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示波器的使用、一节电路实验报告.doc

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深 圳 大 学 实 验 报 告 实验课程名称: 电路分析 实验项目名称: 示波器的使用、一节电路 学院: 软件学院 专业: 软件工程 实验六 示波器的使用、一阶电路 一.目的 1.熟悉双线示波器、函数电源的使用。 2.观察一阶电路中电压和电流的波形,并了解电路参数对波形的影响。 二.说明 1.函数电源 函数电源可以产生正弦波、方波、三角波,各种波形的幅值和频率可通过相 应的开关和旋钮加以调节。 2. 示波器 示波器可以用来观察电压信号的波形,测量电压信号的幅值、周期、频率及
两个电压信号的相位差等。若需观察测量电路中某一支路的电流信号,可在该支 路串联一个小的取样电阻,观察测量该电阻的电压。 (1)信号幅值的测量 将“VOLTS/DIV”开关的微调装置以顺时针方向旋至满度的校准位置,读取 被测信号所占纵坐标格数,再乘以“VOLTS/DIV”开关的指示值,即可求得被 测信号的峰-峰值(Up-p)。若使用的探头置×10 的位置,应将该值乘以 10 。 (2)信号周期(频率)的测量 将“TIME/DIV”开关的微调装置以顺时针方向旋至满度的校准位置,读取 被测信号一周期所占横坐标格数,再乘以“TIME/DIV”开关的指示值,即可求 得被测信号的周期时间 T。若“TIME/DIV”开关的扩展旋钮已被拉出,则该值 应除以 5 才是实际的周期时间。 周期 T 的倒数即为信号的频率。 (3)两正弦波相位差的测量 将频率相同的两个正弦信号分别由 CH1 和 CH2 通道送入示波器,读取两波 形到达最大值的时间差 Td 以及两波形的周期 T,即可求得两波形的相位差  ( d TT )  o 360 3.一阶电路 图 1 为一 RC 串联的一阶电路,图中 us 为方波信号源,其波形为图 2 所示。 在 us 一个周期时间内,电容进行着充电、放电、反向充电和反向放电。电路的时 ,则电容电压 uc、电流 ic 的波形 间常数为 RC 如图 2 所示。改变电路元件参数,使电路时间常数变化,则 uc、ic 波形的上升或 下降速度亦将随之改变。 ,设 us 的周期为 T,若 5  T2 将图 1 电路中的电容换成电感,则为一阶 RL 电路,一阶 RL 电路的时间常 RL ,电感电流 iL 的波形与 RC 电路中 uc 波形类似。 数为 R us ic C (图 1) + uc -
U -U U -U us uc ic t t t 三、实验设备 (图 2) 1.函数电源 2.YB4249B 型二踪示波器 3.交流电压表 4.D01 元件板的电阻箱、D04 元件板的电感线圈、D06 元件板的电容箱 四、任务与步骤 任务 1. 一阶 RC 电路 步 1-1. 按图 4 接线。将方波信号源的频率调到 500Hz,峰-峰值调到 2V。 电容 C 为 1μF,电阻 R 为 R×100 电阻箱。将 R 从 100Ω-900Ω之间变化,观 察 uc 波形的变化。 步 1-2. 分别记录 R=100Ω、200Ω、900Ω时的 uc 波形(画 uc 波形时,可 将 us 用虚线画在同一坐标平面上,以便对照。) 步 1-3. 因电阻电压与其电流波形相同,故可通过观察电阻电压来看电路 中电流的波形。按图 5 接线,方波信号源、电容 C 及电阻 R 均与步 2-1 相同。 将 R 从 100Ω-900Ω之间变化,观察 uR 波形的变化。 步 1-4. 分别记录 R=100Ω、200Ω、900Ω时的 uR 波形(画 uR 波形时,可
将 us 用虚线画在同一坐标平面上,以便对照。) CH2 函数电源 方波信号 us (图 4) CH2 函数电源 方波信号 us (图 5) R CH1 C C CH1 R + uc - + uR - 1-2 100 200 4
900 1-4 100 200 900 5
任务 2. 一阶 RL 电路 步 2-1. 将图 5 中的电容换成电感线圈(用 D04 元件板上的一个线圈,参 数约为 r=20Ω、L=0.1H),方波信号源的频率及幅值同前。将 R 从 100Ω-900 Ω之间变化,观察 uR 波形的变化。 步 2-2. 分别记录 R=100Ω、500Ω、800Ω时的 uR 波形(画 uR 波形时,可 将 us 用虚线画在同一坐标平面上,以便对照。) 100 500 800 6
五、实验心得 通过此次实验,我了解到示波器可以用来观察电压信号的波形,测量电压 信号的幅值、周期、频率及两个电压信号的相位差等。它能把肉眼看不见的电信 号变换成看得见的图象,便于人们研究各种电现象的变化过程。因此它是观察数 字电路实验现象、分析实验中的问题、测量实验结果必不可少的重要仪器。但我 们一般在使用前,应该先校准后才使用。在实验过程中,我也发现示波器有一定 的弊端,它在电路连接时,采用的是金属线相触,这给我的实验操作带来了很大 的不便。因为我们小组的示波器金属线总是接触不良,从而导致了我们实验中的 成像模糊且不准确,在矫正上我们是花了大半时间。因此我觉得示波器与电路相 连应该改为插孔方式才妥当。 7
指导教师批阅意见: 成绩评定: 日 备注: 指导教师签字: 年 月 注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。 8
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