2014年湖南省衡阳市中考物理真题及答案.doc

发布时间：2022-08-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.56M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2014 年湖南省衡阳市中考物理真题及答案一、选择题.（本题 12 个小题，每小题 2 分，共 24 分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，把正确的答案按要求填入答题卡上相应位置） 1．（2 分）（2014•衡阳）下列能源属于不可再生能源是（） A．煤 B．太阳能 C．风能 D．生物质能考点：能源的分类．专题：能源的利用与发展．分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．解答：解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源； B、太阳能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源； C、风能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源； D、生物质能就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量．它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源．故选 A．点评：本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键． 2．（2 分）（2014•衡阳）关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是（） A．尾灯只是一种装饰 B．车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料 C．车座垫较宽是为增大对人臀部的压强 D．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦考点：减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：自行车在设计上用到了很多物理知识，有的为了省力，利用轮轴来达到目的．有的为了减小摩擦，变滑动摩擦为滚动摩擦，加润滑油等；有的为了增大摩擦，使接触面变得更加粗糙．为了安全起见，加装车尾灯．解答：解：A、车的尾灯是由很多个三个互成直角的小平面镜组合构成的．这样的设计能够保证将从后面各个方向射来的光线都能原路返回便于后面的汽车司机发现自己．是为了安全而设计的，不只是一种装饰．故 A 错误． B、车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了增大轮胎与地面的摩擦，来增大摩擦力的，不是为了节省材料．故 B 错误． C、车座垫较宽是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对人臀部的压强．故 C 错误． D、车轴上装有滚动轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦．减小了摩擦，使自行车骑起来更省力．故 D 正确．故选 D．点评：将日常生活中各个工具的设计，与对应的物理知识的联系起来是经常考查的题型．自行车、钳子等．体现了物理来源于生活的理念．

3．（2 分）（2014•衡阳）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（） A． B． C． D．飞艇火箭热气球飞机考点：飞机的升力专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的．（2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用．（3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的．解答：解：A、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力．不符合题意． B、飞艇受到的浮力大于重力而上升的．不符合题意． C、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用．符合题意． D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．不符合题意．故选 C．点评：掌握热气球、飞艇、火箭、飞机、轮船的工作原理． 4．（2 分）（2014•衡阳）小明从一楼提 20 个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功（） A．0J B．600J C．60J D．6J 考点：功的计算专题：功、功率、机械效率．分析：根据生活经验可知，一个鸡蛋的质量约为 50g，两层楼之间的高度是 3m，求出 20 个鸡蛋的总重力和一楼到三楼的总高度，根据 W=Gh 可求小明对这些鸡蛋做的功．解答：解：一个鸡蛋的质量约为 50g=0.05kg， 20 个鸡蛋的总重力： G=mg=0.05kg×20×10N/kg=10N，一楼到三楼的总高度： h=3m×2=6m，小明对这些鸡蛋做的功： W=Gh=10N×6m=60J．故选 C．点评：此题考查功的计算，关键是根据生活经验估测出 1 个鸡蛋的质量和两层楼之间的高度．难度不大，基础型题目． 5．（2 分）（2014•衡阳）riben“海啸”灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（） A．医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调

B．注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用 C．夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆 D．喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象考点：响度；杠杆的分类；大气压强的存在；扩散现象．专题：其他综合题．分析：（1）利用听诊器可以减少声音的发散，可以增大声音的响度；（2）注射器抽取药液是利用大气压来完成的；（3）分析镊子在使用时动力臂和阻力臂的关系得出结论；（4）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散．解答：解：A、听诊器是让病人的心跳声和呼吸声通过橡胶管中的空气来传播的，减少了声音的发散，增大了声音的响度； B、注射器抽取药液是利用大气压，在大气压的作用下将药液压入注射器内； C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D、我们闻到了消毒水的气味，是因为消毒水的分子扩散到了空气中，进入我们的鼻子引起嗅觉．故选 D．点评：本题结合地震发生后的急救活动，考查相关的物理知识，体现了物理和生活的联系． 6．（2 分）（2014•衡阳）对使用以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（） A．用来演示磁场对通电导线的作用 B．用来演示电磁感应现象 C．用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系 D．用来演示导线周围存在的磁场考点：磁场对通电导线的作用；通电直导线周围的磁场；电磁感应专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：题目给出了四个类似的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择．解答：解：A、图 A 没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故 A 错误； B、图 B 有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，故 B 错误．

C、图 C 验证电磁铁磁性与电流通断的关系，故 C 错误； D、图 D 用来演示导线周围存在的磁场，故 D 正确．故选 D．点评：电与磁这一章的书中重点实验装置图要掌握好，记清实验名称和说明的原理、生活中的应用． 7．（2 分）（2014•衡阳）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，变阻器的滑片 R 向左移动时，三个电表的示数变化情况是（） A． C．示数变小，示数变小，示数变小 B． D．示数变小，示数变小，示数变大示数变小．示数不变，示数不变示数变大，示数变大，示数不变考点：电路的动态分析．专题：欧姆定律．分析：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器并联，电压表测电源的电压，电流表 A1 测量干路电流，电流表 A2 测通过灯泡中的电流．根据电源电压确定电压表示数的变化，根据滑片的移动确定接入电路中总电阻的变化，利用欧姆定律可知干路中电流的变化；利用并联电路的特点可知电流表 A2 示数变化．解答：解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器并联， ①电压表测电源电压， ∵电源的电压不变，∴移动滑片时，电压表 V 的示数不变； ②∵并联电路用电器工作状态互不影响， ∴移动滑片时，通过灯泡的电流大小不变，即电流表 A2 示数不变； ③当变阻器的滑片 R 向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大， ∵I= ， ∴干路中的电流变小，即电流表 A1 的示数变小．故选 C．点评：本题考查了电路的动态分析，涉及到并联电路的特点和滑动变阻器的使用、欧姆定律的应用等，关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断． 8．（2 分）（2014•衡阳）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（） A．刻度尺、天平和砝砰 C．弹簧测力计、刻度尺、细线 B．天平和砝码、量筒、水、细线 D．刻度尺、水、细线、烧杯考点：固体密度的测量．专题：测量型实验综合题．分析：根据密度计算公式ρ= ，要测出长方体金属块的密度ρ，需测出其质量 m 和体积 V：（1）长方体金属块质量可以用天平测量，或利用弹簧测力计测量长方体金属块的重力，再来计算质量；

（2）长方体金属块体积测量方法很多： ①因为长方体金属块形状规则，可用刻度尺测出边长，然后计算体积； ②用量筒测量长方体金属块体积； ③或用同体积的水等效替代的方法，将长方形金属块放入装满水的烧杯中，测量溢出水的质量算出溢出水的体积； ④或根据阿基米德原理测量，算出长方体金属块完全浸没时排开液体的体积．解答：解：A、用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，用天平和砝码测出金属块的质量，从而可以求出金属块的密度，不符合题意． B、用天平可以测量金属块的质量，用量筒测量金属块的体积，根据公式求得金属块密度，不符合题意； C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度，不符合题意； D、用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，但缺少测量金属块的质量的工具，也就无法求出长方体金属块密度，符合题意．故选 D．点评：本题要求测出的密度值相差不多即可，从选择项中判断能测出金属块的质量和体积的就符合要求，密度要准确些，用量筒和天平来测质量和体积． 9．（2 分）（2014•衡阳）如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景．他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（） A．甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B．乙图中百米冲线后运动员没行立即停下来，是因为受到惯性的作用 C．丙图中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力 D．丁图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，惯性最大考点：惯性；平衡力的辨别专题：运动和力．分析：（1）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；（3）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（4）惯性的大小与质量有关，与其他因素无关．解答：解：A、甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，该选项说法错误； B、乙图中百米冲刺后没有立即停下来，是由于她具有惯性而造成的，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，该选项说法错误； C、丙图中运动员做引体向上，受到单杠对他的拉力和重力的作用，因为在单杠上静止不动时，所以这两个力是一对平衡力，该选项说法正确； D、丁图中运动员在跳高，当他腾跃到最高点时，运动员质量不变，惯性大小不变，故选项是不正确

的．故选 C．点评：本题考查了力和运动的关系、惯性、二力平衡的判断、动能和势能的变化等多个物理知识，具有一定综合性，难度不大． 10．（2 分）（2014•衡阳）关于温度，热量和内能的说法中不正确的是（） A．0℃的冰块也有内能 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体放出热量，温度不一定降低 D．物体对外做功，内能可能減小考点：温度、热量与内能的关系专题：分子热运动、内能．分析：要解答本题需掌握： ①一切物体都具有内能； ②内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关． ③发生热传递时，大多数情况下，吸热的一方温度会升高，但是晶体的熔化和液体的沸腾过程中，吸热但是温度不变； ④做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．解答：解：A、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能；则 0℃的冰也有内能，说法正确，不符合题意． B、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，单比较物质的温度不能判断内能的大小；则温度高的物体，内能一定大，说法错误，符合题意． C、发生热传递时，物体放出热量，内能减小，减小的内能可能降低温度，也可能发生状态变化；则物体放出热量，温度不一定降低，说法正确，不符合题意． D、对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．说法正确，不符合题意．故选 B．点评：特别注意：1．物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能． 2．发生热传递时，物体吸收热量后，可能升高温度，也可能发生状态变化． 11．（2 分）（2014•衡阳）下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是（） A．改变提升重物的高度 B．用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮 C．提升更重的物体 D．给定滑轮加润滑油考点：滑轮（组）的机械效率．专题：功、功率、机械效率．分析：提高机械效率的方法：一是减小额外功，在有用功一定时，减小总功，使有用功和总功的比值减小、机械效率减小，例如：加润滑油、减轻动滑轮重、减轻绳重等；二是增大有用功，在额外功一定时（使用同样的机械），有用功越大，总功越大，有用功和总功的比值越大、机械效率越高，例如：增大提升的物重．解答：解： A、改变提升重物的高度，拉力端移动的距离 s=nh，成倍数的变化，不影响拉力大小，有用功和总

功的比值不变，不能改变机械效率，故 A 符合题意； B、用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮，减轻了动滑轮重，减小额外功，在有用功一定时，减小总功，使有用功和总功的比值减小、机械效率减小，可以改变机械效率，故 B 不符合题意； C、提升更重的物体，增大有用功，在额外功一定时（使用同样的机械），有用功越大，总功越大，有用功和总功的比值越大、机械效率越高，可以改变机械效率，故 C 不符合题意； D、给定滑轮加润滑油，减小额外功，在有用功一定时，减小总功，使有用功和总功的比值减小、机械效率减小，可以改变机械效率，故 D 不符合题意．故选 A．点评：本题考查了影响滑轮组机械效率的因素，要改变机械效率，可以通过改变物体重力或动滑轮重力，同时也不要忽略摩擦力和绳重对机械效率的影响． 12．（2 分）（2014•衡阳）将两根电阻丝 R1、R2 分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中，串联接入电路，R1：R2=2： 3．通电一段时间后，R1、R2 产生的热量之比为（） A．2：3 B．3：2 C．4：9 D．9：4 考点：焦耳定律的计算公式及其应用．专题：电与热、生活用电．分析：利用串联电路中电流相等，并两电阻的加热时间也相同，将已知条件代入公式 Q=I2Rt 便可得出结论．解答：解：由图知，两电阻丝串联，所以通过两电阻丝的电流和通电时间相等，根据公式 Q=I2Rt，则产生的热量之比等于电阻之比 2：3．故选 A．点评：此题考查了对焦耳定律公式的掌握，根据串联的知识得出电流和通电时间相等，是解决此题的关键．二、填空与作图題（本题 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分.把答案填写在答题卡中相应位置，不要求写出解答过程.） 13．（2 分）（2014•衡阳）教室里的日光灯是并联的，马路上的路灯是并联的．考点：串联电路和并联电路的辨别．专题：电流和电路．分析：家用电器和路灯间能独立工作，互不影响，在电路中是并联的．解答：解：（1）教室里日光灯能独立工作，互不影响，是并联的；（2）马路两边排成一串的路灯，一到晚同时亮起，早晨又同时熄灭，但若一个路灯坏了，其它的路灯仍能正常工作，故也是并联连接的．故答案为：并；并．点评：本题考查了家用电器间的连接方式、路灯的连接方式，注意各用电器不能独立工作相互影响是串联，能独立工作互不影响的是并联连接方式．

14．（2 分）（2014•衡阳）在家庭电路中．用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线．在如图所示的情况中．使用方法正确的是乙（选填“甲“或“乙“），如果被测导线是火线，试电笔的氖管会发光．考点：测电笔的使用．专题：电与热、生活用电．分析：正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线．手千万不要接触笔尖金属体．解答：解：甲图的使用方法是错误的，测电笔接触火线或零线，氖管都不发光；乙图的使用方法是正确的，手接触笔尾金属体．故答案为：乙；火．点评：掌握测电笔的正确使用，了解安全用电常识，提高安全用电意识． 15．（2 分）（2014•衡阳）探究影响力作用效果的因素的实验结论表明：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，这个实验主要用到了控制变量法．（填写“科学研究方法“名称）考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验专题：压强、液体的压强．分析：压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关，在探究过程中应运用控制变量法．解答：解：探究影响力作用效果的因素的实验结论表明：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，这个实验主要用到了控制变量法．故答案为：受力面积；控制变量法．点评：此题考查了影响压力作用效果的因素及探究方法，是基础性问题，控制变量法是在物理实验中常用的方法，一定要掌握其应用． 16．（2 分）（2014•衡阳）闭合开关 S 后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是 N 极（选填“N”或“S”），电源左端是负极（选填“正”或“负”）．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断．专题：磁现象、电生磁．分析：利用小磁针静止时的 N、S 极的方向确定了螺线管的 N、S 极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．解答：解：由于小磁针静止时，其左端为 N 极，右端为 S 极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为 S 极，左端为 N 极．根据螺线管的 NS 极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的左端流出，右端流入．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定，右端是电源的正

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