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2022-2023学年江苏省镇江市丹徒区九年级上学期化学12月月考试题及答案.doc

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2022-2023 学年江苏省镇江市丹徒区九年级上学期化学 12 月月考试题及答案 可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题(40 分) 一、单项选择题(本题包括 20,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有 1 个选项符合题意) 1. 下列属于纯净物的是 A. 葡萄糖 B. 不锈钢 C. 赤铁矿 D. 石灰石 【答案】A 【解析】 【分析】纯净物是由一种物质组成的。 【详解】A、葡萄糖是由一种物质组成的,属于纯净物,符合题意; B、不锈钢是铁的合金,主要成分是铁,还有碳、硫等物质,属于混合物,不符合题意; C、赤铁矿主要成分是氧化铁,还含有其他杂质,属于混合物,不符合题意; D、石灰石主要成分是碳酸钙,还含有其他杂质,属于混合物,不符合题意。故选 A。 【点睛】混合物是由两种或两种以上的物质组成的,纯净物是由一种物质组成的。 2. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 铜丝用作导线 C. 氯气杀菌消毒 【答案】C 【解析】 B. 金刚石切割玻璃 D. 干冰用于制冷剂 【详解】A、铜丝用作导线是利用铜的导电性,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性 质,不符合题意; B、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大,不需要通过化学变化表现出来,属于物理 性质,不符合题意; C、氯气与水反应生成 HClO,具有强氧化性,能够使蛋白质变性,所以氯气常用于自来水的 消毒,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,符合题意; D、干冰升华时吸热,变成二氧化碳气体,升华后无残留,所以干冰可用作制冷剂,不需要 通过化学变化表现出来,属于物理性质,不符合题意。故选 C。 3. 下列符合“绿色、健康、舒适、安全”的生产生活理念的是
A. 植树造林,防沙降尘 C. 回收垃圾,露天焚烧 【答案】A 【解析】 B. 禁用农药,保护水源 D. 煤气泄漏,开灯查看 【详解】A、植树造林,可以防沙降尘,改善空气质量,符合题意; B、农药对农业生产非常重要,不能禁用农药,应合理使用,不符合题意; C、回收垃圾,露天焚烧,会产生大量的污染物,应分类回收,不符合题意; D、煤气泄漏,不能开灯查看,防止发生爆炸,应先关闭阀门,然后打开门窗,不符合题意。 故选 A。 4. 下列归类正确的是 选 项 归 类 物质 A B C D 可燃性气体 氢气、氧气、天然气 人体微量元素 碘、锌、硒、铁等 能导电的金属 铝丝、石墨、镁条 常见铁的合金 生铁、氧化铁、不锈钢 B. B C. C D. D A. A 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气和天然气均具有可燃性,氧气具有助燃性,不具有可燃性,不符合题意; B、碘、锌、硒、铁均属于微量元素,符合题意; C、铝丝和镁条均属于金属,均具有良好的导电性,石墨具有良好的导电性,但是石墨属于 非金属,不符合题意; D、生铁、不锈钢均是铁的合金,氧化铁属于金属氧化物,不是合金,不符合题意。 故选 B。 5. 兴趣小组进行铜绿受热分解的实验探究,下列操作错误..的是 查气密性 B. 装置:加入铜 A. 绿
加热铜绿 D. 检验气 C. 体 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导 管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确; B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确; C、给试管中的固体加热时,为防止冷凝水回流到热的试管底部,试管口应略向下倾斜,图 中所示操作正确; D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故检验气体时,应将气体通入澄清石灰水中,图中所 示操作错误。 故选 D。 6. 下列实验设计正确的是 A. 实验室用石灰石和稀硫酸制取 CO2 B. 用 Cu 与 AgNO3溶液比较两金属活动 性 C. 用 10mL 量筒量取 5.62mL 水 D. 用点燃的方法除去 CO2 中的 CO 【答案】B 【解析】 【详解】A、石灰石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在石灰 石的表面阻碍反应的进一步进行,不能用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳,不符合题意; B、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银,有银白色固体析出,说明铜比银活泼,符合题意; C、10mL 量筒只能精确到 0.1mL,不能用 10mL 量筒量取 5.62mL 水,不符合题意; D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,二氧化碳中混有少量一氧化碳,无法被点燃,不符合题 意。 故选 B。 7. 下列排序正确的是 A. 利用金属的年代: Al Cu Fe 由先到后 、 、 B. 铁元素的质量分数: FeO Fe O FeS  、 、 3 由高到低 2
由高到低  CH CO C 、 、 4 60 D. 空气中物质的含量: C. 碳元素的化合价: 【答案】B 【解析】 由少到多  2 CO N O 、 、 2 2 【详解】A、人类利用金属的年代顺序是 Cu、Fe、Al,故 A 错误; B、在 FeO、Fe2O3、FeS 三种物质中,硫原子的相对原子质量为 32,相当于是 2 个氧原子, FeO 、FeO2,其他相对原子质量之和越小的,在该化合物中铁元素 将化学式变形得 FeO、 1.5 的质量分数就越大,则铁元素的质量分数由大到小的顺序为 FeO、 FeO 、FeO2,即铁元素 1.5 的质量分数由大到小的顺序是 FeO、Fe2O3、FeS,故 B 正确; C、单质中元素的化合价为 0,在化合物中正负化合价代数和为 0,;甲烷中氢元素显+1 价, 碳元素显-4 价;一氧化碳中氧元素显-2 价,碳元素显+2 价;C60 属于单质,故碳元素的化合 价为 0,故 C 错误; D、空气中物质的含量由少到多是二氧化碳、氧气、氮气,故 D 错误; 故选 B。 8. 下列实验现象的描述或实验操作不正确的是 A. 10.0mL 酒精与 10.0mL 蒸馏水混合,溶液的体积会小于 20.0mL B. 滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗,直接放回原滴瓶 C. 加热含碳酸的石蕊试液,溶液由紫色变为无色 D. 实验室一氧化碳还原氧化铁,先熄灭酒精喷灯,后停止通一氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、因为分子间有间隔,10.0mL 酒精与 10.0mL 蒸馏水混合,溶液的体积会小于 20.0mL, 故正确; B、滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗,直接放回原滴瓶,正确; C、碳酸能使紫色石蕊变红,含有碳酸的石蕊试液是红色,加热碳酸会分解成二氧化碳和水, 所以溶液由红色变为紫色,故错误; D、实验室一氧化碳还原氧化铁,防止生成的铁再次被氧化,应先熄灭酒精喷灯,后停止通 一氧化碳,故正确。 故选:C。 9. 下列指定反应的化学方程式正确的是 A. 湿法炼铜:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu B. 铝片溶于稀硫酸:Al+H2SO4=AlSO4+H2↑ C. 工业上用赤铁矿炼铁:4CO+Fe3O4 高温 3Fe+4CO2
D. 过氧化钠与二氧化碳常温下反应生成碳酸钠和氧气:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 【答案】D 【解析】 【详解】A、湿法炼铜是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应的化学方程式为: Fe+CuSO =FeSO +Cu ,生成物错误,不符合题意; 4 4  2 B、铝片溶于稀硫酸,是铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,该反应的化学方程式为: 2Al+3H SO =Al SO +3H  ,硫酸铝的化学式错误,不符合题意; 2 4 2  3 4 C、工业上用赤铁矿炼铁,是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,该反应的化 学方程式为: 2 Fe O +3CO 3 高温 2Fe+3CO 2 ,赤铁矿的主要成分是氧化铁,不是四氧化三 铁,不符合题意; D、过氧化钠与二氧化碳在常温下反应生成碳酸钠和氧气,该反应的化学方程式为: 2Na O +2CO =2Na CO +O ,符合题意。 2 2 2 2 3 2 故选 D。 10. 以 CO2 和 H2 为原料合成异丁烷(C4H10)的微观过程如下图。下列说法正确的是 A. 图示中,碳的化合物共有 2 种 B. 转化①为置换反应 C. 原料中所有的原子全部转化为异丁烷 D. 转化②中两反应物分子数之比为 4:9 【答案】D 【解析】 【详解】以 CO2 和 H2 为原料合成异丁烷(C4H10),由图可知 CO 2 H   ,催化剂 2 转 ②化 ,催化剂 2 ①转化 CO H C H 4 10 ; A、图中碳的化合物有三种,分别是 CO、CO2、C4H10,故 A 项错误; B、转化①二氧化碳与氢气在催化剂下反应生成一氧化碳,可知: CO +H 2 2 催化剂 CO+H O 2 ,该反应不属于置换反应,故 B 项错误; C、原料中含有碳、氢、氧元素,异丁烷中没有氧元素,原料中没有原子全部按转化为异丁 烷,故 C 项错误;
D、转化②中两反应物为 CO 和氢气反应生成异丁烷和水,该反应的化学方程式为: C H +4H O 10 4 2 ,由化学方程式可知两反应物分子数之比为:4:9,故 D 催化剂 4CO+9H 2 项正确; 故选:D。 11. 氢气作为新能源有很多优点。铁酸锌(ZnFe2O4)可用于分解水制氢气,其原理可表示为: 1200 C  6ZnFe O 2 4 6ZnO+4Fe O +O 3 4  : 2 3ZnO+2Fe O +H O 3 4 2 700 ℃ 3 ZnFe O +H  2 2 4 下列说法不正确的是 A. ZnFe2O4 中 Fe 的化合价为+3 B. 该方法中不断消耗的物质是 H2O 和 ZnFe2O4 C. 上述原理中共有 3 种氧化物 D. 氢气作为新能源的优点之一是燃 烧产物无污染 【答案】B 【解析】 【详解】A. ZnFe2O4 中锌元素化合价为正二价、氧元素化合价为负二价,设铁元素化合价为 x,化合物中正负化合价代数和为零;则(+2)+ x ×2+(-2)×4=0,x=+3,说法正确,不 符合题意; B. 由两个反应分析可知,该方法中不断消耗的物质是 H 不 2O,说法错误,符合题意; C. 氧化物是含有两种元素,其中一种为氧元素的化合物。故上述原理中共有氧化锌、四氧 化三铁、水 3 种氧化物,说法正确,不符合题意; D. 氢气作为新能源的优点之一是燃烧产物是水,无污染,说法正确,不符合题意; 故选 B。 12. 利用如图装置研究铜绿的性质实验(无水硫酸铜遇水变蓝)。下列说法不正确的是 A. 装置①中固体由绿色变为黑色 B. 装置②中固体变蓝,证明有 H2O 生成 C. 装置③中石蕊试液变为蓝色 D. 实验结束后先拆除装置③,再熄灭酒精灯,目的是防止溶液倒吸
【答案】C 【解析】 【详解】A、碱式碳酸铜为绿色固体。受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳, 氧化铜为黑色 固体,装置①中固体由绿色变为色,故 A 正确; B、无水硫酸铜是白色固体,遇水变蓝,说明有水生成,故 B 正确; C、碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使 石蕊试液变为红色,故 C 不正确; D、实验结束后如果先熄灭酒精灯,试管内压强减小,装置③中的溶液会倒吸,故 D 正确。 故选 C。 13. 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是 A. Fe3O4 CO高温 Fe 揪 井稀盐酸 FeCl3 B. Cu H O CO、 高温 Cu2(OH)2CO3 2 2  CuO C. KMnO4  MnO2 2 2H O  H2 D. H2CO3  CO2 C揪 井高温 CO 【答案】D 【解析】 【详解】A、一氧化碳和四氧化三铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,铁和稀盐酸反应生成 氯化亚铁和氢气,不符合题意; B、铜和氧气、二氧化碳、水在常温下反应生成碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热分解生成氧化 铜、二氧化碳和水,不符合题意; C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生 成水和氧气,不符合题意; D、碳酸受热分解生成二氧化碳和水,二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳,符合题意。 故选 D。 14. 下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是 序号 物质 目的 主要实验操作 A B C CO、CH4 鉴别 点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象 NaCl(NH4HCO3) 检验 取样,加热,观察是否有刺激性气味产生 铜粉(炭粉) 除杂 在空气中充分灼烧
D MnO2、KCl 固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 B. B C. C D. D A. A 【答案】C 【解析】 【详解】A、点燃,火焰上方罩干冷烧杯,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,烧杯内壁无明显现 象,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,烧杯内壁有水雾出现,现象不同,可以区分,不符合题意; B、取样,加热,氯化钠加热不反应,碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水,产生刺 激性气味的气体,说明含碳酸氢铵,不符合题意; C、在空气中充分灼烧,铜粉能与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,炭粉燃烧 生成二氧化碳,虽然除去了杂质,但是也除去了原物质,符合题意; D、二氧化锰难溶于水,氯化钾溶于水,加水溶解、过滤、洗涤、烘干可得到二氧化锰,蒸 发可得到氯化钾固体,可达到分离的目的,不符合题意。 故选 C。 15. 一定质量的 CH4 可与常见物质 M 反应,同时放出少量热量。将所得产物 Cu2O 与 O2 反应又 生成 M,同时放出较多热量。其反应原理如图所示。下列说法不正确的是 A. M 中铜元素的质量分数比 Cu2O 中的低 B. 理论上,循环过程中无需添加物质 M C. 理论上反应每生成 44g CO2 同时生成 18g H2O D. 转化②是化合反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、Cu2O 与氧气反应生成 M,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变, 反应物中含 Cu、O,故生成物中也应含 Cu、O,且 M 为常见物质,故 M 为氧化铜,氧化铜中 铜元素的质量分数为: 64  64 16  100% 80%  ,Cu2O 中铜元素的质量分数为: 64 2     100% 88.9%  64 2 16 B、在反应①中物质 M 是反应物,在反应②中物质 M 是生成物,故理论上,循环过程中无需 ,故 M 中铜元素的质量分数比 Cu2O 中的低,不符合题意; 添加物质 M,不符合题意;
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