2018年湖北黄冈黄梅县幼儿教师招聘考试真题.doc

发布时间：2022-09-07 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年湖北黄冈黄梅县幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（）颁布的。 A.1996 年 7 月 B.1996 年 9 月 C.2001 年 7 月 D.2001 年 9 月 2.幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、健康 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、语言、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、潜力 3.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（） A.领域间的整合 B.领域内的整合 C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合 4.能通过观察对比两组物体的多少是（）幼儿阶段的目标。 A.2—3 岁 B.3—4 岁 C.4—5 岁

D.5—6 岁 5.从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是（） A.内心的表现 B.直观的表现 C.艺术的表现 D.创造性的自我表现 6.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 7.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。 A.生活习惯 B.学习习惯 C.卫生习惯 D.行为习惯 8.培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。 A.人际交往 B.社会适应 C.人际交往与社会适应 D.感受与欣赏

9.《3-6 岁儿童学习与发展指南》共有 32 个学习与发展目标，（）条教育建议。 A.32 B.28 C.86 D.87 10.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到 2 小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A.8—10 小时 B.10—11 小时 C.11—12 小时 D.12 小时以上 11.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（） A.主观性 B.主动性 C.主体性 D.主导性 12.教师要建立班级（），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 A.常规要求 B.行为流程 C.日常守则 D.秩序规则 13.注重（），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学 B.日常教育 C.保教结合 D.行为规范 14.使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。 A.特殊需要 B.身心特点 C.随机喜爱 D.年龄特点 15.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（） A.情绪障碍 B.神经症性障碍 C.一般行为偏异 D.心理疾患二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 1.我国的幼儿教育一向坚持“两条腿走路”的原则，一个是____办园，一个是政府办园。 2.在家园合作中，幼儿园应处于____地位。 3.幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的____。 4.幼儿的____是在交流和运用的过程中发展起来的。 5.《3-6 岁儿童学习与发展指南》从____、____、____、____、____五个领域描述幼儿的学习与发展。 6.社会教育应该坚持____和生活教育的原则和方法。 7.幼儿的发展是一个____、____的过程，同时也表现一定的阶段性特征。

8.幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以____为核心的家园合作两大类。 9.儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互____和____。 10.幼儿园教育要与____以及小学教育相互衔接。三、判断题 1.幼儿教育就是幼儿园教育。（） 2.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（） 3.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。（） 4.语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。（） 5.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（） 6.与其他形式的学习一样，元认知是逐步习得的，它有赖于知识和经验。（） 7.教师在语言指导游戏时，语气应十分肯定。（） 8.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（） 9.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护和救助的基本方法。（） 10.社会领域的教育具有潜移默化的特点。（）四、简答题(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 1.幼儿园教育的特点是什么？ 2.请写出科学领域的目标。 3.简述《幼儿园教师的专业标准(试行)》的基本理念。 4.幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？ 5.幼儿发展评价方法有哪些？五、论述题(本大题 10 分)

教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？六、案例分析题(本大题 10 分) 材料：教师说：“请你们跟我这样做。”幼儿回答：“我就跟你这样做。”这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢。可是一天饭前做游戏，红红突然站起来说：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问为什么，她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感。于是，我就灵机一动，说：“那好，红红就和老师做不一样的动作。”游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作。”顿时，教室里沸腾了…… 如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，并提出合理的建议。

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