2020年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题.doc

发布时间：2022-10-14 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.02M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共3页

2020年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共3页

2020年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共3页

文本预览

2020 年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题语文教学论一、问答题（共 60 分，每小题 15 分） 1.语文课程如何进行德育渗透? 2.语文教学资源的丰富性体现在哪些方面? 3.制定语文教学中实施美育原则的依据有哪些? 4.试论述如何用对比法进行群文阅读教学? 二、案例分析题（30 分）评析。请运用"语文教学论"有关理论对下列一位语文名师《故乡》课堂教学的片断进行师∶ 下面，我们对这篇小说进行妙点揣摩。师;什么叫妙点揣摩?就是你觉得在这篇小说里面，哪个字用得好，哪个词用得好，哪种修辞手法用得好，哪种构思方法用得好，哪个地方描写得好，它表现的是什么，你都可以说。我先把方法告诉大家。它叫多角度品析。师∶什么地方你都可以找，都可以去揣摩。怎么揣摩呢?有这样四句话∶妙在写出了什么，妙在表现了什么，妙在说明了什么，妙在点明了什么。师∶不是这四句话都要你说，只需要你说一句话。下面读课文，在里面找妙点，揣摩。老师告诉你们，还有一句话∶"不动笔墨不读书。"笔拿在手上，你觉得这个地方要发言的，就写在旁边，开始———— 生∶找妙点，教师巡视指导。师∶好，我想多少有一点体会了，咱们先这样来进行一下热身，每个人先自由自在地对自己讲你所揣摩的妙点，好不好?我说"开始" 就开始讲，自己给自己讲。开始—— 三、教学设计题（60 分）阅读下列古诗词，设计高一年级必修课的教学目标（15 分）、教学过程（15）、教学方法（10

分）、教学板书（10 分）和课堂练习（10 分）。柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 学校体育学一、名词解释（6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 1.健康教育 2.体育教学方法 3.体育与健康课程资源 4.体育实践课密度 5.课外体育 6.循环法（比赛方法）二、简答题（6 小题，每小题 10 分，共 60 分）

7.简述学校体育对学生社会适应能力的影响。 8.简述制定体育教学目标应注意的问题。 9.简述体育与健康学习评价方法。 10.简述体育课程资源的分类标准与分类结果。 11.简述校运动队组建应考虑的因素。 12.简述学校课余体育训练效果的评价内容。三、论述题（3 小题，每小题 20 分，共 60 分） 13.论述体育课程的学科基础。 14.什么是语言法?其具体方式有哪些?运用讲解时应注意哪些问题? 15.论述体育教师应具备的专业知识。

分享到：

赞收藏

资料库

2020年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题.doc

相关推荐

考研

热门标签

最新资料