2015年内蒙古兴安盟中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-20 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 年内蒙古兴安盟中考语文真题及答案一、积累与运用（20 分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2 分） 2．下列句子中没有语病的一项是（）（2 分） A．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 B．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 D．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2 分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，________，________。________。 ________，________直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。 ①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏姓名考号③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的 A．①③②④B．②③①④C．①②④③D．②④①③ 4．古诗名句默写。（5 分） ⑴________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》） ⑵征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》） ⑶蒹葭苍苍，_______________。（《诗经·蒹葭》） ⑷李清照《武陵春》中“_______________，_______________”两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。 5．综合性学习。（9 分）为了了解李白其人其诗，光明中学八年一班开展“漫步古诗苑——走近李白”的语文综合性学习活动。活动一：话李白其人 ⑴中国是诗的国度，名家辈出，李白就是其中一位杰出的诗人。请用简洁的语言为李白写一段 50 字左右的推荐词。（3 分）推荐词：________________________________________________________ ⑵“月”是李白诗歌中永远的意象。从下面三句诗中任选一句，展开联想和想象，用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面。（2 分） A．床前明月光，疑是地上霜。(《静夜思》) B．月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》) C．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）

我选______________句，画面：__________________________________________ 活动二：赏李白诗歌李白的才情在乐府诗中表现的酣畅淋漓，《行路难》是其中的代表作。阅读诗歌，完成⑴～⑵题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ⑴请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句的妙处。（2 分） ______________________________________________________________________________ __________________________________________ ⑵本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） ______________________________________________________________________________ __________________________________________ 二、文言文阅读（15 分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (选自《孟子·鱼我所欲也》) 【乙】子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。” (《论语·学而》) 子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。” (《论语·里仁》) 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《论语·述而》) 【注释】肱（ɡōnɡ）:手臂。 6．解释下列句子中加点的词语。（4 分） ⑴蹴尔而与之蹴：_________________ ⑵万钟则不辩礼义而受之辩：_________________ ⑶未若贫而乐，富而好礼者也未若：_________________ ⑷贫与贱，是人之所恶也恶：_________________ 7．下列加点词意义相同的一项是（）（2 分） 8．翻译文中画线的句子。（4 分） ⑴是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

________________________________________________________________ ⑵不义而富且贵，于我如浮云。 ____________________________________________________________ 9．《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”请从甲、乙两文段中各找出一个最能体现“贫贱不能移”精神的句子。（2 分）甲：____________________________________________________________ 乙：____________________________________________________________ 10．古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本《<论语>十则》中的一则格言警句，并简要说说你的理解。（3 分）三、现代文阅读（35 分）（一）阅读下文，完成 11～17 题。（15 分）音乐巨人贝多芬（节选）何为沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他（贝多芬）稍稍停留。随后他走进门来了。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重 hè（）及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。 “什么？又怎么了？”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。” 女佣向客人指了指。贝多芬说：“谁？那是谁?” 他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。” 客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。” 他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。” 看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符──我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 贝多芬神往地说：

“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” 他接着说： “你可能想到我──一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧 xiāo（）相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 11．根据拼音，在括号内写出相应的汉字。（2 分）重 hè（）喧 xiāo（） 12．文段节选自《音乐巨人贝多芬》，请概括出选文的主要内容。（2 分） ______________________________________________________________________________ 13．下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（2 分）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 ______________________________________________________________________________ 14．下面的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2 分）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。 ______________________________________________________________________________ 15．选文中画线的语句展示了贝多芬丰富的内心世界，请简要分析。（3 分） ______________________________________________________________________________ 16．阅读选文和链接材料，具体说说贝多芬的伟大之处。（2 分）【阅读链接】亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐…… 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。” （选自《名人传》） ______________________________________________________________________________ 17．自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而罗曼·罗兰的《名人传》却使我们看到了名人和常人一样也有痛苦、挣扎和矛盾。本书叙述了贝多芬、________、________ 三位名人苦难和坎坷的一生，赞美了他们高贵的心灵和品格。（2 分）（二）阅读下文，完成 18～20 题。（8 分）椅子改变中国文化 ①椅子是我们日常生活中常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放

了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大的变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 18．通读全文，椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？（3 分） ______________________________________________________________________________ （有删改） 19．第④段采用了什么说明方法？它的作用是什么？（3 分） ______________________________________________________________________________ 20．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）（2 分） A.本文采用了总分总的结构，对椅子是如何影响中国文化进行了具体说明。 B．“在我国古代，‘跪’是最常用的礼仪”一句中的加点词体现了说明文语言的准确性。 C．椅子的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽坐”姿态，解放了人们的腿脚，它对中国古代文化产生了一些影响。 D．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。（三）阅读下文，完成 21～25 题。（12 分） “汉字听写”缘何掀起热浪 ①近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。这档节目在每周五 “黄金时段”推出以来，观众的关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计，

“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升 4 倍，微博话题登顶热门榜，点击突破 18 万，百度搜索高达 42 万。 ②《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众？难道仅仅是个“书写”问题？显然，节目中出的一道道汉字听写题，让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。对不少离开校园已久的人来说，不只是一些结构复杂、罕见使用的汉字让人写不下来，更有一些笔画简单而“高频”的汉字让人“举白旗”。当然也就有了在“惭愧”之下的“继续看”，或者“兴趣”之中的“娱乐看”。 ③但是，往深处想一想，并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目甫一问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。这样的节目，达到了“让群众爱听爱看、产生共鸣”的效果，可以说是媒体社会责任的一种具体体现。 ④中国汉字被错“书写”，已经成为一个不可忽视的社会现象。计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写、传播带来便利的同时，也产生了“提笔忘字”、“写字不规范”等问题，对汉字书写和传承提出了挑战。汉字是中华文化的标志与载体，提倡正确“书写”，是因为书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提。中华民族文化，绵延数千年，固然不只在文字本身。但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？ ⑤说起传承中华文化，大家都认为很重要，很必要。但在行动上，一些人似乎又成为 “旁观者”，强调客观原因多，查找自我责任少；等待别人先做的多，自己率先干起来的少；宏观的话说的比较多，具体实事抓的少。《中国汉字听写大会》主办者以自身行动，践行传承中华文化的责任，其中有两条启示值得深思。 ⑥其一，传承中华文化需要坚守与创新并举。汉字是中华文化的根本，是我们最值得保存和珍惜的文化瑰宝，要弘扬汉字，需能开拓汉字的艺术美。要让汉字进入百姓的生活，进入我们的艺术领域，让人们感到美，感到震撼自己的心。在这方面，我们的媒体不仅有责任，而且完全可以有能力激活汉字的历史意义与文化价值，重新焕发汉字所承载的传统文化的想象力，让汉字在当代艺术语境中获得新的生命力。 ⑦其二，正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。习近平总书记在谈到做好宣传思想工作时指出，“人民是具体的而不是抽象的，要认真研究不同群众思想文化需求”。中华文化博大精深，提高群众素养，是宣传思想工作艰巨而重大的使命，必须从一点一滴做起，长期积累，持之以恒。只要我们共同努力，就一定会通过“以字育德，以字启智，以字修身，以字促美”，实现提高“软实力”的目的。 ⑧传承中华文化，从“汉字”开始。 21.简要分析第①段在文章中所起的作用。（2 分） ______________________________________________________________________________ （有改动） 22．请写出本文的中心论点。（2 分） ______________________________________________________________________________ 23．文章第⑦段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3 分） ______________________________________________________________________________

24．为什么《中国汉字听写大会》节目一问世就掀起热浪？（3 分） ______________________________________________________________________________ 25．《中国汉字听写大会》给我们什么启示？（2 分） ______________________________________________________________________________ 四、作文（50 分）六月，骄阳似火；六月，夏雨缠绵；六月，万物葱茏。六月的大自然能触发我们诸多的情怀…… 六月，孩子们最快乐的节日，必定会如期而至，吃粽子、采艾草的端午也最愿意在六月里来与我们相逢。六月充满了节日的情趣…… 六月，又是学子们最紧张忙碌的时候，老师的关怀、亲人的照顾、同学的帮助常常唤醒我们那快要睡去的情愫…… 请以“六月，如期而至”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），但文体特征要鲜明；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（20 分） 1．（2 分）B 2．（2 分）B 3．（2 分）D 4．（1）枯藤老树昏鸦（2）归雁入胡天（3）白露为霜（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（每空 1 分，错字、添字、漏字均不得分，共 5 分） 5．（9 分）活动一：（1）示例：他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。（能够简介李白其人及诗歌风格 2 分，语言流畅，富有文采 1 分，共 3 分）（2）示例：我选 B，画面：夜晚，一轮明月悬挂在空中，倒映在宽阔的长江水中，如同从天上飞来的一面明镜。极目远眺，天上的云彩层层叠叠，如同海市蜃楼一般。（能够完整描述画面 1 分，语言优美流畅 1 分，共 2 分）活动二：（1）诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。（意近即可得 2 分）（2）本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（意近即可得 2 分）二、文言文阅读（15 分） 6．（每个 1 分，共 4 分）（1）蹴：用脚踢（2）辩：通“辨”，辨别（3）未若：比不上（不如）（4）厌恶（讨厌、不喜欢） 7．（2 分）C 8.（4 分，每题 2 分）（1）这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的天性。

（2）用不正当手段而得到财富和尊贵的地位，对于我来说，像天上的浮云一样。 9．（2 分，每句 1 分）甲：呼尔而与之，行道之人弗受(或：蹴尔而与之，乞人不屑也)。乙：贫而无谄（或：贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也）。 10．示例 1：格言警句：学而不思则罔，思而不学则殆。理解：这一则讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。示例 2：格言警句：三人行，必有我师焉。理解：这一则讲学习态度，意思是向一切人学习，随时随地都要注意学习。（格言警句 1 分，说出理解 2 分，共 3 分）三、现代文阅读（35 分）（一）（15 分） 11.（每字 1 分，共 2 分）荷嚣 12．客人拜访贝多芬并与之交谈。（意近即可得 2 分） 13．“深邃的眼睛”、“凝重不可逼视的光”、“紧闭的嘴”等词语以形传神，生动形象地显示出贝多芬对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。（意近即可得 2 分） 14.比喻（1 分）。生动形象写出了贝多芬耳聋之后无法与外界沟通和交流的痛苦（1 分）。 15．示例：画线语句真实地展现了贝多芬面对客人的理解，内心十分感动。他耳聋后内心是孤独的，只有音乐能够抚慰他的心灵，传达他的心声。同时，作为普通人，面对耳聋的打击，他有时也不免叹息，感到软弱。（意近即可得 3 分） 16．贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。（围绕贝多芬音乐特点和顽强意志两点来谈即可得 2 分） 17．（2 分，每空 1 分）米开朗琪罗列夫••托尔斯泰（二）（8 分） 18.（每点 1 分，3 分）（1）对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响；（2）影响了人们生活习俗的改变；（3）强化了国人心中的皇权意识。 19.作比较（1 分）。将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化，强调了椅子的出现对国人心理的影响（2 分）。 20.（2 分）C （三）（12 分） 21.（1）引出下文；（2）激发读者阅读兴趣；（3）充当文章的事实论据。（答对其中两点即可得 2 分） 22.（2 分）传承中华文化，从“汉字”开始。 23．道理论证（引用论证）（1 分）证明了正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。（2 分） 24．（每点 1 分，共 3 分）（1）观众们喜欢看，有了在“惭愧”之下的“继续看”，有“兴趣”之中的“娱乐看”；（2）以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩；（3）其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。 25．（每点 1 分，共 2 分）其一，传承中华文化需要坚守与创新并举；其二，正能量的传

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