2007年山东师范大学体育学综合考研真题.doc

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2007 年山东师范大学体育学综合考研真题第一部分（人体生理学，100 分）一、解释名词（每个名词 2 分，共 20 分） 1.兴奋性 2.姿势反射 3.氧离曲线 4.心力贮备 5.呼吸商 6.应急反应 7.整合 8.极点 9.负荷阈 10.身体素质的自然增长二、简答题（每小题 5 分，共 30 分） 1、常用的人体实验和测定的方法 2、肌梭和腱器官的作用 3、无氧阈的应用 4、尿生成的过程 5、应激反应及生理性应激的三个阶段 6、无氧耐力的生理学基础三、简述题（每小题 6 分，共 30 分） 1、随意运动的设计、发动、执行、协调 2、机体能量的来源与去路 3、激素的作用 4、准备活动的生理作用 5、人体内的产热和散热过程四、论述题（共 20 分）肌肉收缩的过程及力量素质的生理学基础

第二部分（学校体育学 100 分）一、概念辨析（对下列每组概念作简要的区别和分析）每小题 5 分;共 20 分 1、身体训练与技术训练 2、体育学习与健康教育 3、体育课程与体育教学 4、课余体育锻炼与课余体育训练、二、简述题（简要论述下列问题）每小题 6 分;共 30 分 1、简述体育课程的功能 2、简述体育课程的生物学基础 3、简述体育学习的特点 4、简述体育教学应遵循的原则 5、简述课余体育训练的内容三、论述题（以较充分的论据论述下列问题）共 20 分论技能发展在体育教育中的意义四、分析应用题（结合实际对下列问题分析说明）共 30 分举例分析在体育课堂教学中集体与分组教学形式的应用第三部分（体育心理学 100 分）一、辨析题（每小题 5 分，共 20 分） 1.操作思维与直觉思维 2.敌意性攻击与工具性攻击 3.本体运动感知觉与专门化运动知觉 4. 顺向迁移与逆向迁移二、简述题（每小题 6 分，共 30 分） 1.简述表象训练时应注意的问题 2.体育教学中含有丰富的心理学因素，试比较完整法与分解法的心理学意义 3..简述影响赛后归因的因素 4.简述防止和减少体育运动中攻击性行为的主要手段与有效方法 5.简述体育动机的培养途径三、论述题（共 20 分）试述奈德弗注意方式的理论

四、分析与应用题（共 30 分）学生张某随队要参加全国大学生篮球赛，但由于经验不足，张某经常在比赛前表现出过度紧张的情绪。请你谈谈张某在赛前该进行哪些心理准备?除此之外，还可以采用哪些方法消除张某的过度紧张情绪?（至少三种）

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