第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
2017年12月9日河南洛阳涧西区事业单位教师岗招聘考试教育理论知识真题.doc
2017 年 12 月 9 日河南洛阳涧西区事业单位教师岗招聘考试
教育理论知识真题
一、选择题（共 110 道题，共三种题型）
（一）单项选择题（1-50 题）
1．马克思说：“要改变一般人的本性，使他们获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发
达的和专门的劳动力，就要有一定的教育和培训。”这句话指出了教育与(
)的关系。
A．政治
2．“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其是非于学
C．文化
B．经济
D．科技
校。”这句话(
)。
A．强调了学校教育的阶段性
C．说明了学校教育的重要性
3．作为一名人职不久的老师，为了把课上好，小王老师每次课前都要花很多时间备课、
B．说明了学校教育的复杂性
D．阐述了学校教育的平等性
请教老师、收集学生们的听课反馈。这反映了教师职业的(
)。
A．理想性
4．低年级的小学生常常容易混淆一些知识点，如把“木”写成“术”。这说明小学生的
C．主动性
D．复杂性
B．创造性
(
)还不成熟。
B．感知能力
D．思维能力
A．迁移能力
C．注意能力
5．一年级学生小刚在写“小”字的时候，总是把中间的竖勾写的很短，班主任王老师
看见之后，耐心地对小刚说：“这个字的腿好短啊，请问小刚同学，如果人的腿比身子还短
好看吗？”小刚笑了笑说不好看，于是纠正了自己的错误。王老师的教育方法(
)。
A．体现了强化在实际中的重要性
B．属于讨论式教学法
C．体现了暗示在实际中的重要作用
D．体现了启发式的教育
6．刘老师在讲《早发白帝城》的时候，学生李明问道：“老师，白帝城在今天的哪个地
方啊？”刘老师不做正面回答，而是把这个问题作为课后作业，让学生去研究。这一教学方
法属于(
)。
A．启发式教学方法
C．讨论式教学方法
7．看完《三国演义》，我们的脑中会产生一个关于在“隆中对”“火烧赤壁”等场景中
B．探究式教学方法
D．指导式教学方法
)。
诸葛亮的形象。这一心理过程属于(
B．再造想象
D．知识强化
A．学习迁移
C．创造想象
8．缺
9．著名教育家刘默耕先生有一种教学方法，他说前面虽没桥，但河里有不少大小不一
的石块，老师先跳上—块石头，再让孩子们找路到老师这儿来。这种教育方法的理论依据是
(
)。
A．从众理论
C．蝴蝶效应
10．近年来国内兴起退学在家上学和上私塾的学习方式，其形式主要表现为父母在家教
孩子；或者亲朋把孩子集中在一起学习，举办小规模的私塾学堂，有些私塾已经是“微型”
B．马太效应
D．最近发展区
学校的规模。从教育法规的角度来说，“在家上学”的行为违反了(
)。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
11．牛津大学的一项研究表明，10 岁的儿童在上午 8:30 之后才能专注地学习，16 岁的
青少年在上午 10 点之后开始学习才有最好的效果，大学生应该从上午 11 点之后开始学习。
这说明了(
)。
A．人的发展具有阶段性
C．人的发展具有不平衡性
12，老师讲解“骡子”的概念，然后指导同学们理解和运用此概念分辨哪些动物是骡子。
D．人的发展具有顺序性
B．人的发展具有特殊性
这种教学方法通常属于(
)。
A．意义性知识的教学方法
C．程序性知识的教学方法
13．老师在出考题时将某知识点放到一段新材料中。这是影响问题解决的(
B．陈述性知识的教学方法
D．策略性知识的教学方法
)因素发
生了改变。
B．问题隋境
D．认知策略
C．知识经验
A．功能固着
14．下列关于学校心理辅导的叙述，错误的是(
)。
A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导两种主要形式
B．团体辅导以多数学生为对象，以预防辅导为主
C．个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主
D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合进行团体辅导
15．在学习过程中，(
A．掌握问题解决的基本程序
B．培养学生发现和识别问题的能力
C．完善学生的知识结构
D．掌握问题解决的启发式策略
16．某职业高中进行教育改革时，结合学生的实际情况编制了一个具有鲜明职业教育特
)能够使学生获得“如果—那么”的产生式系统。
点的《高中语文》教材。该教材属于(
)。
A．国家课程
C．校本课程
17．“生活本身就是—个大课堂，每个孩子都应该在生活中得到锻炼。”这句话表明
B．综合课程
D．活动课程
(
)。
A．课程是教学科目的体现
C．课程是文化的生产
18．缺
19．小谢在句子写作的基础上，逐渐掌握了作文（由不同语句组成）写作。根据皮亚杰
B．课程是学习经验的体现
D．课程是思维的再改造
的认知发展理论，这一过程主要属于(
)。
B．顺应
D．同化
A．图式
C．平衡
20．学生为了自己的成绩排名而努力学习。这样的学习动机属于(
A．内部动机
C．外部动机
2l_小王语文学得很好，但他对汉语语法的牢固掌握却干扰了英语语法的学习。这属于
B．认知性动机
D．交往性动机
)。
(
)。
A．顺应性迁移
C．同化性迁移
22．内向的小红看到紧张的小敏举手发言后受到了老师的表扬，因此决定大胆尝试举手
B．正迁移
D．负迁移
发言。小红受到的强化属于(
)。
A．直接强化
C．正面强化
23．小明知道教师希望自己能够成为好学生，结果小明通过努力学习果真成了好学生。
B．替代强化
D．反面强化
这表明了(
)和动机的关系。
A．兴趣
C．期望
24．有的人判断客观事物时能够坚持自己内心想法，不受外部环境影响。这种认知方式
B．性格
D．态度
属于(
)。
B．沉思型
D．场依存型
A．场独立型
C．冲动型
25．缺
26．成人和小孩做藏猫猫游戏时，将手绢藏在身体背后，然后告诉孩子们手帕消失不见
了，其中一些小孩会信以为真。这说明这些孩子处于(
)。
B．无意识状态
D．有意注意状态
A．思维可逆阶段
C．思维不可逆阶段
27．关于家庭教育，下列说法错误的是(
A．在儿童进入学龄期后，家庭教育应让位给学校教育
B．儿童出生后的第一任教师是自己的父母
C．家庭教育在人的发展中起主导作用
D．从时间上看，家庭教育是开始最早、持续最长的教育
28．采用道德两难故事法让儿童对道德两难问题做出判断，认为儿童的道德发展分为三
)。
种水平的学者是(
)。
B．科尔伯格
D．布鲁纳
A．班杜拉
C．奥苏伯尔
29．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向和(
A．追求利益的倾向
C．回避困难的倾向
30．在讲除数为小数的除法时，某老师用馒头的分配问题进行举例：12（个）÷3(个／
人)=4（人），12（个）÷2(个／人)=6（人），12（个）÷1（个／人）=12（人），12（个）
÷0.5（个／人）=24（人）。这一做法体现的教学原则是(
B．追求刺激的倾向
D．避免失败的倾向
)。
)。
B．情境性原则
D．因材施教原则
A．巩固性原则
C．理论联系实际原则
31．下列不属于学习兴趣形成的基本条件的是(
A．知识掌握的深度与广度
C．认识与情感的不断加深
32．为了使学生掌握知识性、记忆性的知识而采用的教学模式是(
A．复习式
C．启发式
33．品德不良的学生的转变，一般经历的过程是(
B．学习动机较强
D．学习活动的发生
B．讲授式
D．练习式
)。
)。
)。
A．醒悟-转变-反复-稳定
B．醒悟-反复-转变-巩固-稳定
C．转变-反复-巩固-稳定
D．醒悟-转变-反复-巩固-稳定
34．曾某是小学六年级学生，一天下午曾某家长被要求马上去学校一趟。曾某家长来到
学校后，班主任告知班里进行了一次投票，曾某被同学选为最差学生，让家长来是想让家长
赶紧想办法，把曾某转走。事后曾某留下一封信离校出走了。下列选项对这个案例的分析错
误的是(
)。
A．该班主任的做法违背了学生心理发展规律
B．该班主任的做法违反了教育均等的原则
C．民主投票进行了挫折教育，客观上有利于曾某的发展
D．民主投票选差生的做法违反了相关教育法规
35．王华偷拿文具店的钢笔，经同学检举，他被老师叫到了办公室。老师问王华：“你
拿文具店的东西已经是第几次了？”王华低着头回答：“第六次了。”“你为什么还不改呢？”
)人手对王华进行教育。
“我……也知道不对，就是……有时候忍不住。”该老师应该从(
)。
)。
B．班级人际关系和班风
D．班级制度与规范
B．道德情感
D．道德行为
B．总结性评价
D．形成性评价
A．道德认识
C．道德意志
36．贯彻以人为本的教育理念，其本质是(
A．充分地给学生传授科学知识
B．让学生自主选择课程
C．尊重学生人格，关注个体差异
D．培养学生正确的学习态度
37．班级文化不包括(
A．教师与个别学生的亲密关系
C．班级环境布置
38．在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是(
A．诊断性评价
C．正式评价
39．下列对儿童心理发展变化顺序的描述错误的是(
A．反应活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B．反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变
C．从认识客体的内部本质向认识事物的外部现象演变
D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变
40．下列选项中，不属于学习的是(
A．近朱者赤
c．吃一堑，长一智
41．中小学生心理健康的高层次标准的实质是(
A．优秀成绩
C．良好品德
42．下列选项中，认为应设身处地地体会学生行为的教师所持有的学生观是(
A．移情性学生观
c．自由性学生观
43．下列做法中，符合教师职业道德的是(
A.因为认真负责得到家长的感谢，在推辞不掉的情况下接受了家长的馈赠
B．严格性学生观
D．评价性学生观
B．健全人格
D．正常行为
B．上行下效
D．老眼昏花
)。
)。
)。
)。
)。
)。
B.为了帮助后进生，放弃休息时间，对其进行无偿家教
C.在校内进行有偿教育
D.要求学生购买自己亲戚推销的文具
44．下列选项中，直接决定了教师职业道德体系性质的是(
A．社会文化
C．政治体制
45．教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部命令来规范教师
的言行，保证教师在教育活动中正确处理各种矛盾，选择正确的教育行为。这体现了教师职
业道德的(
B．生产力状况
D．社会经济结构
)功能。
)。
A．评价
C．教育
46．某贫困地区儿童小高，今年 10 岁，因家境贫寒辍学去打拳击挣钱。后经当地教育
B．动力
D．调节
局干涉，小高被爸爸接回老家继续读书。上述案例表明了义务教育的(
)特征。
B．普及性
A．公共性
C．基础性
D．强制性
47．我国教育法规定对于(
的均有约束效力。
)，不论其在国外，还是在国内，除法规有明文规定以外
B．未成年人
D．学龄儿童
A．成年人
C．本国公民
48．下列选项中，不适用于教育法律救济的是(
A．教师的基本权益被学校管理方侵害
B．教育局的权益被社区侵害
C．处于弱者地位的学校权益被教育主管部门侵害
D．学生的人身权益被教师侵害
49．最早的关于学习迁移的代表性理论是(
B．形式训练迁移说
A．经验类化迁移说
C．认知结构迁移说
D．同化学习迁移说
50．不同的班集体有不同的群体规范。因此教师在上课时应充分考虑到(
A．班级的性质
C．班集体的大小
（二）多项选择题（51-90 题）（下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意，
D．班风、学风
)。
)。
B．教学期望
)。
请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里，少选、多选、错选均不得分）
51．一位幼儿教师的感悟：在教育过程中令我感触最深的是要真正地实现“把游戏还给
孩子”；让孩子在“真游戏”中快乐地学习与发展，除了提供丰富的游戏环境和材料、保障
充足的游戏时间之外，更重要的是在游戏中教师要学会放手。下列关于“放手”的理解正确
的有(
)。
A．教育活动要尊重孩子的年龄特点和学习特点
B．教育活动要尊重孩子的个体差异和独特的认知方式
C．教师要坚持学生的主体性原则
D．教师应给学生减负
52．在新课程改革过程中教师是课程资源的开发者和实践者，从综合实践、异地游学、
科学课程、文学课程、生涯规划等多个维度开设多种适应学生需求、富有个性化的课程。下
列关于新课程改革的说法正确的有(
)。
A．唤起教学活动的目标意识，教多总比教少好
B．反映出教师不是教科书的消极教授者而是教学方案的积极设计者
C．改革的基本理念是以减轻学生学习负担为重点
D．体现了教师用教材教，而不是教教材的观念
53．“每个孩子都是金子”，这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理
念。他认为特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能，特别是对于有潜能的特殊儿童，
要给予高期望和高支持；他主张开设各种艺术社团举办各种展示活动，为特殊学生搭设展示
平台，成就特殊的天才。上述材料体现出的教育理论有(
B．教育目的是促进人的发展
A．皮格马利翁效应
C．特殊教育应该得到关注
54．青春期是个体从童年向青年过渡的时期。这一时期孩子的心理特点包括(
A．从依赖性向独立性过渡
B．从幼稚向成熟过渡
C．从顺从向叛逆过渡
D．从自我朦胧向自知之明过渡
55．“4 个小学员刚来时，都不是特别愿意去表达，但是通过一段时间互相帮助和学习，
D．探究性学习理论
)。
)。
现在整体提升都非常大。”某英语培训学校校长说，“学员铭铭刚开始不愿意去回答问题，老
师会让另外 3 个小伙伴去帮助他，比如他们会提示他这是‘orange’，这是‘aple’，他的进
步很快。”结合案例，下列说法正确的有(
)。
A．案例中的教学方法有利于培养学生的个性
B．案例中的教学方法是文纳特卡制
C．案例中的教学方法是道尔顿制
D．案例中的教学方法有利于增进学生之间的感情
56．学校美育的任务有(
A．培养学生正确的审美观和高尚的审美情感
B．培养学生鉴赏美、创造美的能力
C．培养学生美好的情操和文明的行为习惯
D．培养学生良好的劳动习惯和审美情操
57．小王去驾校学车，一开始学直线、曲线行走时进步很快，但学习倒车入库时，小王
手脚忽然变得很笨、反应迟钝。经过教练的指导和小王持续地努力，小王最终克服困难，掌
握了倒车技术。这段描述反映出动作技能的学习存在着(
)。
)。
B．起伏不定现象
D．练习曲线效应
A．指导示范效应
C．高原现象
58．下列关于师生在社会道德上相互促进的关系的表述，正确的有(
A．师生在道德上是互动的
B．从社会学角度看，教师和学生都是具有独立人格的个体，师生关系是人与人之间的
)。
关系
C．学生不仅对教师的知识水平、教学能力做出反应与判断，他们对教师的道德水平、
精神面貌也以各种形式表现出他们的评价和态度
D．教师不仅要成为经师而且要成为人师
59．根据时代特征，以下符合社会发展趋势的“教学”新观念的有(
A．进一步强化行为塑造和情感智慧，从重视认知向重视发展转变
B．进一步强化教学方法研究，强调学生学习方法要与教师教学方法相统一
C．进一步强化教师地位，以教师为教学重心
D．进一步强化创新思维，重视教法学法的创新
)。
)。
)。
)。
B．使用相关图片教学
D．播放相关视频
)。
B．精力旺盛、思维敏捷
D．沉默寡言、冷静理智
60．下列选项能反映当代世界各国课程改革共同趋势的有(
A．重视个别差异
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础知识的结构化
D．重视能力的培养
61．下列属于直观性教学的有(
A．使用教具教学
C．使用通俗易懂的语言开展教学
62．下列心理表现属于气质的有(
A．活泼爱动、热情开朗
C．柔弱胆小、谨慎细心
63．分组教学是对班级授课制的改革和完善。它的优点在于(
A．适合学生个人的水平和特点
B．便于因材施教
C．可以科学地鉴别学生的能力和水平
D．学生、家长、教师容易和谐相处
64．下列选项中，不属于认知策略的有(
A．计划策略
C．统筹安排学习时间
65．关于讨论式教学，下列说法错误的有(
A．讨论的时间应尽可能充分
B．教师应让所有同学都能发表个人见解
C．课堂讨论越多越好
D．讨论所使用的问题均应没有正确答案
66．学校德育的功能可以概括为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的合义
)。
)。
B．突出知觉的选择策略
D．利用无意识记和有意识记
包括(
)。
A．德育的“教育”或价值属性
B．德育作为教育子系统对平行系统的作用
C．德育对社会发展的客观作用
D．德育的潜移默化的育人功能
67．缺
68．根据新手型与专家型的比较研究，相较于新手型老师，专家型教师备课时通常
(
)。
A．书面教材更为详细
B．备课时间相对分散，贯彻于平时的时间
C．更加关注自己的心理感受
D．预见性更强
69．学校应当履行的义务包括(
A．遵守法律、法规，遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，依法接受监督
B．贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
C．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D．以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便
)。
利
70．二年级学生小新在语文考试过程中看到一道关于鸟的试题，脑海里浮现出家里的鹦
鹉，心想：鹦鹉是长有翅膀和羽毛的、会飞的一种动物，凡是长有翅膀和羽毛的都会飞吧。
本案例涉及的知识表征方式包括(
)。
A．命题
C．图式
71．学校教育中学生受到的约束很多，学生往往会产生一些怨气并将其发泄到班主任或
B．产生式
D．命题网络
任课教师身上。针对此类情况，教师应当扮演的角色有(
)。
A．示范如何处理负面情绪的榜样
B．理解承受学生抱怨的教育者
c．一起抨击体制弊端的朋友
D．提供必要咨询的心理顾问
72．为了激励部分调皮的学生好好学习，萧老师决定采取正强化手段。那么可以采用的
方式有(
)。
A．给予奖品
c．赠予书籍
73．小文性格内向、胆小、不敢表达，为此班主任鼓励其寝室同学主动与小文交流谈心，
B．口头表扬
D．打骂批评
并鼓励他举手发言．通过班长带领同学们为其鼓掌来激励他。这表明班主任运用了以下哪些
因素来帮助小文塑造良好的个性和品德？(
)
B．同辈团体因素
D．社会环境因素
)。
)。
B．民主评议
D．家长委员会
A．社会规范依从因素
C．班集体氛围因素
74．根据教师组织教学的不同任务，可以把学生的认识阶段划分为(
A．引起学习动机阶段
B．领会和运用知识阶段
c．巩固知识阶段
D．检查知识阶段
75．学校教育与家庭教育相互配合的方法包括(
A．互访
C．家长会
76．根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行的义务不包括(
A．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体
B．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩
c．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D．关心、爱护全体学生，尊重学生人格
77．下列属于学生学习特点的有(
)。
A．学生学习是按预定的教学计划系统连续地进行的
B．学生学习是一种接受学习，是受教育的过程
C．学生与教师是学习的主体
D．学生学习具有间接性
78．下列选项中，中小学生心理健康问题主要体现在(
A．社会适应
C．个人情绪
79．美国心理学家布卢姆根据学习的结果把教育目标分为(
A．动作技能目标
C．社会活动目标
80．随着时代的进步，新型的民主的家庭教育氛围正在形成。但随着孩子自我意识逐渐
B．认知目标
D．情感目标
B．学习
D．家庭教育
)。
)方面。
)。
相关推荐
2023年江西萍乡中考道德与法治真题及答案.doc
2012年重庆南川中考生物真题及答案.doc
2013年江西师范大学地理学综合及文艺理论基础考研真题.doc
2020年四川甘孜小升初语文真题及答案I卷.doc
2020年注册岩土工程师专业基础考试真题及答案.doc
2023-2024学年福建省厦门市九年级上学期数学月考试题及答案.doc
2021-2022学年辽宁省沈阳市大东区九年级上学期语文期末试题及答案.doc
2022-2023学年北京东城区初三第一学期物理期末试卷及答案.doc
2018上半年江西教师资格初中地理学科知识与教学能力真题及答案.doc
2012年河北国家公务员申论考试真题及答案-省级.doc
2020-2021学年江苏省扬州市江都区邵樊片九年级上学期数学第一次质量检测试题及答案.doc
2022下半年黑龙江教师资格证中学综合素质真题及答案.doc
