;
(3)jiàng
jiāng。
2.【解答】故答案为:
选择 训斥 舒适
悲惨 驾驶 灌溉
练 尝 超
3.【解答】例如:“淹”与“掩”,音同,部首不同,义不同。淹:漫过;吞没。可组词“淹
没”。掩:.遮蔽;掩盖。可组词“掩护”。
故答案为:
淹没 狠心 抗日 证明
掩护 仇恨 土坑 长征
4.【解答】(1)严厉:严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚,不姑
息。严肃:可以形容人的状态也可以形容气氛。根据语境划去“严厉”。
(2)自豪:指自己感到光荣,成就,值得具备成就感。自由:不受拘束;不受限制。根
据语境划去“自由”。
(3)奥秘:指深奥与神秘,通常指某个事件的由来复杂,不为一般人所知。秘密:隐蔽;
不让人知道的。根据语境划去“奥秘”。
故答案为:
(1)严厉;
(2)自由;
(3)奥秘。
5.【解答】故答案为:
(1)随遇而安;
(2)无缘无故。
6.【解答】(1)根据例句中“没有……,没有……,没有……,也没有……”仿写句子即可。
如:我多么希望世界上没有贫穷,没有疾病,没有痛苦,也没有战争。
(2)改为陈述句,加上“不”,去掉“呢”,把“?”改为“。”即:谁都不忍心打破这
样的氛围。
(3)用动作描写表现“生气”或“快乐”的心情即可。如:爸爸皱着眉头,整张脸都涨
红了,拿起桌上的本子用力向地上一摔,大声训斥着弟弟。
故答案为:
(1)我多么希望世界上没有贫穷,没有疾病,没有痛苦,也没有战争。
(2)谁都不忍心打破这样的氛围;
(3)爸爸皱着眉头,整张脸都涨红了,拿起桌上的本子用力向地上一摔,大声训斥着弟
弟。
7.【解答】出自唐代王昌龄的《出塞》,全诗为:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使
龙城飞将在,不教胡马度阴山。
故答案为:
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
8.【解答】(1)考查古诗文默写、诗文词句理解。“生当作人杰,死亦为鬼雄”出自宋代李
清照的《夏日绝句》,全诗为:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》,全诗为:梅雪争春未肯
降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白,雪却输梅
一段香:梅花也许比不上雪花的晶莹洁白,雪花却输给梅花的清香芬芳。诗人将梅与雪
的不同特点用两句诗概括了出来,凸显出梅花的清香与雪花的洁白,既有情思,又有理
趣。让我感悟到尺有所短,寸有所长的道理。
(2)考查名言警句。“人非生而知之者,孰能无惑”是韩愈的名言,意思:人不是生出
来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识。
(3)考查谚语。夏雨少,秋霜早:如果夏天的雨水少,秋天的霜期就会提前来。
故答案为:
(1)死亦为鬼雄
雪却输梅一段香
尺有所短,寸有所长;
(2)人非生而知之者;
(3)夏雨少,秋霜早
夏天的雨水少,秋天的霜期就会提前到来。
二、快乐阅读我挑战
9.【解答】(1)考查对文章内容的理解。结合句子“我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等
候在后台的上场口”可知,当“我”很紧张。结合句子“笑得我脸上一阵热”可知,当
“我”看到大家都在笑时,“我”觉得十分窘迫。结合句子“我站起来摘下老虎头,满头
满脸都是汗珠”可知,当表演结束后,“我”感到前所未有的解脱。
(2)考查学生对文段内容的理解。阅读句子“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,
只记得耳边的笑声接连不断”可知,“我”的演出没有砸锅,因为“我”给大家带来了欢
笑。
(3)考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。示例:你演的大老虎一点
也不窝囊。观看演出的同学们发出笑声,不一定是嘲笑你演的不好,很有可能是他们被
你精彩的表演逗笑了,你给大家带来了快乐。
故答案为:
(1)紧张地等候在后台的上场口 我脸上一阵热 满头满脸都是汗珠 紧张→窘迫→解脱;
(2)“我”的演出没有砸锅,因为“我”给大家带来了欢笑。
(3)你演的大老虎一点也不窝囊。观看演出的同学们发出笑声,不一定是嘲笑你演的不
好,很有可能是他们被你精彩的表演逗笑了,你给大家带来了快乐。
10.【解答】(1)本道题考查了选字词填空。结合句子:澳大利亚的昆士兰州,有一座蝴蝶
雕塑纪念碑,并建有一座蝴蝶纪念馆这是。当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”,
特意为它修建的。前后两句话是因果关系,因此选择“因为”。结合句子:它只以仙人掌
为食,而且胃口很大。他将这种夜蝴蝶的几千粒虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。前后两
句话表示顺连关系,因此选择“于是”。结合句子:夜蝴蝶成为仙人掌的克星,它们所到
之处,成片的仙人掌被吞噬、消灭。果然:确实如此,表示事实与所说或所料相符。这
里是说夜蝴蝶果然是仙人掌的克星。结合句子:这些不起眼的夜蝴蝶在 20 世纪初从仙人
掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。正是的意思是就是。因此这里选择“正是”,表现了
夜蝴蝶就是澳洲人们的救星。
(2)考查了内容理解。①结合“19 世纪初,有人从阿根廷带来了仙人掌。由于仙人掌开
花美丽,又浑身是刺,人们就把它栽种在住宅、牧场和田园周围,既可欣赏,又可当作
围墙。”可知答案。②结合“万万没有料到,仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的
土壤,又无天然敌害,便迅速繁殖起来,几棵仙人掌不用多久便成为一大片“带刺的丛
林”。只 20 年时间,3000 多万公顷的土地全被这些多刺植物占领。这些仙人掌以每年占
领 50 万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘,大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的
荒野。人们用拖拉机将它连根翻起,但它还是不断生长蔓延……真可谓是铲不尽、挖不
绝。美丽的“围墙”变成了人们的祸害。”可知答案。
(3)考查了内容理解。可以分析出事情的起因、经过、结果。起因:19 世纪初,有人从
阿根廷带来了仙人掌,仙人掌的泛滥生长变成了人们的祸害。经过:一位昆虫学家引进
了夜蝴蝶,夜蝴蝶阻止了仙人掌的泛滥。结果:从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳大利
亚。
(4)考查了开放探究。①根据短文题目提问题。当看到“挽救了澳大利亚的蝴蝶”这个
题目时,脑子中会想到:澳大利亚怎么了?小小的蝴蝶怎么会挽救澳大利亚?把最想提
出的问题提出来即可。②阅读短文,根据短文内容,提出自己有疑问的问题,并要解答。
故答案为:
(1)因为 于是 果然 正是;
(2)①由于仙人掌开花美丽,又浑身是刺,人们就把它栽种在住宅、牧场和田园周围,
既可欣赏,又可当作围墙。②万万没有料到,仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃
的土壤,又无天然敌害,便迅速繁殖起来,几棵仙人掌不用多久便成为一大片“带刺的
丛林”。这些仙人掌以每年占领 50 万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘,大片的沃土变
成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。人们用拖拉机将它连根翻起,但它还是不断生长蔓
延……真可谓是铲不尽、挖不绝。美丽的“围墙”变成了人们的祸害。
(3)19 世纪初,有人从阿根廷带来了仙人掌,仙人掌的泛滥生长变成了人们的祸害。一
位昆虫学家引进了夜蝴蝶,夜蝴蝶阻止了仙人掌的泛滥。从仙人掌的毁灭性灾害中拯救
了澳大利亚。