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学生成长过程评价系统的设计与实现.pdf

发布时间：2022-06-01 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.67M 资料格式：pdf 举报 版权申诉
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    硕 士 专 业 学 位 论 文 学生成长过程评价系统的设计与实现 Design And Implementation Of Student Growth Process Evaluation System 作者：XXX 导师：XXX 北京交通大学 2015 年 9 月
    学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。特 授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。 同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。学校可以为存在馆际 合作关系的兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权说明） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日
    学校代码：10004 密级：公开 北 京 交 通 大 学 硕 士 专 业 学 位 论 文 学生成长过程评价系统的设计与实现 Design And Implementation Of student Growth Process Evaluation System 作者姓名：XXX 学 号：XXX 导师姓名：XXX 职 称：副教授 工程硕士专业领域：软件工程 学位级别：硕士 北京交通大学 2015 年 9 月 I
    致谢 在本文写作过程中，我的导师 XXX 教授给予了悉心指导，帮助我理清了论文 写作思路和写作框架，更细心地帮我指出了论文中的不足之处并提出了科学的修 改意见,同学和同事们给予了热情帮助。 通过在北京交通大学硕士阶段的学习，我的理论知识体系更加完善，把握问 题的能力更加准确，对问题的研究和认识更加透彻，特别是在软件工程方面有了 质的进步,在本系统的开发和论文的写作过程中，理论联系实际能力、技术应用能 力得到了进一步加强。 功夫不负有心人，我从开始到今天，一路坚持，如今，我的毕业论文即将完 成，回顾往昔，我感慨万千，经历了辛苦和寂寞，我深深地懂得，论文的撰写代 表着我在求学路上的又一次进步与蜕变，在整个论文完成过程中，因为有了导师、 同学、朋友们的不懈帮助，我才获得了完成论文的勇气、方法和手段。所有人无 论是在论文选题或是在论文调研，也或是在论文的撰写过程中，都给了我莫大的 帮助和建议。 在此向我的导师 XXX 教授、北京交通大学各位授课老师及 XXX 工作站的老师 们，向给我提供热情帮助的各位同学和同事致以诚挚的谢意。 II
    摘要 摘要 新课程改革要求建立符合素质教育理念的发展性的评价体系,以发挥评价不 断促进学生全面发展的教育功能，学生成长过程评价是顺应新课程改革需要的教 育评价方式之一。在当前教育实践过程中,学生成长过程评价时的评价手段、形式 和有效性都存在一定问题，主要表现在：现评价中主要采用书面方式开展，不利 于日常数据的汇总和分析，形式单一缺少教师与学生、学生与学生、家长与学生 等多角色的参与。传统的评价更多是停留在表面，既不能有效发挥评价的激励性 和多元性也不能从评价中反应出学生成长的过程和状态，同时不利于评价资料的 长久保存。而基于网络的学生成长过程评价系统便体现出了较为显著的优势：可 以运用智能手机和电脑终端，突破时空局限实时记录评价内容，体现了评价的过 程性和连续性；教师、家长和学生都能参与到评价之中，实现了评价的多元性和 科学性；对评价数据能进行全面自动的分析汇总，体现了评价的高效性和直观性； 学生在校阶段的成长数据也能长期保存和方便调用。 论文主要工作包括： （1）学生成长过程评价的基础理论与现状。包括学生成长与发展相关的理论 和系统设计开发的指导理论；学生成长过程评价在教育政策层面的需求和现实状 况、国内外对学生成长过程评价研究的新理念和实践经验、结合计算机网络技术 的发展对本系统设计与实现的指导等。 （2）学生成长过程评价系统的设计与实现。包括两个方面：一方面是系统设 计理念，如：多元化评价、快捷方便的操作、注重评价记录的实时性和数据汇总 与科学分析、结果统计的直观与全面等。另一方面是学生成长过程评价系统设计 与实现过程，包括系统设计需求分析、系统结构模型分析、系统技术支持分析和 系统实现的功能分析等。学生成长过程评价系统的创新点主要体现在评价手段的 实时性和评价数据分析与统计的科学性这两个方面。具体表现为参与者通过多平 台客户端实时记录评价数据，系统后台依据数据和相关算法生成统计图，直观反 映学生成长过程的动态变化曲线。 （3）学生成长过程评价系统的实施与改进。包括建立健全学生成长过程评价 制度、监督机制和运行维护保障体系；对参与系统的使用者，包括系统管理员、 教师、评价主管领导及学生和家长等进行培训和使用指导；不断完善本评价系统， 包括系统运行的阶段性反馈建议及改进，定期开展评价系统应用的交流、研讨或 评比，保障系统在实际教育工作中发挥预期的作用和效果；确保系统在运维方面 的资金、技术和人员的支持。 III
    北京交通大学硕士专业学位论文 通过本系统在某中学的有效应用，有效降低了学校开展学生成长过程评价的 复杂度，极大地提高了开展此项教学活动的效率，同时通过该系统的应用，更好 地实现了对每位在校学生在品行、学业、健康与才能方面的直观综合性评价，有 利于学生的可持续成长。 关键词：成长过程评价；评价系统；评价策略 IV
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