logo资料库

2002年甘肃国家公务员行测考试真题及答案B卷.doc

第1页 / 共40页
第2页 / 共40页
第3页 / 共40页
第4页 / 共40页
第5页 / 共40页
第6页 / 共40页
第7页 / 共40页
第8页 / 共40页
资料共40页,剩余部分请下载后查看
参考答案及点评
2002 年甘肃国家公务员行测考试真题及答案 B 卷 第一部分 数量关系 (共 20 题,参考时限 15 分钟) 本部分包括两种类型的试题,均为单项选择题。 一、数字推理:共 5 题。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排 列规律,然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。 【例题】2, 9, 16, 23, 30, ( )。 A.35 B.37 C.39 D.41 解答:这一数列的排列规律是前一个数加 7 等于后一个数,故空缺项应为 37,正确答 案为 B。 请开始答题: 1.4, 5, 7, 11, 19, ( )。 A.27 B.31 2.3, 4, 7, 16, ( )。 A.23 B.27 3.32, 27, 23, 20, 18, ( )。 A.14 B.15 4.25, 15, 10, 5, 5, ( )。 A.10 B.5 5.-2, 1, 7, 16, ( ), 43。 C.35 C.39 C.16 C.0 D.41 D.43 D.17 D.-5 A.25 B.28 C.31 D.35 二、数学运算:共 15 题。你可以在草稿纸上运算,遇到难题,你可以跳过不做,待你有时 间返回来做。 【例题】84.78 元、59.50 元、121.61 元、12.43 元以及 66.50 元的总和是( )。 A.343.73 B.343.83 C.344.73 D.344.82 解答:正确答案为 D。实际上你只要把最后一位小数加一下,就会发现和的最后一位数 是 2,只有 D 符合要求。就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。 请开始答题:
6.甲、乙、丙三人买书共花费 96 元钱,已知丙比甲多花 16 元,乙比甲多花 8 元,则甲、 乙、丙三人花的钱的比是( )。 A.3∶5∶4 B.4∶5∶6 C.2∶3∶4 D.3∶4∶5 7.把一个边长为 4 厘米的正方形铁丝框制成两个等周长的圆形铁丝框,铁丝的总长不 变,则每个圆铁丝框的面积为( )。 8.若干学生住若干房间,如果每间住 4 人,则有 20 人没地方住,如果每间房住 8 人, 则有一间只有 4 人住,问共有多少学生?( )。 A.30 人 B.34 人 C.40 人 D.44 人 9.12.5×0.76×0.4×8×2.5 的值是( )。 A.7.6 B.8 C.76 D.80 10.3×999+8×99+4×9+8+7 的值是( )。 A.3 840 B.3 855 C.3 866 D.3 877 11.一居民楼内电线的负荷只能允许同时使用 6 台空调。现有 8 户人家各安装了一台空 调。问在一天(24 小时)内,平均每户(台)最多可使用空调多少小时?( )。 A.16 小时 B.18 小时 C.20 小时 D.22 小时 12.三角形的内角和为 180°,问六边形的内角和是多少度?( )。 A.720° B.600° C.480° D.360° 13.百货商场折价出售一商品,以八折出售的价格比原价少 15 元,问该商品的原价是多 少元?( )。 A.65 元 B.70 元 C.75 元 D.80 元 14.一个长方形,它的周长是 32 米,长是宽的 3 倍。这个长方形的面积是多少平方米?( )。 A.64 平方米 B.56 平方米 C.52 平方米 D.48 平方米 15.(1.1)2+(1.2)2+(1.3)2+(1.4)2 的值是( )。 A.5.04 B.5.49 C.6.06 D.6.30 16.两个运输队,第一队有 320 人,第二队有 280 人,现因任务变动,要求第二队的人 数是第一队人数的 2 倍,需从第一队抽调多少人到第二队?( )。 A.80 人 B.100 人 C.120 人 D.140 人
17.铺设一条自来水管道,甲队单独铺设 8 天可以完成,而乙队每天可铺设 50 米。如果 甲、乙两队同时铺设,4 天可以完成全长的 2/3,这条管道全长是多少米?( )。 A.1 000 米 B.1 100 米 C.1 200 米 D.1 300 米 18.某学校学生排成一个方阵,最外层的人数是 60 人,问这个方阵共有学生多少人?( )。 A.272 人 B.256 人 C.240 人 D.225 人 19.一块三角地带, 在三个边上植树,三个边的长度分别为 156 米、186 米、234 米, 树与树之间的距离均为 6 米,三个角上都必须栽一棵树,问共需植树多少棵?( )。 A.93 棵 B.95 棵 C.96 棵 D.99 棵 20.如图,一个正方形分成了五个大小相等的长方形。每个长方形的周长都是 36 米,问 这个正方形的周长是多少?( )。 A.56 米 B.60 米 C.64 米 D.68 米 第一部分结束, 请继续做第二部分! 第二部分 言语理解与表达 (共 30 题,参考时限 30 分钟) 本部分均为单项选择题,着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。 这种能力包括:对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准 确理解;对语句隐含信息的合理推断;根据上下文,恰当选用词语:准确地辨明句义,筛选信 息。 注意:问题可能是选择一个词语或一个句子,使表达最为准确,也可能是考查对文字内 容的理解,你的选择应与题目要求最相符合。 【例题】阅读以下文字,回答问题。
板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动 构造带有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中[ ]数万 千米的大洋中脊,中间就 是裂谷。地幔物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板块不断推向两侧,裂谷是 洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可 能会产生了新的海洋。与裂谷相反,位于大 洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软流 圈而消失。另外,如果边界两 边都是陆地,这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同,这里 或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。 1.[ ]恰当的措辞是( )。 A.遍布 B.扩展 C.绵延 D.延伸 解答:正确答案是 C。 2.下列判断与文意相符合的一项是( )。 A.板块运动的形式有三种:碰撞、俯冲和裂谷 B.板块边界的碰撞或俯冲,和裂谷的 情形相反 C.裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 D.碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆 地之上 解答:正确答案是 B。 请开始答题: 一、阅读以下文字, 回答问题。 基因是具有遗传效应的 DNA 分子片断,是我们身体的一部分。关于基因是否应该申请专 利的问题,不同的人,有不同的回答。 基因是天然的遗传物质,并非人工产物。有关基因的序列和功能的知识都是科学[a], 而不是技术[b],按惯例是不能申请专利的,故“基因专利”既不合理也不合法。严格地说, “专利保护的只是 DNA 序列的应用,而不是序列本身。” 在生物经济时代,基因不是金钱,但胜过金钱。洛克菲勒大学有一条肥胖基因,售价高 达 2 000 万美元。由于经济利益的驱动,已有 2 000 个“功能已知的基因”被授予专利。这 样,受谴责的“基因专利”便获得公认,迫使人们改变原来的伦理观念,不得不参加“基因 争夺战”。因为人类基因组 的基因总数是有限的,必竟只有 6 万至 10 万个。每当一个基因 获专利,就等于少了一个基因。于是,人们为了专利而抢夺基因。特别是我国的基因资源, 被国外常 常无偿地掠夺,丧失知识产权,连当事人也不知情。因此,我们只有参与竞争去 争取。
21.在[a][b]处恰当的词语是( )。 A.发现发明 B.发现发现 C.发明发明 D.发明发现 22.在文中四个加黑的词中必须修改的是( )。 A.授予 B.谴责 C.伦理 D.必竟 23.文末四个划线的句子中语序不当的一句是( )。 A.人们为了专利而抢夺基因 B.被国外常常无偿地掠夺 C.连当事人也不知道 D.我们只有参与竞争去争取 24.不属于人们不得不参加“基因争夺战”的原因是( )。 A.经济利益 B.基因数量有限 C.伦理观念 D.基因专利获得认 可 25.下列叙述, 不符合文意的一项是( )。 A.对基因是否就应申请专利,人们有不同看法 B.“基因专利”目前还没有获得人们 的认可 C.“基因专利”导致人们抢夺有限的基因 D.为保护我国的基因资源,我们应参 与竞争 二、阅读以下文字,回答问题。 自古以来,中国的文人士大夫都很注意思想情操的把握与修养,这是中华民族传统文化 的精华。文人的爱国意识、忧患意识、责任意识、慎独意识历来都 是很强烈的,经过数千 年之[a],形成了一种民族的风骨与气度,形成了一种民族的自强不息的精神。屈原、司马 迁、陶渊明、文天祥这些历史上的文化名人,历 来都是我国知识分子学习和效仿的榜样, 是我们民族精英。“天下兴亡,匹夫有责”,[ ] 等至理名言,一直流传至今,脍炙人口, 为人们所传颂。今天我们继承与发扬这种文化传统,仍然具有重要的现实意义。[b],这也 是我们创建社会主义先进文化 的宝贵资源。至于传统文化当中的糟粕,应当加以批评,比 如官本位的[c], 惟书惟上的[d],因循守旧的[e],不讲卫生、不注重社会公德的生活恶 习, 等等。这些都是社会进步的严重障碍,是绊脚石,必须克服和抛弃。特别是[f]——总 把自己的缺点、毛病,遮掩起来不愿去面对和正视,这值得人们注意。为圣 者讳,为尊者 讳,历代见之于文字的禁忌多得很。我认为这对中华民族的发展妨碍甚大。 26.[a]处恰当的措辞是( )。 A.积累 B.积淀 C.沉积 D.沉淀 27.不适合[]处引用的是( )。
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.宁为玉碎,不为瓦全 C.君子慎其独 D.众人皆醉我独醒,举世混浊我独清 28.[b]处恰当的措辞是( )。 A.无可厚非 C.不可否认 29.在[c][d][e]处恰当的措辞是( )。 B.不容置疑 D.毋庸讳言 A.等级观念教条习气思维方式 B.教条习气等级观念思维方式 C.思维方式等级观念教条习气 D.等级观念思维方式教条习气 30.在[f]处恰当的词语是( )。 A.文过饰非 C.掩耳盗铃 B.讳疾忌医 D.巧立名目 三、阅读以下文字,回答问题。 千百年来,人们裹在梦幻的柔纱里,忘却尘世的喧嚣,单纯的心灵只愿意接受这一个李 白:诗仙、醉圣、谪仙人……不,历史是斑驳的杂色!“安能摧眉 折腰事权贵,使我不得开 心颜”是 ;“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,是_______ ;“长揖万圣君,还归富春 山”,是_______ ;“君王赐颜色,声价凌烟虹”,是_______ 。既热中功名,又藐视权位; 既超凡,又落俗;既坦荡荡,又常戚戚,这才是一个真实的李白。 追根究底,古代的“士”在坚持心中的“道”与应对客观的“势”的矛盾中,只能有四 种选择:殉“道”[a]“势”,修“道”[b]“势”,泯 “道”[c]“势”,[d]于“道”、 “势”之间。多数的“士”并非自觉地选择了最后一种,李白是其中的一个代表。他清醒地 认识到“达则兼济天下,穷则独 善其身”,而他的不幸则在于“达”不能“兼济”,“穷” 不甘“独善”,[e],在“入世”与“出世”的矛盾冲突中度过了六十二个春秋。 31.在横线上填入下列词语:隐逸、附庸、傲骨、媚态, 顺序正确的一组是( )。 A.隐逸 附庸 傲骨 媚态 B.隐逸 傲骨 附庸 媚态 C.傲骨 隐逸 附庸 媚态 D.傲骨 媚态 隐逸 附庸 32.在文中四个加点的词中必须修改的是( )。 A.热中 B.藐视 C.落俗 D.戚戚 33.在[a][b][c]处, 恰当的措辞是( )。 A.抗、媚、避 B.避、媚、抗 C.避、抗、媚 D.抗、避、媚 34.在[d]处恰当的措辞是( )。
A.徜徉 B.徘徊 C.周旋 D.出入 35.在[e]处恰当的措辞为( )。 A.从而 B.因为 C.于是 D.其实 四、阅读以下文字,回答问题。 解放后三十年过去了。我们已经积累了足够的资料,写出了许多回忆录、事迹考之类的 专文或专著,但为什么新的《鲁迅传》偏偏[a],至今没有人写 出来呢?原因[b]是多方面的。 相当重要的一个原因,和我们文学理论研究的现状有关。在文学理论研究领域,直到目前为 止[c]留下许多空白点,而传记文学 这一课题[d]始终没有提到日程上来。 在国外,传记文学早已成为专门名家的学问。[e]所谓“拿破仑学”的学者所写出的充 塞各国图书馆内的拿破仑传,[f]以卓别林有传记来说,以我 有限的见闻,[g]不下六七种 之多。有本人写的自传,也有别人写的传记。写法不同,各有各的侧面,各有各的角度,很 少雷同,各有特色。例如,二次大战前法 国作家菲力普·苏卜根据卓别林在影片中创造的 那个流浪汉所写的《夏洛传》,就是通过卓别林的艺术创造来探讨他的内心世界。这在传记 文学中别具一格,被称为 “幻想人物传记”。如果我们把国外的各种传记的写法[h],是有 助于丰富传记文学理论的。 我国史学在世界素享盛誉。黑格尔曾对中国两千年来从未中辍的史书感到惊讶,并表示 赞美。《史记》中的列传,既是历史,又可以说是早期的传记文学。我认为,对于我国史书 中的传记文学更应[i],将其成果引进我国传记文学的理论中来。 36.[a]处恰当的词语是( )。 A.步履蹒跚 B.裹足不前 C.姗姗来迟 D.欲言又止 37.[b][c][d]处恰当的词语是( )。 A.似乎 恐怕 确实 C.确实 似乎 恐怕 38.[e][f][g]处恰当的措辞是( )。 A.无论 还是 就 C.无论 仅 就 39.[h][i]处恰当的措辞是( )。 B.恐怕 确实 似乎 D.似乎 确实 恐怕 B.且不说 仅 就 D.且不说 如果 也 A.加以总结 加以总结 B.进行比较研究 加以继承 C.进行比较研究 加以总结 D.加以总结 加以继承 40.下列对文中信息的理解,符合文意的一项是( )。
A.《鲁迅传》至今没有写出来,是文学理论研究出现了问题 B.国外传记文字已经成了专门学问,因此我们理应写出《鲁迅传》 C.国外“幻想人物传记”的写法对我国的文学理论建设有借鉴意义 D.我国古代史学家是传记文学的创作者, 他们的理论是国外所没有的 五、阅读以下文字,回答问题。 据说在英国人那里出现了英语[a]的问题,或者说,英语圈内发生了非规范化向规范化 的冲击。真是“吾道不孤”——人们多以为现代汉语非规范化现象太使人生气,原来“天下 乌鸦一般黑”,这[b]的恶魔到处在横行霸道。 这是英国伦敦一个被称为“保守的思想库”——政策研究中心提出的“警世恒言”!它 说,如今的语文教师已不太看重语法对不对,不太强调要说标准语 了。那份研究报告[c] 说,在许多名牌大学的应考生中只有少数能够拼写准确,标点无误,文句符合语法。这个研 究机关把这些现象(在我们这里就是写错别字, 乱加标点和语句不通)称之为“语言技能的 流失”——这“将[d]到一个民族的未来”。 乍看似有点[e];细想则很是[f]。破碎的语言不能形成完整的思想,所以世人认为[g] 地使用语言体现了一个民族的文明程度。同一报告补充 说,当然这并不意味着,[h]一千年 前的语言,就能表达当今错综复杂的社会生活。这段补充得好,规范化、标准化不是[i]着 某一时期的语言为界,语言的变 异是不断发生的,但变异也得走向规范。 41.[a][b]处恰当的措辞是( )。 A.不规范 非规范 B.不规范 非规范化 C.不规范化 非规范 D.不规范化 非规范化 42.[c][d]处恰当的措辞是( )。 A.于是 危害 C.甚至 危害 43.[e][f]处恰当的措辞是( )。 B.于是 危及 D.甚至 危及 A.百思不解 入情入理 B.言过其实 入木三分 C.危言耸听 耐人寻味 D.耸人听闻 发人深省 44.[g][h][i]处恰当的措辞是( )。 A.规范而健康 保守 保守 B.健康而规范 保守 保守 C.规范而健康 固守 固守 D.健康而规范 固守 固守 45.“这段补充得好”,“好”的原因是( )。
分享到:
收藏