2018-2019年辽宁小升初语文真题及答案.doc

发布时间：2022-09-03 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.18M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018-2019 年辽宁小升初语文真题及答案班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 一二三四五六七八九十题号得分注意事项：十一十二总分 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题 1.给下列句子选择正确的标点。（1）走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野 ( ) A．，：。 B．。：。（2）什么一线天什么百丈峡听着名字就让人胆颤 ( ) A．：，：，。 B．“ ”， “ ”，。【答案】（1）A（2）B 【解析】略 2.下列文学常识表述有误的是（ ) A．《春》和《背影》的作者是朱自清。 B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。 D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。【答案】B 【解析】思路分析：这道题考察的是课本中的作者与作品常识。名师解析：A 中朱自清原名自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、散文作家，著名散文有《背影》《荷塘月色》《春》等。C 王维是唐朝著名代表诗人，“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句。B 选项中《马说》的作者应为韩愈，《捕蛇者说》的作者应为柳宗元。易错分析：柳宗元、韩愈同为唐宋八大家，作品易混淆。 3.下列没有错别字的一组是（）。 A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡【答案】C 【解析】思路分析：要仔细观察每个词语的字形，辨析错别字。名师详解：C 项没有错别字。A 项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B 项“走头无路”应写作 “走投无路”，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路”。易错提示：对词语的字形掌握不准确，对句式变化后的意思理解不清楚、对句子的衔接理解不够。 4.根据意思选词语写在对应的括号里大发雷霆感慨沾沾自喜别有风骨（1）比喻大发脾气，大声斥责。（2）具有着特别的、雄健有力的风格。（3）形容自以为不错而得意的样子。（4）有所感触而慨叹。【答案】（1）大发雷霆（2）别有风骨（3）沾沾自喜（4）感慨【解析】 5.给加点的字选择正确的解释： 1.张：①展开，打开； ②铺排，陈设； ③看，望； ④量词。张牙舞爪（）东张西望（）张灯结彩（） 2.失：①丢；②没有掌握住；③没有达到目的；④错误，疏忽；⑤改变常态。错失良机（）失火（）失声痛哭（）【答案】1. ① ③ ① 2. ②④⑤ 【解析】略评卷人得分二、现代文阅读阅读训练营。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来一些新翻的泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着竺。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 6.间接写春草的句子是点。，这些描写表现了春草 7.写春花，有实写，有虚写。虚写的句子是接写花的句子是 . 的特，间 8.写春风，突出了春风鸟的特点。 9.写春雨，突出了雨的两个特点是了乡村的特点。【答案】的特点，“卖弄”一词这里化贬为褒，突出了小、；写夜，突出 6.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏可爱撩人 7.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 8.柔和、芳香、悦耳活泼 9.细多宁静【解析】 6. 试题分析：本题紧扣住三个要素，“间接”、“春草”、“特点”。间接描写又叫侧面描写，相对于直接描写，是间接地对描写对象进行刻画描绘。春草图是第二自然段描写的内

容，那就在第二自然段中找间接写春草的句子。显然，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”描写的是小孩子在草地上玩耍的情景，是间接描写春草的句子。表现了春草可爱撩人的特点。 7. 试题分析：通俗地理解，实写就是看得见、摸得着的，人体器官能够实实在在感知的内容。虚写则是虚幻的、假想的、想象的内容。在春花图——第三自然段中，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这一句是作者闭眼想象这些果树不久的将来硕果累累的景象，是典型的虚写。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，是通过写蜂蜜蝶舞来表现花儿的艳丽芬芳，属于间接写花的句子。 8. 试题分析：第四自然段中，作者是从触觉、嗅觉、听觉三种角度写春风的。主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，以及“像母亲的手抚摸着你”来状写春风的温暖，柔和。“风里带来些新翻的泥土的气息……在微微湿润的空气里酝酿”，这是作者从传味角度写春风，突出了春风的芳香。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，突出了它的悦耳。鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，用拟人的手法，突出小鸟活泼可爱的特点。 9. 试题分析：作者写南方的春雨连绵，“一下就是三两天”“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”表现了春雨的细密朦胧，闪烁绵长。 “傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”从“安静而和平”、“ 静默”等词语可以体会出乡村宁静的特点。评卷人得分三、文言文阅读北人食菱北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳人口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？ ”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。 10.解释字的意思。 (1)识：欲： 11.翻译下列句子。 (2) (1)我非不知，并壳者，欲以去热也。________________________ (2)此坐强不知以为知也。 12.选择正确的答案。网

(1)北人食菱，并壳人口。是因为（） A.连壳吃可以清热。 B.他不知道吃菱要去壳。 (2)答曰：“前山后山，何地不有? A.他们那个地方前山后山都有菱。 B.他不知道菱生长在水里。 13.阅读本文，说说你对北人的看法。【答案】 10.(1)认识，了解（2)想[ 11.(1)我不是不知道，连壳一起吃的原因是想用来清热。(2)这是因为不知道硬要装作知道。 12.（1）B （2）B 13.北人不懂装懂，还强词夺理。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，说不定这个你不会的问题也因此弄清楚了呢。【解析】 10. 试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是学生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“欲”是“想要” 的意思。 11. 试题分析：翻译第一句话注意“非”是“不是”的意思，“知”是“知道，了解”的意思， “并”是“一起”的意思，“以”是“用来”的意思；翻译第二句话注意“坐”是“因为” 的意思。 12. 试题分析：第（1）小题“北人食菱，并壳人口”是因为北方人不懂的怎样吃菱角，所以连壳一起吃，而并非“连壳吃可以清热”。第（2）小题被人的回答暴露了他的无知，而并非他们那个地方前山后山都有菱。 13. 试题分析：本题考查学生对文言文主要人物的观点看法。仔细阅读全文并能流畅翻译。“北人”不懂的如何吃菱角，却不懂装懂，最终闹出了笑话。从他的性格的角度来谈看法即可。评卷人得分四、书写 14.根据拼音写词语。5 分

【答案】耿耿蜃铿锵鸦嗽殃潇纤【解析】略评卷人得分五、语言表达 15.按要求改写句子。（8 分）（1）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）（3）病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）（4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）【答案】（1）天空中挂着圆月。（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（3）病人吃错了药，不可能没有危险啊！（4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。【解析】略评卷人得分六、填空题 16.看拼音写词语。（5 分+1 分书写）【答案】

【解析】略 17.根据内容配上恰当的诗句或名言警句。一个同学要转学了，我会在送给他（她）的礼物上写下：____________________ 【答案】海内存知己，天涯若比邻。【解析】做此题时先要看清题目中所说的要求，“一个同学要转学了，我会在送给他（她）的礼物上”是日常生活中的常用用到的，意思要简明。关键是后面一问的限定----诗句或名言警句，这就需要迅速的搜寻所学。小学里学过不少诗词和名言警句，需要从中筛选。在课内有不少是符合条件的，学习的过程要有意识的总结。考点：名言警句 18.找出词语中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正过来。（8 分，每空 1 分）升机勃勃（罪魁祸手（忘而生畏（窈窕叔女（））））苟廷残喘（千锋万仞（拨地而起（水花四贱（））））【答案】升生廷延手首锋峰忘望拨拔叔淑贱溅【解析】考查字形，可根据词语的意思去判断，注意容易混淆的字的偏旁。 19.按拼音写汉字 wē ng lù yīng ________鸣长颈________ ________马雄________ chán ng zhī juàn ________潺 ________肪 ________儿 ________恋【答案】嗡；鹿；骏；鹰；潺；脂；婴；眷 jùn yī 【解析】嗡：〔嗡子〕京二胡，胡琴的一种。象声词：飞机嗡嗡响。鹿：哺乳动物，四肢细长，尾短。雄鹿头上有树枝状的角。骏：良马：骏马。骏足。骏骨。鹰：鸟类的一科，猛禽类，嘴钩曲，趾有钩爪，十分锐利。潺：〔潺潺〕ａ．水缓流的样子；ｂ．象声词，溪水、泉水流动的声音。脂：动物体内或油料植物种子内的油质：脂肪。脂膏。松脂。婴：才生下来的小孩儿：婴儿。婴孩。眷：顾念，爱恋：眷念。眷恋。眷顾。【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。 20.添枝加叶（填上适当的词语） ________的嗓音 ________的声音 ________的仪式

________的小鸟 ________的眼神 ________地想念【答案】沙哑；优美；隆重；欢快；忧郁；疯狂【解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。评卷人得分七、信息匹配 21.下列几个词语中不能和“消极”搭配的是( )。(4 分) A．形势 B．言论 C．影响 D．态度【答案】A 【解析】略评卷人得分八、书面表达 22.写作。以下两题选做一题。作文一：请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。 (2)表达真情实感，不得套写、抄袭。 (3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。 (4)字数在 500 字左右。（作文纸自备）【答案】我们一起走过书，不仅是我的财富，更是我最好的朋友，它陪我走过童年，走过小学六年的时光。记得小时候，我睡前总缠着爸爸讲故事。有一天，爸爸讲腻了，便给我讲了一个《三国演义》中曹操带十万大军过独木桥的故事。独木桥一次只容许一个人走，于是一个、两个、三个……十万大军就要走个十天半个月的。没有等到十万大军走完的那一天，我早就听得不耐烦了。渐渐的，我识字了，学会自己看书了。《童话故事》是我最初的朋友，我着迷于其中的人物、动物：白雪公主、七个小矮人……我的世界也因此充满欢乐与向往。童话故事中的每个善人都如愿以偿，每个坏人都得到了应有的报应，善良的公主和王子最终都还是突破重重险

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